Сценарий литературно- исторической композиции
Д е т и в о й н ы
Цели
и задачи:
-
Способствовать нравственно-патриотическому воспитанию школьников;
- Ознакомить учащихся с жизнью и подвигами детей
в годы ВОВ;
- Воспитание чувства сострадания к людям,
неприятия жестокости и насилия.
Ученик(
Абдрашит А)
Июнь.
Россия. Воскресенье.
Рассвет в
объятьях тишины.
Осталось
хрупкое мгновенье
До первых
выстрелов войны.
Через
секунду мир взорвётся,
Смерть
поведёт парад-алле,
И
навсегда погаснет солнце
Для
миллионов на земле.
Безумный
шквал огня и стали
Не
повернётся сам назад.
Два
«супербога»: Гитлер – Сталин,
А между
ними страшный ад.
Июнь.
Россия. Воскресенье.
Страна на
грани: быть не быть…
И это
жуткое мгновенье
Нам
никогда не позабыть…
Слово учителя:
-Что вы знаете о войне? Как
вы думаете, война это хорошо или плохо? Какие у вас
ассоциации со словом «война»?
Тяжкий грохот обрушился на землю. Вмиг
погас свет. Вздрогнули стены. С потолка сыпалась штукатурка. И сквозь оглушительный
вой и рёв всё яснее прорывались раскатистые взрывы тяжёлых снарядов. Рвануло
где-то рядом.
- Война!- крикнул кто-то.
- Война это, товарищи, война!
Звучит
объявление о начале ВОВ (Ю.Левитан)
Великая
Отечественная война длилась 1418 дней, почти 4 года. Это были годы лишений,
горя, тяжёлого труда. Дорогой ценой досталась победа нашему народу.
На защиту Отечества вставали
не только взрослые, но и дети.
Звучит запись «Священная война»
От кого пришлось
защищать Родину?
- Маленькие герои большой
войны( на слайде)
- Как вы думаете, какое
слово главное в этой фразе? Почему? ( рассуждения учащихся)
- Вы можете представить себя
на войне? А почему?
Вы не могли представить себя
на войне, а ведь все эти герои- ваши ровесники. До войны- самые обыкновенные
мальчишки и девчонки. Учились, играли, бегали, прыгали.
Их имена знали только
родные, одноклассники да друзья. Пришел час, и они показали, каким огромным
может быть маленькое детское сердце, когда разгорается в нем священная любовь к
Родине и ненависть к ее врагам.
Дети
участвовали не только в боевых действиях , в партизанских отрядов. Они
ухаживали за ранеными в госпиталях, отсылали на фронт тысячи посылок с тёплыми
носками, вышивали носовые платки, кисеты для табака. В колхозах оказывали
помощь в полевых работах . Они
работали наравне со взрослыми, на своих плечах несли тяжелую тыловую
обязанность — помогать фронту. Они видели смерть и очень рано повзрослели.
Они называют себя «детьми войны».
- Как вы думаете, какие
чувства испытывали дети на войне?( отвечают)
Маленькие герои большой
войны. Они сражались рядом со старшими , сражались повсюду.
Сколько их было, убитых и раненых, истерзанных и
униженных за годы Великой Отечественной войны!
Война
глазами ребенка: Фашисты зверствовали
Из
воспоминаний Анны Антоновны Пысь,
Когда началась война, ей только
исполнилось 4 годика .Она видела весь страх войны. Бескрайняя жестокость, крики
умирающих и глаза расстрелянных навсегда заняли отдельное место в ее сердце.
Анна Пысь родилась и выросла на Украине, в
селе Машковка. В столь раннем возрасте маленькая девочка и не знала, что
детство может быть другим — без страха и голода, без горя и потерь.
«От нашей деревни железная дорога была на
расстоянии 5 километров, а все мужчины, которые не успели уйти на фронт, ушли в
партизаны. Лес был очень близко с нашим домом. В нем и партизанили. По ночам
партизаны ходили на железную дорогу, взрывали поезда под откос, которые везли
горючее и танки немцам. Много танков, боевой техники, оружия не дошло до немцев
благодаря партизанам. А днем немцы срывали все свое зло на мирном населении.
Вокруг нашей деревни все деревни были сожжены — стояли только русские
печи».
Женщины и дети, оставшиеся в деревне, чем
могли помогали лесным отрядам, готовили еду, укрывали от врага. Расправа над
непокорными местными жителями была страшной. Навсегда отпечатались в памяти
Анны Пысь казни и расстрелы, которых маленькая девочка в военные годы увидела
множество.
