Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Мастер-класс "Историческая пропедевтика в курсе А.А.Плешакова "Окружающий мир "
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Мастер-класс "Историческая пропедевтика в курсе А.А.Плешакова "Окружающий мир "

библиотека
материалов
Мастер – класс Историческая пропедевтика в курсе А.А.Плешакова «Окружающий ми...
Способности формируются в деятельности и в ней же проявляются. С.Л.Рубинштейн
В последнее время в системе образования произошёл переход с объяснительно-илл...
Условия формирования исследовательских умений младших школьников Целенаправле...
Целью моей работы с детьми является углубление и обогащение знаний учащихся п...
Воспитательные задачи: •	развитие гражданских качеств, патриотического отноше...
Большое значение в курсе А.А.Плешакова «Окружающий мир» отводится воспитанию...
Для ознакомления с внутренним содержанием каждой темы раздела можно применять...
Исследования можно классифицировать по-разному: По количеству участников (кол...
Коллективная внеурочная проектно - исследовательская работа под руководством...
Открылась бездна, звёзд полна, Звёздам числа нет, бездне дна… Эпиграф
300 лет назад на Северной Дине недалеко от г.Холмогоры, в деревне Денисовка (...
Семья Ломоносовых не была бедной. У Василия Дорофеевича (отца) был галиот «Ча...
У соседа нашлись славянская «Грамматика» Мелетия Смотрицкого и «Арифметика» Л...
Путь Ломоносова в Москву Сын крестьянина-помора из Холмогор Ломоносов в 19 ле...
В 1730 году поступил в Славяно-греко-латинскую академию в Москве, где он не т...
Ситуация, в которой оказался Михайло Ломоносов отпугнула бы кого-то другого....
В1735 году правительство академии отбирает 12 лучших студентов для обучения в...
Дом в Марбурге, где жил М.ВЛомоносов Осенью 1736 года Санкт-Петербургская ака...
Диплом профессора химии В 1745году по возвращению в Москву М.В. Ломоносов ста...
В 1748 он создал химическую лабораторию, в которой проводил научные исследова...
В 1755г по инициативе М.В.Ломоносова и по его проекту был основан Московский...
М.В.Ломоносов занимался исследованиями в разных областях науки.
Открытия в области химии Открыл первую химическую лабораторию в России; Разра...
Открытия в области физики Открыл закон сохранения материи Сконструировал терм...
Открытия в области астрономии Усовершенствовал подзорную трубу Открыл атмосфе...
Открытия в области литературы Разработал правила русского языка, составил кни...
Открытия в области истории Написал первый том Российской истории Составил «Кр...
Открытия в области географии Составил «Полярную карту» Разработал приборы для...
Геология, металлургия Первым в России обратил внимание на историю самой Земли...
Ломоносов - художник Открыл секрет изготовления смальты Избран почётным члено...
Награды – Орден Ломоносова Орденом М.В.Ломоносова награждаются граждане за вы...
Можно ли сказать, что ум М.В.Ломоносова был неисчерпаемым для открытий? Можно...
1.Город, неподалёку от которого родился М.В.Ломоносов 2.Название морского суд...
Мини-сочинение (Отзыв) Чему бы вы хотели научиться у М.В.Ломоносова?
Индивидуальная внеурочная исследовательская работа Юшкова Дмитрия «Изображени...
Иннова́ция (англ. innovation) — это внедрённое новшество, обеспечивающее каче...
Какое прозвище получил Петр I в истории России? а) Грозный б) Мудрый в) Велик...
Во сколько лет был провозглашен Петр царём? а) в 4 года б) в 10 лет в) в 18 лет
Когда был заложен город на Неве? а) 1703 г. б) 1803 г. в) 1817 г. Составил Тк...
Город Санкт – Петербург начал строиться… а) с Петропавловской крепости б) с К...
Соедините прозвище с именем: Иван IV Мудрый Ярослав Вещий Олег Грозный Владим...
Тема: Повторение по разделу «Страницы истории Отечества» Соедини название с д...
Князь, вошедший в историю как креститель Руси. Божество перед которым преклон...
Спасибо за внимание!
54 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мастер – класс Историческая пропедевтика в курсе А.А.Плешакова «Окружающий ми
Описание слайда:

Мастер – класс Историческая пропедевтика в курсе А.А.Плешакова «Окружающий мир» Учителя начальных классов МБОУ СОШ №28 города Воронежа Боголеповой Марина Юрьевны

№ слайда 2 Способности формируются в деятельности и в ней же проявляются. С.Л.Рубинштейн
Описание слайда:

