Мастер класс по финансовой грамотности

Нажить много денег — храбрость;

сохранить их — мудрость,

а умело расходовать их — искусство.

Бертольд Авербах

Если хочешь быть богатым,

нужно быть финансово грамотным.

Роберт Кийосаки

Математика ум в порядок приводит.

Михаил Ломоносов

МАСТЕР КЛАСС

ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

Учитель Алимбаева Ф.Р.

МОБУ СОШ д.Новофёдоровское МР Стерлитамакский район РБ

Цель – выделить качества, необходимых человеку для успешной деятельности в условиях рыночной экономики, выяснить уровень  финансовой грамотности и расширить ее

Здравствуйте, ребята! Прежде, чем мы начнем мастер класс, мне хотелось бы

что бы вы выполнили следующее задание - («Анаграмма») - мозговой штурм - составьте правильные слова из представленных на экране:

      анфинсы (финансы), акитаметам (Математика), граностьмот (грамотность)

/Правильно мы сегодня поговорим о финансовой грамотности на уроках математики)

Отгадайте загадку:

Не любовь, а душу согревают.

Не здоровье, а без них чувствуешь себя неважно.

Не магнит, а притягивают.

Не господин, а подчиняют.

Не слуга, а служат. (Деньги)

Решим задачу:  - Ответьте мне, кто из вас любит считать? Кто любит считать деньги? Давайте их посчитаем. Три рубля рублями, рубль пятаками, три копейки по копейке, рубль и пятак. Сколько всего?

Проверьте! Ответ: 5 рублей 8 копеек.

(Игра «Груша и яблоко». Цель:  Научить считать деньги и ресурсы. Необходимые материалы: Бумага, карандаши, ножницы.) 
Нарисуйте, пожалуйста, на одной стороне бумаги грушу. А на оборотной стороне листа - яблоко (когда первый рисунок закончен). Вырежьте сейчас и грушу, и яблоко (когда завершены оба рисунка). 
Увидев замешательство, объясните, что, конечно, это невозможно. Потому что лист бумаги один, и если мы изначально хотели вырезать два рисунка, необходимо было заранее спланировать место на бумаге. Так и с деньгами: их нужно планировать заранее. И этому надо учиться.

Ход мастер класса

каждая группа (предварительно класс делится на 3 группы по 3-4 человека) – фирма выбирает президента фирмы (принимает все важные решения) и коммерческого директора (контролирует финансы), остальные в роли консультантов.

Каждая фирма запишите на свой счет  1 млн. рублей. Это кредит, который вам дан под 2%. Итого – сколько вы должны вернуть в конце игры? (1 млн. 20 тысяч рублей). Мой совет считайте не только свои деньги, но и контролируйте счета ваших конкурентов. В игре будут, как и в жизни, подарки судьбы – они могут быть приятными или наоборот.

Задача минимум – не разориться.

Задача максимум – получить наибольшую прибыль.

Штрафы: за некорректное поведение – 10 тысяч, за мошенничество – 500 тысяч.

Но даже, если кто-то сегодня не добьется успеха, помните, это только игра. Лучше проиграть в игре, чем в жизни.

Желаю всем удачи!

Лот 1. Вопрос – ответ. Условия первого и пятого лота: называется начальная цена и область вопроса. Вопрос продается с аукциона той фирме, которая предложит наибольшую цену. Участвует в торгах только президент, остальные могут давать ему советы. Если ответ правильный цена вопроса прибавляется к общей сумме фирмы, ответ неверный такая же цена вычитается – это убытки фирмы. В случае неверного ответа, другая фирма может перекупить задание за половину стоимости вопроса (верный ответ – цена вопроса прибавляется к капиталу фирмы, неверный ответ – вычитается). 5 минут на решение задачи.

Начальная цена вопроса – 30 тысяч. Шаг лота– 10 тысяч

1-я задачка с элементами финансовой математики

Два бизнесмена поспорили: кто получит больше прибыли? В итоге Иванов выручил от продажи своих товаров 5000 рублей, а расходы его составили З000 рублей. А Сидоров наторговал на 1000 рублей меньше, но и затратил своих денег 1500 рублей. Кто выиграл спор?  

Ответ: прибыль Иванова 5000-3000=2000 рублей, прибыль Сидорова 4000-1500=2500, Сидоров выиграл спор.

Подарок судьбы

Представитель зарубежной фирмы предлагает открыть совместное предприятие на следующих условиях: ваша фирма вкладывает 1/3 начального капитала, иностранцы 2/3; дивиденды  поровну. Примите ли Вы предложение. Если да, то сколько намерены вложить в дело.

(это ловушка, пока не убедитесь в надежности партнера не начинайте дело, потеряете все. Одно из правил бизнеса – не доверяй первому попавшему. Вы теряете цену вопроса и сумму, которую собирались вложить в это сомнительное дело).

