Магнитное поле катушки с током. Электромагниты.

Магнитное поле катушки  с  током.  Электромагниты.

Задачи урока:

 обучающая:  продолжить формирование представлений о магнитном поле ; рассмотреть вопрос о практическом применении явления усиления магнитного поля ;об электромагнитах.

развивающая: развивать умение обобщать знания, применять знания в конкретной ситуации; развивать навыки работы с приборами; развивать познавательный интерес к физике.

воспитательная: формирование материалистического  мировоззрения у учащихся на основе  представлений о магнитном поле.

Цели урока:

-Познакомить учащихся с особенностями магнитного поля катушки с током;

-Систематизировать знания учащихся о магнитном поле;

-Добиться понимания взаимосвязи изменения магнитного поля и появления тока в катушке;

-Приобретение практических умений и навыков;

-Развитие  логического  мышления;

Тип урока:

Урок  комплексного применения  знаний . Комбинированный.

Ход урока:

1). Организационный момент.

Объявление темы, постановка цели и задач урока.

2). Актуализация опорных знаний

·        Оформить задачу №  106

·        Опишите опыт, в котором наблюдается действие электрического тока на магнитную стрелку. Кто и когда впервые его осуществил?

·        Что является источником магнитного поля?

·        Какую форму имеют силовые линии магнитного поля прямолинейного тока?

·        Сформулируйте первое правило правой руки

3). Основная часть. Изучение нового материала.

Магнитное поле можно усилить, если провод, по которому идет ток, свернуть в форме винтовой спирали. Полученную в результате этого катушку с током называют соленоидом (от греч. «солен» - труба ).

Второе правило правой руки

Увеличение силы тока

Увеличение числа витков катушки

Железный сердечник значительно усиливает магнитное действие соленоида. (электромагнит).

Применение электромагнита (устройство электрического звонка)

4). Закрепление материала.

что представляет собой магнитное поле катушки с током?

как можно усилить магнитное поле?

что называют электромагнитом?

можно ли намотанную на гвоздь проволоку назвать электромагнитом?

5). Практическая часть

 «Сборка электрической цепи, состоящей из: источника тока, ключа, электромагнита, соединительных проводов».

6). Подведение итогов и выставление оценок.

7). Объявление домашнего задания.