Способности формируются в деятельности и в ней же проявляются. С.Л.Рубинштейн

№ слайда 3 В последнее время в системе образования произошёл переход с объяснительно-илл
Описание слайда:

В последнее время в системе образования произошёл переход с объяснительно-иллюстративного способа обучения на деятельностный, при котором ребёнок становится активным субъектом учебной деятельности. Учение превращается в сотрудничество – совместную работу учителя и учеников по овладению знаниями и решению проблем. Одной из результативных технологий является, на мой взгляд, исследовательская работа. Детская работа в исследовательском поиске обусловлена биологически, т.к. ребёнок рождается исследователем. Неутомимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире – вот важнейшие черты детского поведения. Именно это внутреннее стремление к исследованию создаёт условия для того, чтобы психическое развитие ребёнка изначально разворачивалось как процесс саморазвития. Основной его тезис: « Я знаю для чего надо то, что я познаю, где и как я могу эти знания применить». Исследовательская технология служит для развития познавательных навыков учащихся, их критического мышления, умения самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве.

№ слайда 4 Условия формирования исследовательских умений младших школьников Целенаправле
Описание слайда:

Условия формирования исследовательских умений младших школьников Целенаправленность и систематичность; Мотивированность (помогать учащимся видеть смысл их творческой исследовательской деятельности, возможность реализации их собственных талантов и способностей, способов развития и самосовершенствования); Создание творческой рабочей атмосферы; Поощрение творческих проявлений учащихся; Обучение исследовательским умениям должно осуществляться на доступном для детского понимания и восприятия уровне; само исследование должно быть посильным, интересным и полезным. Не даром говорил С.Л.Рубинштейн «Способности формируются в деятельности и в ней же проявляются»

№ слайда 5 Целью моей работы с детьми является углубление и обогащение знаний учащихся п
Описание слайда:

Целью моей работы с детьми является углубление и обогащение знаний учащихся по истории и культуре родного государства. Образовательные задачи: • формирование представлений о жизни нашего государства в различные исторические отрезки времени; • изучение и освоение духовных ценностей народной культуры истории родного государства; понимание особенностей развития нашего государства на основе формирования его истории и культуры; • формирование представлений о ценности литературных и художественных произведений как источника познания культуры и истории родного края.

№ слайда 6 Воспитательные задачи: •	развитие гражданских качеств, патриотического отноше
Описание слайда:

Воспитательные задачи: • развитие гражданских качеств, патриотического отношения к России и своему краю, формирование личностно-ценностного отношения к своему родному государству, пробуждение уважения и гордости к патриотам своего Отечества; • воспитание гражданской позиции, бережного отношения к памятникам истории, культуры своего государства и края; • укрепление заинтересованности содержанием истории России и желания поделиться историческими рассказами со своими сверстниками; • изучение жизни истории государства через чтение дополнительной исторической литературы, посещение музеев, выставок, экскурсий; • наличие богатых возможностей для большого количества учащихся изучения истории Родины через семейные архивы, рассказы родителей, бабушек и дедушек, других родственников, ветеранов Вов.

№ слайда 7 Большое значение в курсе А.А.Плешакова «Окружающий мир» отводится воспитанию
Описание слайда:

Большое значение в курсе А.А.Плешакова «Окружающий мир» отводится воспитанию любви к своей Родине, воспитанию чувства патриотизма, знакомство с историей своей страны. В программе автора с 1-ого по 4–ые классы рассматриваются следующие разделы пропедевтики истории: 1 класс Что такое Родина - 4 часа 2 класс Путешествия по родной стране - 10 часов 3 класс Путешествия по городам и странам - 13 часов 4 класс 1.Страницы всемирной истории - 5 часов 2.Страницы истории Отечества - 20 часов 3.Современная Россия - 9 часов

№ слайда 8 Для ознакомления с внутренним содержанием каждой темы раздела можно применять
Описание слайда:

Для ознакомления с внутренним содержанием каждой темы раздела можно применять разные приёмы: Исследовательская работа; Инновационные методы, приёмы и наработки; Внеклассная работа. Использование ИКТ; Все вышеизложенные приёмы как правило в работе часто перекликаются и конечно же ведут к ситуации успеха!

№ слайда 9 Исследования можно классифицировать по-разному: По количеству участников (кол
Описание слайда:

Исследования можно классифицировать по-разному: По количеству участников (коллективные, групповые, индивидуальные); По месту проведения (урочные и внеурочные); По времени (кратковременные и долговременные); По теме (предметные и свободные); По степени самостоятельности выполнения (самостоятельно, с родителями, под руководством учителя и т.д.); По проблеме (освоение программного материала, более глубокое освоение программного материала изученного на уроке; вопросы не входящие в учебную программу). Уровень, форму, время исследования учитель определяет в зависимости от возраста учащихся и конкретных педагогических задач.

