Выбранный для просмотра документ креатив.pptx
Скачать материал "Мастер-класс "Развитие креативных способностей учащихся 5-6 классов на уроках истории""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
Ю.Р. Вагин трактует креативность (от англ. creativity) как уровень творческой одаренности, способности к творчеству, составляющий относительно устойчивую характеристику личности.
Коджаспирова Г.М. определяет творчество как деятельность, которая порождает нечто новое, ранее не бывшее, на основе реорганизации имеющегося опыта и формирования новых комбинаций знаний, умений, продуктов.
творчество ? креативность
9 слайд
"Дело..."
10 слайд
Дихотомия - метод деления пополам, используемый для коллективного выполнения творческих заданий, требующих поисковой работы, представлен в педагогической деятельности различными типами игры «Да – Нет».
11 слайд
"Дело в шляпе"
"Дело..."
12 слайд
"Мой хозяин..."
«Оживление предмета»
«Шляпомнение»
13 слайд
«Выразить слова благодарности…»
«Попросить прощения ….»
«Написать жалобу…»
14 слайд
15 слайд
Методика дорисовывания фигур
О. М. Дьяченко
Дорисовывание рисунков на основе заданных геометрических фигур
16 слайд
17 слайд
пирамида Хеопса
колесница
меч
рыцарь со щитом
герб
древняя книга
шлем рыцаря
золотая монета
булава
18 слайд
«Средневековая деревня и её обитатели»
Тест Дж. Гилфорда «Нарисуй картину», используя один вид геометрических фигур
19 слайд
"Персидский ковер"
"Первобытные люди"
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд
24 слайд
25 слайд
26 слайд
«Роспись сувенирной продукции»
27 слайд
"Дело в шляпе"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ мастер класс.docx
Скачать материал "Мастер-класс "Развитие креативных способностей учащихся 5-6 классов на уроках истории""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Изменение характера труда людей, его интеллектуализация, всё более широкое привлечение трудящихся к участию в управлении делами общества, государства остро поставило перед школой задачу формирования самодеятельной творческой личности. В этой работе представлены формы и методы работы на уроках истории, способствующие развитию креативных способностей учащихся, что необходимо современному человеку для успешной деятельности. В качестве основного критерия творчества часто рассматривается оригинальность мышления – способность давать ответы далеко отклоняющиеся от обычных. Оригинальность выражает степень непохожести, нестандартности, неожиданности предлагаемого решения среди других стандартных решений. Оригинальность рождается из преодоления "правильного", очевидного, общепринятого.
6 665 120 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Журавлева Ирина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.