2-я задачка из сказки

С хозяйством попа справляются десять работников. Каждый работник в день, кроме всего прочего, съедает каравай хлеба. Поп принял на работу Балду. Живет Балда в поповом доме, спит себе на соломе, ест за четверых, работает за семерых. Поп прогнал лишних работников. Сколько караваев хлеба экономил поп ежедневно?

Ответ. Осталось работников: Балда + 3 работника = 4 человека. Съедают 4+3 = 7 караваев. Экономия 10-7 = 3 каравая.

Лот 2. Вопрос – ответ Начальная цена вопроса –50 тысяч. Шаг лота – 10 тысяч

1-я задачка с элементами финансовой математики

Вырастили зайцы две грядки моркови - всего 50 кг. Одну грядку они сами обрабатывали, а на другой у них Барсук трудился и за свою работу 100 рублей попросил. Да еще на семена и удобрения было потрачено 25 рублей. Половину моркови зайцы себе оставили, в кладовку положили. А остальное решили продать, только вот не знают, по какой цене им торговать, чтоб в убытке не оказаться. Помоги им!

Ответ: затраты – 125 рублей, на продажу 25 кг, следовательно, себестоимость 5 рублей за кг, надо продавать выше этой цены

Из истории

Почему купцы предпочитали в старину нанимать продавцов низкого роста. В случае затруднения вы можете купить одну подсказку за 20 тысяч.

 Подсказка – связано со старинными мерами длины.

Ответ: локоть – одна из старинных мер длины - у них короче

2-я задачка из сказки

Попрыгунья - стрекоза половину времени каждых суток «лета красного спала», третью часть суток – танцевала, шестую часть суток - пела. Остальное время она посвящала подготовке к зиме. Сколько времени она готовилась к зиме в течение суток?

Ответ:    *24 +  *24 +  *24 + зима = 24.   зима -  0 часов

Заключительный этап

Подведение итогов. Подсчеты и расчеты.

Учитывая свой горький или счастливый опыт, составьте формулу успеха и запишите ее на листе. Представление формул.

Таким образом, мы увидели, что для успеха одной удачи мало, важны знания и расчет,  умения работать в команде.

А известный продюсер Джон Старк считает, что 97% успеха зависит еще от одного качества – УМЕНИЯ РАБОТАТЬ НАД СОБОЙ!

Желаю каждому из вас стать успешным человеком. Спасибо

Нам необходимо помнить, что деньги – это серьезно. Надо научиться обращаться с ними так, чтобы

Одна из составляющих  обучения финансовой грамотности - обучение финансовой арифметике в которую входит:

• умение считать, применяя различные способы; понимать, что такое процент и как работать с процентами;

при решении финансовых вопросов, встречающихся в повседневной жизни. Это, в первую очередь, относится к понятию процентов и процентных расчетов, на которых базируются такие финансовые понятия, как налог, депозит, кредит, наценка и скидк

Другим примером материала 5-6 классов являются пропорции, пропорциональность и деление числа в данном отношении, которое используется, например, при распределении прибыли пропорционально вкладам. В качестве еще одного элемента, прямо относящемуся к формированию финансовой грамотности следует отнести диаграммы, которые широко применяются при описании различных финансовых ситуаций. И, наконец, нельзя не отметить, что именно в 5, 6 классах у школьников, в основном, формируется вычислительный аппарат, без которого вообще трудно представить финансово грамотного человека

Финансовые задачи из ВПР для  6 классов

№16. Олег подошел к кассе в кинотеатре «Луч» в 12:30, чтобы купить билет на какой-нибудь фильм. У него было 300 р. на билет. Пользуясь таблицей, определите, сколько  рублей стоит билет на ближайший сеанс, на который может пойти Олег. (6 класс)

Название фильмы   Время сеанса    Цена билета

Планета обезьян        11:55                        250 р.

Рапунцель                   12:20                       300 р.

Черепашки-ниндзя      2:40                         320 р.

Человек-паук               13:15                        280 р.

Смешарики                  16:00                        200 р.

№ 17. Билет на «ШОУ мыльных пузырей» стоит для взрослого 600 р., а для школьника– половину стоимости взрослого билета, а для дошкольника – четверть стоимостивзрослого билета. Сколько рублей должна заплатить за билеты семья, включающая двух родителей, двух школьников и одного трехлетнего малыша? (6 класс)

Решение. 600  2 + 600 : 2  2 + 600 : 4 = 1200 + 600 + 150 = 1950 (р.). Ответ: 1950р.

№18. В магазине продается несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене. Какова наименьшая цена килограмма творога среди данных в таблице видов? (5 класс)

Упаковка          Цена за упаковку

200 г                      52 р.

250 г                     62 р.

500 г                    125 р.

200 г                     85 р.

12

Решение.

1) 52  5 = 260 (р.) − за 1 кг.

2) 62  4 = 248 (р.) − за 1 кг.

3) 125  2 = 250 (р.) − за 1 кг.

4) 85  5 = 425 (р.) − за 1 кг.

Ответ: 248 р.