№ слайда 10 Коллективная внеурочная проектно - исследовательская работа под руководством
Описание слайда:

Коллективная внеурочная проектно - исследовательская работа под руководством учителя В 2011 году 8 ноября Россия отмечала 300-летие со дня рождения великого русского учёного М.В.Ломоносова. И так получилось, что данная тема в учебнике А.А.Плешакова стоит в 4-ой четверти. В школе объявили «Месячник науки». И мы стали готовиться. Класс был поделён на 4 творческие группы (со своим лидером в каждой группе). Группе раздала темы исследования: Детство и юность М.В.Ломоносова; Годы учёбы; Академия; Достижения М.В.Ломоносова.

№ слайда 11 Открылась бездна, звёзд полна, Звёздам числа нет, бездне дна… Эпиграф
Описание слайда:

Открылась бездна, звёзд полна, Звёздам числа нет, бездне дна… Эпиграф

№ слайда 12 300 лет назад на Северной Дине недалеко от г.Холмогоры, в деревне Денисовка (
Описание слайда:

300 лет назад на Северной Дине недалеко от г.Холмогоры, в деревне Денисовка (ныне село Ломоносово) 8 ноября 1711года родился Михайло Ломоносов

№ слайда 13 Семья Ломоносовых не была бедной. У Василия Дорофеевича (отца) был галиот «Ча
Описание слайда:

Семья Ломоносовых не была бедной. У Василия Дорофеевича (отца) был галиот «Чайка»

№ слайда 14 У соседа нашлись славянская «Грамматика» Мелетия Смотрицкого и «Арифметика» Л
Описание слайда:

У соседа нашлись славянская «Грамматика» Мелетия Смотрицкого и «Арифметика» Леонтия Магницкого. Он их читал с таким усердием, что выучил наизусть. В 11-12 лет Михайло начал учиться грамоте. Его первым учителем был дьячок местной церкви Н.Сабельников.

№ слайда 15 Путь Ломоносова в Москву Сын крестьянина-помора из Холмогор Ломоносов в 19 ле
Описание слайда:

Путь Ломоносова в Москву Сын крестьянина-помора из Холмогор Ломоносов в 19 лет отправился пешком в Москву.

№ слайда 16 В 1730 году поступил в Славяно-греко-латинскую академию в Москве, где он не т
Описание слайда:

В 1730 году поступил в Славяно-греко-латинскую академию в Москве, где он не только приобрёл вкус к научным занятиям, но изучил латинский язык, ознакомился с тогдашними науками и учебными дисциплинами. Славяно-греко-латинская академия в Москве

№ слайда 17 Ситуация, в которой оказался Михайло Ломоносов отпугнула бы кого-то другого.
Описание слайда:

Ситуация, в которой оказался Михайло Ломоносов отпугнула бы кого-то другого. 19-летний парень среди 10-12-летних ребят!« Малые ребята кричат и перстами указывают: смотри-де, какой болван лет в двадцать пришел латыни учиться».

№ слайда 18 В1735 году правительство академии отбирает 12 лучших студентов для обучения в
Описание слайда:

В1735 году правительство академии отбирает 12 лучших студентов для обучения в Петербургском университете, в их числе оказался и Михаил Ломоносов.

№ слайда 19 Дом в Марбурге, где жил М.ВЛомоносов Осенью 1736 года Санкт-Петербургская ака
Описание слайда:

Дом в Марбурге, где жил М.ВЛомоносов Осенью 1736 года Санкт-Петербургская академия посылает трёх лучших студентов в Германию, в город Марбург, для изучения «Рудного дела». В число счастливчиков попадает и Михаил Васильевич Ломоносов

№ слайда 20 Диплом профессора химии В 1745году по возвращению в Москву М.В. Ломоносов ста
Описание слайда:

Диплом профессора химии В 1745году по возвращению в Москву М.В. Ломоносов стал первым русским профессором , членом Академии наук

№ слайда 21 В 1748 он создал химическую лабораторию, в которой проводил научные исследова
Описание слайда:

В 1748 он создал химическую лабораторию, в которой проводил научные исследования, в том числе разрабатывал состав стекла, фарфора и смальты, которую использовал для своих мозаик, созданных в 1751. М.В.Ломоносов в своей химической лаборатории

№ слайда 22 В 1755г по инициативе М.В.Ломоносова и по его проекту был основан Московский
Описание слайда:

В 1755г по инициативе М.В.Ломоносова и по его проекту был основан Московский университет, «открытый для всех лиц, способных к наукам», а не только для дворян.

