Инфоурок Иностранные языки Рабочие программыМастер-класс на тему "Food and drink"

мастер-класс на тему "Food and drink"

Скачать материал

МАСТЕР-КЛАСС

 

ФИО учителя: Мамытбаева Айжан Мэлсовна

Стаж работы: 14 лет

Место работы: школа-гимназия №1 имени А.C. Пушкина

Должность: учитель английского языка

Категория: I

 

ПЛАН МАСТЕР-КЛАССА:

Ø  ТЕМА: «Food and drink»

Ø  ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ МАСТЕР-КЛАССА: привить интерес к изучаемому предмету, раскрыть скрытые таланты учащихся, научить мыслить критически

Ø  ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: учащиеся научатся правильно использовать структуру «have got/has got» в речи и рассказать о еде и напитках на английском языке

Ø  ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ: 5 «Ә» класс

Ø  ХОД МАСТЕР-КЛАССА: организационный момент, «Круг радости», деление на группы, просмотр видеоролика и определение темы урока, прием «Matching» , работа с учебником и прослушивание, создание постера «My lunch», разминка, работа с карточками, создание правила «have got/has got» одаренными детьми, рефлексия

Ø  МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ: групповая работа, приемы критического мышления

Ø  ОБОРУДОВАНИЕ: проектор, ноутбук, CD

Ø  ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ: учебник «Messages 1», картинки, фрукты, А3, плакаты

 

СОДЕРЖАНИЕ МАСТЕР-КЛАССА :

Этапы работы:

Вводная часть

Содержание этапа

Деятельность участников

Время

Ресурсы

 

Цель: создание благоприятной атмосферы, умение работать в группах

 

Задачи: умение прислушиваться друг к другу, уважать мнение других, умение объективно оценивать себя и других

 

 

Методы: групповая работа, применение 7 модулей на уроке

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рефлексия

 

 

 

 

 

1.Организационный момент

 

2.приём «Круг радости»

 

 

 

 

3.Деление на группы с помощью фруктов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.Просмотр видео ролика и определение темы урока

5.приём «Мatching»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Создание постера «My lunch»

 

 

 

 

 

7.Разминка «Just kids dancing»

 

8.Просмотр видео ролика на тему «have got/has got»

 

 

9.Работа с карточками «have got/has got»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10.Работа с учебником и прослушивание

 

 

 

 

 

 

 

11. Рефлексия

Учитель и учащиеся приветствуют друг друга

Учитель и учащиеся встают в круг  держась за руки, и каждый говорит о еде, которую любит: I like...

Учащиеся достают из волшебного мешочка один из трех фруктов и усаживаются по группам: 1 группа- «Oranges», 2 группа- «Apples», 3 группа «Bananas». Учащиеся распределяют роли в группе (лидер, спикер, таймкипер, художник). Учитель каждой группе раздаёт листы оценивания.

Учащиеся смотрят видео ролик и определяют тему урока

Учитель раздает каждой группе конверты с картинками и с новыми словами и просит соединить картинки со словами.

Группа,  быстрее других закончившая задание, формативно оценивается конфетами.

 Учитель раздаёт группам плакаты и просит создать постер на тему «My lunch», после чего учащиеся защищают его перед всеми.

Учащиеся повторяют движения детей из видеоролика

Учащиеся смотрят видео ролик и вспоминают структуру «have got/has got»

Учитель раздает каждой группе карточки, где вместо точек нужно вставить «have got/has got». Параллельно 2 одаренных ученика составляют правило к данной структуре. Затем учащиеся обмениваются карточками с другими группами, проверяют ответы и взаимооценивают друг друга.

Учащиеся находят пропущенные слова в тексте, обмениваются работой с другими группами. Затем с помощью прослушивания проверяют ответы и взаимооценивают друг друга.

Учитель раздаёт каждой группе стикеры и просит учащихся поделиться своими мыслями о том, какую еду они считают здоровой, а какую вредной и приклеить на тарелку. Затем учитель просит лидера каждой группы поставить итоговую оценку в листы оценивания, посчитать шоколадные монеты и определить какая группа выиграла.

1 мин

 

 

 

3 мин

 

 

 

 

3 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 мин

 

 

 

5 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7 мин

 

 

 

 

 

 

3мин

 

 

3 мин

 

 

 

 

 

5 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

фрукты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Листы оценивания

 

 

Проектор, видеоролик, ноутбук

 

 

Картинки, шоколадные монетки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Плакаты, маркеры,

 

 

 

 

 

 

 

 

Проектор, видеоролик, ноутбук

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Плакаты, маркеры, картинки, клей

 

 

 

 

 

 

Учебник, СD, ноутбук

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Листы А3, маркеры, картинки

 

 

 

 

Стикеры, плакат с рисунком «корзины идей»

Цель: научить детей анализировать пройденный урок.

Задачи: с помощью пожеланий учащихся улучшить последующие уроки.

Методы: формативное и суммативное оценивание

 

 

 

 

 

 


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Мастер-класс на тему "Food and drink""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель научной организации

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный мастер-класс, разработанный на тему "Food and drink" предназначен для учащихся 5-х классов. Все задания, включенные в план урока, были подобраны в соответствии с возрастными особенностями учащихся. Урок начинается с "Круга радости", в котором дети, держась за руки говорят о еде, которая им нравится, например "I like...". Вышеназванное задание способствует позитивному настрою детей на предстоящий урок и способствует сплоченности коллектива. На уроке также присутствовали такие задания как "Создание постеров", "Matching", "Просмотр видиоролика", "Работа с карточками", "Работа с одаренными детьми", "Прослушивание", "Рефлексия".

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 003 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.06.2015 1072
    • DOCX 28.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мамытбаева Айжан Мэлсовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мамытбаева Айжан Мэлсовна
    Мамытбаева Айжан Мэлсовна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 9981
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Немецкий язык: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель немецкого языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 51 человек

Курс повышения квалификации

Основы билингвального обучения иностранным языкам

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 59 человек

Мини-курс

Figma: основные принципы дизайна и композиции

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 106 человек из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Психология общения: эффективное общение и решение конфликтов

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 839 человек из 78 регионов
  • Этот курс уже прошли 389 человек

Мини-курс

Продуктовый успех: стратегии и инструменты для создания, улучшения и продвижения продуктов на рынке

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе