1000041
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Мастер-класс: Использование интернет-ресурсов на уроках истории и обществознания, как источник совершенствования современного урока.

Мастер-класс: Использование интернет-ресурсов на уроках истории и обществознания, как источник совершенствования современного урока.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Мастер класс учителя истории и обществознания

Мингазовой Гузель Ришатовны


Цель: представить собственную систему работы с интернет-ресурсами, нацеленную на формирование познавательной деятельности учащихся на уроках истории и обществознания.

Задачи:

сформировать у участников М-К представление о собственной системе работы учителя, через использование интернет-ресурсов на уроках истории и обществознания

продемонстрировать результаты деятельности детей в форме активного мыслительно-познавательного поиска различных конечных продуктов деятельности.


План проведения.

Выступление. (Слайд 1)


Добрый день, уважаемые коллеги! Я благодарю всех, кто сегодня готов к сотрудничеству. Я, учитель истории и обществознания в МБОУ СОШ №7, Мингазова Гузель Ришатовна. Позвольте мне представить тему нашего мастер-класса, посвященную актуальной проблеме использования интернет-ресурсов на уроках истории и обществознания, как источник совершенствования современного урока.

(Слайд 2) Для учителя и его учеников открывается доступ к неограниченным ресурсам знаний, электронным библиотекам и музеям, газетам и журналам всего мира, научным и творческим лабораториям, памятникам культуры и последним новостям планеты. Вместе с тем, мы понимаем, что интернет несет не только положительное, но и отрицательное начало, поэтому роль учителя здесь неизмеримо высока. Или он становится именно тем проводником, который откроет возможности интернета для развития, самообразования, интересного содержательного общения, постоянного совершенствования, или школьники сами будут осваивать это пространство, зачастую "запутываясь в сетях".

Начала я работать с интернет-ресурсами довольно давно и некоторый материал использовала в конкурсе адаптивных рабочих программ по истории. С того времени я активно внедряю ресурсы в методическую деятельность.

(Слайд 3) Преимущество использования интернет-ресурсов перед традиционным уроком:

  • Высокая степень наглядности (тренажеры, модели, анимации, фотографии)

  • Высокая степень интерактивности

  • Разнообразие и большой объем информации

Полностью охватить весь спектор интернет-ресурсов на нашем мастер-классе мы не сможем, но основные разберем.

Первое, что в основном используются на уроке - это презентации Microsoft PowerPoint, но главное для учителя не только использовать готовый материал, а дополнять его под себя, под свой урок, сделав урок совершеннее. Для этого я использую методичку, скаченная в ходе прохождения интернет курсов «Первое сентября». (Слайд 4)


(Слайд 5) В настоящее время в образовательный процесс любого учебного заведения внедряются новые формы обучения, так или иначе связанные с информационными технологиями. Проект федерального центра информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) направлен на распространение электронных образовательных ресурсов и сервисов для всех уровней и ступеней образования. Сайт ФЦИОР обеспечивает каталогизацию электронных образовательных ресурсов.

В своей практике я активно использую данные ресурсы на каждом этапе урока, будь-то актуализация, объяснение нового материала, закрепление или контроль знаний. Для воспроизведения учебного модуля на компьютере требуется предварительно установить специальный программный продукт – ОМС-плеер. (Слайд 6)

Рассмотрим некоторые из модулей:

Модуль изучения нового материала – «Реформы Александра 1»,

Модуль закрепления - «Реформы Александра 1».


(Слайд 7) Еще один полезный сайт ЕДИНАЯ КОЛЛЕКЦИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ. Который позволяет насытить урок дополнительной информацией.

(Слайд 8) Использование данного сайта возможно только при наличии интернета, здесь вы можете найти и картины, биографии, термины, карты, музыкальные произведения и многое другое, а самое интересное, что не каждый класс снабжен интерактивной доской, этот ресурс позволяет применять интерактивные задания для закрепления темы. Я покажу лишь скриншоты данного ресурса.

(Слайд 9-10) Здесь используются ЭОР – текстографические. Они отличаются от книг в основном базой предъявления текстов и иллюстраций – материал представляется на экране компьютера, а не на бумаге. Хотя его очень легко распечатать, т.е. перенести на бумагу.

(Слайд 11) Использование векторных карт.

(Слайд 12) Дополнительная литература, портреты.


(Слайд 13) Федеральный портал "Российское образование" http://www.edu.ru/ Дает огромный материал, иногда лишний в работе, этим ресурсом пользоваться сложнее, но интересные материалы можно найти.

(Слайд 14) Вот например, сборник карт.

(Слайд 15) Ссылки на подборки материалов по теме.


(Слайд 16-17) Следующий – это Российский общеобразовательный портал. То же огромное количество ЭОР, самое интересное покажу. Интерактивные тесты по истории России. (Слайд 18)


(Слайд 19) Официальный информационный портал единого государственного

экзамена - информация, опубликованная на официальном информационном портале единого государственного экзамена, поможет успешно подготовиться к ЕГЭ.

Мы можем узнать правила проведения ЕГЭ, потренироваться в заполнении бланков, ознакомиться с демоверсиями заданий. Здесь подготовлены консультации по предметам ЕГЭ, процедурам экзамена и правилам подачи апелляций.

Здесь публикуются новости о ЕГЭ, актуальные документы, а также ведется форум и блог.

Так же на этом портале вы сможете узнать результаты.


(Слайд 20) Официальный информационный портал государственной итоговой аттестации. Так же актуален для учителей и учащихся.


(Слайд 21) Олимпиады школьников по истории призваны решать две основные задачи. Во-первых, это отбор наиболее талантливых, интересующихся историей школьников. Во-вторых, проведение первых этапов олимпиады с возможно более широким привлечением учащихся разных классов позволяет повысить интерес к изучению истории и мотивировать участников для достижения более высоких результатов. И в свете этих событий и созданы порталы по олимпиадам.


(Слайд 22) Мы очень мало используем материалы музеев, а ведь интернет дает огромные возможности их использования. В свете актуальности темы 70-летия Великой Отечественной войны, я прошлась по виртуальным музеям и сделала выборку материалов:

http://journal-shkolniku.ru/virtual-ekskursii.html

http://eor-np.ru/sites/default/files/eor/5b/a9/95/fe/ce/35/64/fb/25/b4/e3/3e/6c/c9/b7/10/html/index.htm - Центральный музей Вооруженных сил. Сталинградская битва


Заключение

Закончить сегодняшний мастер-класс мне хочется словами:

Самое главное: используйте полученные знания и умения в своей профессиональной деятельности и в повседневной жизни! Не давайте им лежать мертвым грузом в вашей памяти! И когда изученная программа станет для вас таким же привычным инструментом, как, например, ножницы или шариковая ручка, вы сможете сказать:

Да! Я умею делать это!




4


Краткое описание документа:

Для учителя и его учеников открывается доступ к неограниченным ресурсам знаний, электронным библиотекам и музеям, газетам и журналам всего мира, научным и творческим лабораториям, памятникам культуры и последним новостям планеты. Вместе с тем, мы понимаем, что интернет несет не только положительное, но и отрицательное начало, поэтому роль учителя здесь неизмеримо высока. Или он становится именно тем проводником, который откроет возможности интернета для развития, самообразования, интересного содержательного общения, постоянного совершенствования, или школьники сами будут осваивать это пространство, зачастую "запутываясь в сетях".

Общая информация

Номер материала: 447511



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.