№ слайда 23 М.В.Ломоносов занимался исследованиями в разных областях науки.
Описание слайда:

М.В.Ломоносов занимался исследованиями в разных областях науки.

№ слайда 24 Открытия в области химии Открыл первую химическую лабораторию в России; Разра
Описание слайда:

Открытия в области химии Открыл первую химическую лабораторию в России; Разработал принцип новой химической науки «Физической химии»; Составил рецепт для приготовления фарфоровых масс Диплом профессора химии

№ слайда 25 Открытия в области физики Открыл закон сохранения материи Сконструировал терм
Описание слайда:

Открытия в области физики Открыл закон сохранения материи Сконструировал термометр

№ слайда 26 Открытия в области астрономии Усовершенствовал подзорную трубу Открыл атмосфе
Описание слайда:

Открытия в области астрономии Усовершенствовал подзорную трубу Открыл атмосферу на Венере

№ слайда 27 Открытия в области литературы Разработал правила русского языка, составил кни
Описание слайда:

Открытия в области литературы Разработал правила русского языка, составил книгу «Русская грамматика» В 1751 году вышел первый «Сборник разных сочинений в стихах и в прозе Михаила Ломоносова

№ слайда 28 Открытия в области истории Написал первый том Российской истории Составил «Кр
Описание слайда:

Открытия в области истории Написал первый том Российской истории Составил «Краткий летописец с родословием»

№ слайда 29 Открытия в области географии Составил «Полярную карту» Разработал приборы для
Описание слайда:

Открытия в области географии Составил «Полярную карту» Разработал приборы для морского кораблевождения Доказал существование материка на Южном полюсе (Антарктиды) Доказал возможность Северного морского пути в Индию

№ слайда 30 Геология, металлургия Первым в России обратил внимание на историю самой Земли
Описание слайда:

Геология, металлургия Первым в России обратил внимание на историю самой Земли и на причины образования полезных ископаемых Разработал теорию возникновения минералов и металлов Составил каталог минералов России

№ слайда 31 Ломоносов - художник Открыл секрет изготовления смальты Избран почётным члено
Описание слайда:

Ломоносов - художник Открыл секрет изготовления смальты Избран почётным членом Петербургской Академии художеств Открыл мозаичную мастерскую Изготовил 40 мозаичных картин

№ слайда 32 Награды – Орден Ломоносова Орденом М.В.Ломоносова награждаются граждане за вы
Описание слайда:

Награды – Орден Ломоносова Орденом М.В.Ломоносова награждаются граждане за высокие достижения в государственной, производственной, научно-исследовательской, социальной, общественной и благотворительной деятельности, в области науки, литературы и искусства.

№ слайда 33 Можно ли сказать, что ум М.В.Ломоносова был неисчерпаемым для открытий? Можно
Описание слайда:

Можно ли сказать, что ум М.В.Ломоносова был неисчерпаемым для открытий? Можно ли ум учёного сравнить с бездной, и как вы понимаете слова нашего эпиграфа: Открылась бездна, звёзд полна, Звёздам числа нет, бездне дна…

№ слайда 34 1.Город, неподалёку от которого родился М.В.Ломоносов 2.Название морского суд
Описание слайда:

1.Город, неподалёку от которого родился М.В.Ломоносов 2.Название морского судна Ломоносовых 3.Научное учреждение в Петербурге, где трудился Ломоносов 4.Одно из морей, куда Ломоносовы выходили на рыбный промысел 5.Прибор для определения сторон горизонта 6.Планета, которую изучал Ломоносов 7.Международный язык науки 18 века 8.Город, где Ломоносов учился в Славяно-греко-латинской академии 9.Выдающийся русский учёный 18 века 10.Одно из морей, где рыбачил вместе с отцом М.В.Ломоносов 11.Наука, которая изучает небесные тела 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Х О Л М О Г О Р Ы Ч А Й К А А К А Д Е М И Я Б Е Л О Е К М П С В Е Н Е Р А Л А Т И Н С К И Й М О С К В А Л М Н О С В Б А Е Ц Е О А С Т О Н О М И

№ слайда 35 Мини-сочинение (Отзыв) Чему бы вы хотели научиться у М.В.Ломоносова?
Описание слайда:

Мини-сочинение (Отзыв) Чему бы вы хотели научиться у М.В.Ломоносова?