«Фашисты зверствовали. Однажды в
воскресенье они пришли в каждый дом, все перевернули. Искали семью из соседней
деревни, которой удалось спастись. Грабовка рядом совсем была, ее недавно
сожгли и всех людей расстреляли, а одна молодая пара с маленьким ребенком
спаслась и укрылась в нашей деревне. Немцы согнали всех нас на площадь возле
коровника. Тут же на наших глазах повесили одного человека — на него
донесли, что он связист и помогает партизанам. Он висел трое суток, летом, в
жару. Немцы запрещали его снимать, чтобы народ смотрел и боялся. А потом они
продолжили поиски семьи из Грабовки: „Кто из Грабовки, выйдите на три шага
вперед“. Никто не вышел. „Тогда мы сейчас всех расстреляем“. И молодая пара
вышла вперед. Ребенка пытались спрятать у себя за спиной. А он маленький
совсем, годика два, вдруг побежал… Их расстреляли… у нас на глазах. И
ребеночка… Сейчас некоторые говорят, что фашисты хорошие были. Тот, кто так
говорит, не знает, как они издевались и зверствовали», — со слезами вспоминает
Анна Пысь.
Ведущий
А вот судьба еще одной девочки
Таня
Савичева..(СЛАЙД)
Мы не можем не вспомнить о 12-летней девочке – Тане
Савичевой. Это ленинградская школьница суровой блокадной поры, когда осажденный
город остался без хлеба, воды и тепла, когда от непрестанных бомбежек и
артобстрелов рушились здания, а погибших не успевали хоронить. Таня вела дневник , оставшейся от её старшей сестры Нины. В этом
дневнике всего 9 страниц, и на шести из них она последовательно отмечала всех родных и близких, которые умирали один за
другим голодной смертью. Между первой и последней записями, сделанными Таниной
рукой, 137 изнурительных блокадных дней. (Всего же блокада Ленинграда
продолжалась 900 дней.) Танин дневник стал теперь достоянием истории, а
заканчивается он печальными словами: «Савичевы умерли. Умерли все. Осталась
одна Таня». В 1942 году ее эвакуировали в Горьковскую область, но истощенная
голодом и страданиями, девочка умерла.
Дневник Тани
Савичевой стал одним из символов Великой Отечественной войны.
(СЛАЙД)
Символом мужества и беспримерной храбрости стали боевые подвиги пионеров –
Лары Михеенко, Саши Ковалева, Юты Бондаровской, Володи Дубинина и многих
других. За особые заслуги, мужество и героизм, проявленные в борьбе с
захватчиками, некоторым из них присвоено высокое звание Героя Советского Союза
– это Леня Голиков, Марат Казей, Валя Котик и Зина Портнова.
Особые заслуги! А они были детьми! Еще не достигнув
совершеннолетия, ребята достигали таких высот мужества, что оказывались
достойными Золотых Звезд Героев, орденов, медалей. И вот что поразительно: в
указах Президиума Верховного Совета СССР об их награждении никогда не
упоминалось, что речь идет о детях. Их называли по имени и отчеству, как
взрослых.
(СЛАЙД)
А разве не герои –
дети, выжившие в ленинградской блокаде?
Когда в сентябре 1941 года замкнулось блокадное кольцо, в Ленинграде оставалось
четыреста тысяч детей - от младенцев до школьников. Детским чутьём они
понимали, что в их дом пришла большая беда.
Тридцать девять ленинградских школ работали без перерыва даже в самые тяжёлые
дни. Это было невероятно трудно из-за бомбёжек, морозов и голода. Во время
налётов ученики перебирались в бомбоубежища.
Ученик(
Сабирова О)
В классе очень
холодно,
На перо дышу,
Опускаю голову
И пишу, пишу.
Первое склонение —
Женский род на
«а»,
Сразу, без
сомнения,
Вывожу — «война».
Что всего
существенней
Нынче для страны?
В падеже
родительном:
Нет — чего?—
«войны».
А за словом воющим
—
Мама умерла...
И далекий бой
еще,
Чтобы я жила.
Шлю «войне»
проклятия,
Помню лишь
«войну»...
Может, для
примера мне
Выбрать «тишину»?
Но «войною» меряем
Нынче жизнь и
смерть,
Получу «отлично»
я —
Это тоже месть...
О «войне» тот
горестный,
Гордый тот урок,
И его запомнила
Я на вечный срок.
УНИКАЛЬНЫЙ
ПАМЯТНИК ДЕТЯМ - ЖЕРТВАМ ФАШИСТОВ.
Памятник 82
уничтоженным детям (в натуральную величину). Эта скульптура Мари Ючитиловой
создана в знак памяти о них. 10 июня 1942 года войска СС окружили Лидице(в
Польше); всё мужское население старше 16 лет (172 человека) было расстреляно.
