Мастер клас Организация исследовательской деятельности

• 1 слайд

  
  МАСТЕР-КЛАСС
  «Организация исследовательской деятельности»
  

• 2 слайд

  Проблема улучшения качества образования диктует необходимость поиска новых технологий, методов обучения и воспитания. Одним из путей решения этого вопроса является внедрение исследовательской деятельности как современной педагогической технологии.
  «Единственный путь, ведущий к знаниям, - это деятельность».
  Бернард Шоу
  

• 3 слайд

  
  Исследование - это поиск истины, познание неизвестного, один из видов познавательной деятельности человека
  Умение наблюдать, высказывать свою точку зрения и доказывать ее, анализировать, экспериментировать и т.д.
  
  

• 4 слайд

  
  
  Сколько детей занимаются исследовательской работой в вашей школе?
  

• 5 слайд

  
  Ис­следовательская работа, как и всякое творчество, возможна и эффек­тивна только на добровольной основе.
  Исследо­вательская работа делается ребенком совместно с педагогом.
  

• 6 слайд

  
  
  Участвуя в конкурсах исследовательских, творческих работ необходимо помнить, что оценка исследовательской компетентности учащихся зависит от структуры и содержания работы, от правильного оформления результатов своих исследований.
  

• 7 слайд

  1 этап - выбор проблемы и темы - определение объекта и предмета, целей и задач - разработку гипотезы исследования - выбор методов исследования
  2 этап - проверка гипотезы - непосредственно исследование - формулирование предварительных выводов, их апробирование и уточнение - обоснование заключительных выводов и практических рекомендаций
  3 этап (заключительный) строится на основе внедрения полученных результатов в практику.
  Работа литературно оформляется
  Основные этапы исследовательского процесса
  

• 8 слайд

  Тема - это визитная карточка исследования
  Тема должна быть не глобальной, а узкой, более конкретной, ее формулирование стоит производить, с помощью ответов на вопросы:
  1. Что является объектом исследования?
  2. Для решения какой проблемы будет проходить исследование?
  Формулировка темы
  

• 9 слайд

  Формулировка темы?!
  

• 10 слайд

  «Влияние шоколада на организм человека»
  
  Объект исследования – шоколад
  Для решения проблемы- влияние на организм человека
  Выбор темы
  

• 11 слайд

  Цель исследования - это конечный результат, которого бы хотел достичь исследователь при завершении своей работы.
  Для постановки цели нужно руководствоваться следующими рекомендациями:
  1.Цель должна быть поставлена одна, а не несколько.
  2.Она должна быть конкретно, научно сформулирована с помощью слов:
  • Изучить
  • Выявить
  • Установить
  • Обосновать
  • Уточнить
  • Разработать
  • Доказать
  • Объяснить
  • Определить и т.д.
  Цель исследования
  

• 12 слайд

  Цель исследования?!
  

• 13 слайд

  
  Цель исследования:
  Изучить физические свойства шоколада и его влияние на организм человека.
  
  Цель исследования
  

• 14 слайд

  Поставленную цель мы достигаем через выполнение задач.
  ЗАДАЧИ — это выбор путей и средств достижения цели в соответствии с выдвинутой гипотезой. Их может быть 3.
  • и з у ч и т ь
  • о п р е д е л и т ь
  • в ы я в и т ь
  • о б о б щ и т ь
  • п о к а з а т ь
  • о б о с н о в а т ь
  • р а с к р ы т ь
  • исследовать
  • а п р о б и р о в а т ь и т . д .
  ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ
  

• 15 слайд

  ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ?!
  

• 16 слайд

  Задачи:
  1.Изучить литературу о влиянии шоколада на организм человека.
  2. Методом социологического опроса определить частоту потребления шоколада учащимися лицея.
  3. Провести исследование отдельных физических свойств шоколада.
  
  
  
  
  Влияние шоколада на организм человека.
  
  

• 17 слайд

  Метод исследования - это способ достижения цели исследования
  • теоретические (изучение и анализ литературы, сравнение, моделирование, классификация, систематизация)
  • эмпирические (наблюдение, социологический опрос, тестирование, мониторинг, анкетирование, эксперимент)
  
  Методика исследования –совокупность различных методов, приемов, способов для систематического, последовательного осуществления исследования
  Отбор методов исследования
  

• 18 слайд

  Настоящий шоколад делают из какао-порошка с добавлением какао-масла.
  Определяем плотность шоколада, опуская шоколад в стакан с водой. Вывод?
  
  Температура плавления какао-масла 32 0С, а у заменителей – 38 0С и выше.
  Настоящий шоколад с какао-маслом тает во рту, а с заменителем прилипает к нёбу. Вывод?
  Эксперимент
  

• 19 слайд

  • Поиск и отбор информации по теме исследования
  • Накопление материала (сбор)
  изучение литературы и источников, ознакомление с теорией и историей вопроса, достижениями в смежных областях, консультация, наблюдение
  • Осмысление собранного материала
  сравнение, измерение, анализ и синтез, обобщение, аналогия, моделирование
  • Проверка и уточнение фактов
  критика, уточнение сделанных выводов, корректировка, обсуждение результатов, эксперимент, проверка на практике
  Составление плана исследования
  

• 20 слайд

  • Титульный лист
  • Содержание
  • Введение
  •Основная часть
  • Заключение
  • Список использованной литературы и Интернет- ресурсов
  • Приложения
  Структура исследовательской работы
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Содержание
  

• 23 слайд

  1. Проблема
  2. Актуальность
  3. Объект
  4. Предмет
  5. Цель
  6. Задачи
  7. Гипотеза
  8. Методы
  9. Новизна
  10.Практическая значимость
  СТРУКТУРА ВВЕДЕНИЯ
  

• 24 слайд

  В ее главах подробно рассматривается методика и техника исследования и обобщаются результаты.
  Содержание глав должно точно соответствовать теме исследования и полностью ее раскрывать
  Основная часть работы
  

• 25 слайд

  Заключение - синтез описанного в работе материала;
  -подведение итогов (в виде абзацев)
  - главный смысл работы
  - полученные важные побочные результаты, новые научные задачи, встающие в связи с проведением исследования
  -практические предложения
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  

• 26 слайд

  Каждый источник должен иметь отражение в тексте работы.
  Источники, откуда заимствуются факты или цитаты чьих-то работ должны быть обязательно указаны в подстрочной ссылке.
  Не рекомендуется включать в библиографический список энциклопедии, справочники, научно-популярные книги, газеты. Если есть необходимость в использовании таких изданий, то следует привести их в подстрочных ссылках в тексте
  Библиографический список использованной литературы
  

• 27 слайд

  • Если используется более одного материала в приложении, то надо сделать их список
  • Приложения к работе необходимо аннотировать
  • Подписи под фотографиями, схемами, картами, воспоминаниями, интервью, репродукциями, иллюстрациями и т. д. оформляют с учетом принятых в исторической науке правил описания
  Приложения
  

• 28 слайд

  
  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!