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42
Описание слайда:

№ слайда 43 Индивидуальная внеурочная исследовательская работа Юшкова Дмитрия «Изображени
Описание слайда:

Индивидуальная внеурочная исследовательская работа Юшкова Дмитрия «Изображение пчёлы на гербах моего края» Эта работа ученика заняла 2-ое место на городской конференции «Сохраним пчелу – сбережём нашу планету»

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45
Описание слайда:

№ слайда 46 Иннова́ция (англ. innovation) — это внедрённое новшество, обеспечивающее каче
Описание слайда:

Иннова́ция (англ. innovation) — это внедрённое новшество, обеспечивающее качественный рост эффективности процессов образования. Является конечным результатом интеллектуальной деятельности человека, его фантазии, творческого процесса, открытий, изобретений и рационализации. Следующие детские инновации к урокам истории помогли мне подготовить материал к дальнейшему использованию их на уроках истории в 4-ом классе. Внедрение детских инноваций в обучение истории России

№ слайда 47 Какое прозвище получил Петр I в истории России? а) Грозный б) Мудрый в) Велик
Описание слайда:

Какое прозвище получил Петр I в истории России? а) Грозный б) Мудрый в) Великий Тема: Император России Внедрение детских инноваций в обучение истории России

№ слайда 48 Во сколько лет был провозглашен Петр царём? а) в 4 года б) в 10 лет в) в 18 лет
Описание слайда:

Во сколько лет был провозглашен Петр царём? а) в 4 года б) в 10 лет в) в 18 лет

№ слайда 49 Когда был заложен город на Неве? а) 1703 г. б) 1803 г. в) 1817 г. Составил Тк
Описание слайда:

Когда был заложен город на Неве? а) 1703 г. б) 1803 г. в) 1817 г. Составил Ткаченко Дмитрий

№ слайда 50 Город Санкт – Петербург начал строиться… а) с Петропавловской крепости б) с К
Описание слайда:

Город Санкт – Петербург начал строиться… а) с Петропавловской крепости б) с Кронштадта в) с Петропавловского собора

№ слайда 51 Соедините прозвище с именем: Иван IV Мудрый Ярослав Вещий Олег Грозный Владим
Описание слайда:

Соедините прозвище с именем: Иван IV Мудрый Ярослав Вещий Олег Грозный Владимир Красное Солнышко Дмитрий Калита Александр Донской Иван Невский Тема: Повторение Составила Паринова Полина

№ слайда 52 Тема: Повторение по разделу «Страницы истории Отечества» Соедини название с д
Описание слайда:

Тема: Повторение по разделу «Страницы истории Отечества» Соедини название с датой 988 год 1914 год 1917 год 1242 год 1380 год 1812 год 1961 год 1945 год Куликовская битва Отечественная война Ледовое побоище Первая мировая война Февральская революция Крещение Руси Великая Отечественная война (окончание) Полёт Ю.А.Гагарина в космос

№ слайда 53 Князь, вошедший в историю как креститель Руси. Божество перед которым преклон
Описание слайда:

Князь, вошедший в историю как креститель Руси. Божество перед которым преклонялись древние славяне. Обряд, с помощью которого человека приобщают к христианской вере. Князь, поставивший ладьи на колёса и завоевавший Царьград. Советники и помощники князя. Войско князя. Столица Древней Руси. Тема: Князь Владимир и крещение Руси. Д Составила Токмакова Валерия 2 5 4 1 7 6 3 В Л А Д И М И Р П Е У Н К Р Е Щ Е И Е О Л Г Б О Я Р У Ж И Н А И Е В

№ слайда 54 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

Мастер-класс "Историческая пропедевтика в курсе А.А.Плешакова "Окружающий мир"".

В последнее время в системе образования произошёл переход с объяснительно-иллюстративного обучения на деятельностное, при котором ребёнок становится активным субъектом учебной деятельности. Учение превращается в сотрудничество учителя и ученика по овладению знаний и решению проблем.

Одной из результативных технологий является, на мой взгляд, исследовательская работа.

Целью работы является: углубление и обогощение знаний учащихся по истории и культуре родного государства.

Для ознакомления с внутренним содержанием каждой темы раздела в 4 классе применяются разные приёмы: исследовательская деятельность; инновационные методы, приёмы и наработки; внеклассная работа; использование ИКТ.

В мастер класс по истории вошли:

коллективная внеурочная проектно-исследовательская работа "М.В.Ломоносов";

презентация выступления ученика на городской конференции "Сохраним пчелу - сбережём планету", занявшего 2 место;

детские инновации при обучении истории России.

Автор
Дата добавления 25.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров328
Номер материала 337508
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх