Мастер-класс для педагогов"Нетрадиционные техники рисования "

Мастер-класс для педагогов

«Нетрадиционные способы рисования,

как средство развития творческого воображения»

Цель: Познакомить педагогов с использованием нетрадиционных техник рисования.

Задачи:

·        Познакомить с разными техниками рисования;

·        Обучить педагогов практического применению этих техник;

Оборудование и материал: бумага, кисти, краски, карандаши, губки, пластилин, соль, крупа, природный материал. (листья, сухоцветы),памятки.

Демонстрационный материал: образцы рисунков, выполненных с использованием нетрадиционных техник.

Ход:

Добрый день, уважаемые педагоги, рада всех видеть на мастер-классе. Сегодня я хочу Вам рассказать о важности развития творческого воображения, о том, как нетрадиционное рисование может в этом помочь дошкольнику.

В сегодняшней эпохе творческая фантазия становится ключевым аспектом в различных сферах человеческой деятельности. Современные дети преимущественно ценят креативность, самостоятельность и творчество. Это характеризует маленьких граждан нашего времени. Именно творчески настроенный человек способен стимулировать прогресс общества. Умение находить новаторские подходы к решению проблем не всегда зависит от общего интеллектуального уровня. В то же время творческие способности личности оказывают влияние на ее профессиональную деятельность, стиль общения, осознание собственных качеств и недостатков.

Воображение помогает детям придумывать новые идеи, способствует радости, самовыражению. Нетрадиционное рисование прекрасно в этом помогает. Ребенок сам может выбрать материал и использовать его как будет его детской душе угодно.

Немного расскажу о различных техниках, которые я применяю в своей работе:

·        Оттиск ладошкой или пальцем: Обмакивание пальцев или ладоней в краску и нанесение их на бумагу для создания различных форм и узоров.

·        Рисование губкой: Использование губки в качестве кисти для создания эффектов текстуры и объемных форм.

·        Пластилинография: Рисование с помощью пластилина, создавая объемные изображения и рельефные поверхности.

·        Рисование солью: Рассыпание соли на мокрую бумагу и рисование по ней красками, создавая кристаллический эффект.

·        Рисование крупами: Использование различных круп (гречка, рис, фасоль) в качестве материала для создания фактурных и объемных композиций.

·        Природные материалы: Использование листьев, цветов и других природных материалов в качестве кистей или штампов для создания изображений.

Предлагаю Вам коллеги выбрать все необходимые материалы и приступить к рисованию. Можно сочетать любые техники в своем изображение.

Педагоги рисуют.

Понравилось ли вам сегодня придумывать и создавать?

В заключение мастер-класса хотелось услышать ваше мнение. Был ли Вам полезен мастер-класс? Используете или будете использовать данные техники в своей работе?

Уважаемые педагоги, я приготовила небольшие памятки по использованию всех этих техник, кому необходимо я раздам. Творите как можно чаще!