Лидицкие женщины (172 чел.) были отправлены в концентрационный лагерь
Равенсбрюк (из них 60 погибли в лагере). Из детей (105 чел.) были оставлены .
Это дети возрастом до одного года и дети, годные для онемечивания. Остальные
(82 чел.) были уничтожены в лагере смерти близ Хелмно, еще 6 детей умерли. Все
строения посёлка были сожжены и сравнены с землёй. К утру 11 июня посёлок
Лидице представлял собой лишь голое пепелище. Дети погибли, но память о них
останется в виде памятника около деревни Лидице. 82 бронзовых статуй, 40 мальчиков
и 42 девочки, смотрят на нас и напоминают о бойне устроенной нацистами...
Ведущий : Сколько детей прошло через ужасы, ад и пекло фашистских
лагерей смерти!
Ученик.(Дашкова
А)
Мужчины мучили
детей.
Умно. Намеренно.
Умело.
Творили будничное
дело,
Трудились –
мучили детей.
И это каждый день
опять:
Кляня, ругаясь
без причины...
А детям было не
понять,
Чего хотят от них
мужчины.
За что – обидные
слова,
Побои, голод,
псов рычанье?
И дети думали сперва,
Что это за
непослушанье.
Они представить
не могли
Того, что было
всем открыто:
По древней логике
земли,
От взрослых дети
ждут защиты.
А дни всё шли,
как смерть страшны,
И дети стали
образцовы.
Но их всё били.
Так же.
Снова.
И не снимали с
них вины.
Они хватались за
людей.
Они молили. И
любили.
Но у мужчин
"идеи" были,
Мужчины мучили
детей.
Я жив. Дышу.
Люблю людей.
Но жизнь бывает
мне постыла,
Как только
вспомню: это – было!
Мужчины мучили
детей!
Ведущий :За что можно сказать спасибо
тем, кто не жалея ни себя, ни свои силы сделал так, чтобы мы с вами сегодня
жили. Перед вами георгиевские ленточки, символ мужества и отваги. Напишите на
них слова благодарности.(
2 мин ,включаю музыку)
Ведущий :Неугасима память поколений
И память тех, кого так свято
чтим.
Давайте, дети, встанем на
мгновенье
И в скорби постоим и
помолчим.
- В память обо всех детях, погибших в 20 веке и в 21, ставших
орудием в руках варваров в годы войны и в мирное время мы объявляем минуту
молчания.
(метроном)
- Спасибо, можно сесть.
Ведущий
Пусть
дети рисуют цветы и траву!
Пусть
светятся радостью детские лица!
Пусть
в жизнь воплощают большую мечту!
Пусть
мир на земле навсегда сохранится!
Выходят
дети с воздушными шарами.
Можно нарисовать
войну...
А
можно нарисовать цветок...
Можно и тишину...
А можно воды глоток.
Любую краску взять можно...
И радугой землю разрисовать...
Но
если черную, то возможно...
В мире друг друга нам потерять.
Я нарисую яркое солнце...
Я нарисую синее небо...
Она нарисует свет в оконце...
Она нарисует колосья хлеба...
Мы нарисуем зеленые листья...
Мы нарисуем цветную мечту...
Вместе. И зачеркнем нашей общей
кистью
Выстрелы,
взрывы, огонь и войну!
Ведущий:
9 Мая наша страна отмечает великий праздник – 70-летие
Победы. Говорят, время залечивает самые тяжёлые раны. Но, видимо, раны памяти
людской всё-таки особого рода. Отзвуки минувшей войны до сих пор острой болью
отдаются в памяти народа.
Здесь ничего не придумано и не
приукрашено. Сегодняшнее поколение должно знать о том, что пережили во время
войны дети – ваши сверстники.
Тема войны – самая страшная тема. Ведь дети не виноваты! Нельзя допускать,
чтобы они снова становились добычей смертельного насилия.
Видео клип «Дети войны»
Можно
нарисовать войну...
А
можно нарисовать цветок...
Можно и тишину...
А можно воды глоток.
Любую краску взять можно...
И радугой землю разрисовать...
Но
если черную, то возможно...
В мире друг друга нам потерять.
Я нарисую яркое солнце...
Я нарисую синее небо...
Я нарисую свет в оконце...
Я нарисую колосья хлеба...
Вместе.
Мы нарисуем зеленые листья...
Мы нарисуем цветную мечту...
И зачеркнем нашей общей кистью
Выстрелы,
взрывы, огонь и войну!
Мы нарисуем зеленые листья...
Мы нарисуем цветную мечту...
И зачеркнем нашей общей кистью
Выстрелы,
взрывы, огонь и войну!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.