132151
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыМатематика 4 класс «Объём прямоугольного параллелепипеда»

Математика 4 класс «Объём прямоугольного параллелепипеда»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Математика 4класс «Объём прямоугольного параллелепипеда»

Тема урока: Объём прямоугольного параллелепипеда, куба. Единицы измерения объёма


Цели урока:

1.

Закреплять знания учащихся об отношениях между изученными единицами объема, учить заменять крупные единицы мелкими, мелкие — крупными. Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки и умение решать задачи.

2.

Закреплять мышление, речь, внимание.

3.

Воспитывать познавательную активность, умение работать в коллективе, умение оценивать себя и одноклассников




Тип урока: урок усвоения навыков и умений;

Оборудование, наглядность, ТСО: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Этапы и структура урока.


1.

Организационный момент. Эмоциональный настрой. Мотивация.




(Чистописание)

23000 23500 24 000 24500 …

- Сколько всего десятков в числе 23 000? Сотен?

- Вы “уловили” закономерность? Продолжить ряд чисел.


2.

Актуализация знаний


Проверка домашнего задания


Задачи на смекалку.

  1. Всегда ли после 12 следует 13? (нет, не всегда, на часах после двенадцати следует один).

  2. Когда мы смотрим на цифру 2, а говорим 10? (когда смотрим на часы, которые показывают 10 минут какого- либо часа).


1. Восстанови записи:

50 ед = ___ дес.

365 ед = ___дес. ____ ед.

2120 ед = ___ сот.___ дес.

5050 ед. = тыс. ед

2. Арифметический диктант:

Самая длинная дистанция в соревнованиях по бегу — 42195 м. Выразите в километрах и метрах.

Спортсменка прыгнула в высоту на 2 м 06 см — выразите в сантиметрах.

10 м- это ? см

184 дм - это ? м ? дм

1190 см - это ? м ? дм

9006 м - это ? км ? м

Взаимопроверка диктанта, работа в парах.

3. Логическая задача.

— Всегда ли верно, что пятиэтажное выше четырёхэтажного?

Сегодня мы будем говорить об единицах измерения объема. Но сначала вспомним: — что такое площадь?

— Как найти площадь квадрата? прямоугольника?

— В каких единицах измеряется площадь?

— Какие единицы измерения площади вы знаете?

— Что такое 1 см2,1 дм2?




Физкультминутка


Начертите прямоугольник со сторонами 4 см и 2 см

Найдите периметр и площадь.

Сколько измерений мы должны знать, чтобы найти периметр, площадь?

Почему при нахождении периметра получили сантиметры, а при нахождении площади квадратные сантиметры? (разные мерки: отрезок 1 см, в площади квадрат со стороной в 1 см).

Пластилиновый брусок.

Будет ли являться этот предмет геометрической фигурой?

Сколько измерений имеет эта фигура?

Где вы встречали такую геометрическую фигуру в жизни?

Знаете, ли вы как она называется?

Прямоугольный параллелепипед

(опорные слова на доске)

Сколько они имеют измерений?

В скольких плоскостях помещаются?

Как можно назвать эти фигуры? (объёмные).

Объём-величина, характеризующая размер геометрического тела (фигуры).

А как нам узнать размер такой фигуры, если вдруг мы строим дом, где нужны брусья?

При нахождении площади, какую брали мерку?

Что нам нужно сделать? (выбрать мерку).

Какую?

Почему?


3.

Работа по теме урока. Решение и преобразование задач.


№1 – вспоминаем единицы объема – беседа о единицах объема.

1 см3 = 1 000 мм3

1 дм3 = 1 000 см3

1 м3 = 1 000 дм3

1дм3 = 1 000 000 мм3

1 м3 = 1 000 000 см3

1 л воды = 1 дм3


1б – у доски

5 м3 > 5 000 см3

5 дм3 = 5 000 см3


10 000 см3> 5 дм3

1 м3> 10 000 см3


5 см3 = 5 000 мм3

5 дм3 = 500 000 мм3



№2 - решение с комментированием у доски


12 м3 = 12 000 000 см3

3 м3 = 3 000 000 см3

8 000 000 мм3 = 8 000 см3

4 дм3 = 4 000 см3 = 4 000000 мм3

12 дм3 = 12 000 см3

45 м3 = 45 000дм3 =

= 45 000 000 000 мм3



№3 – устно


4.

Самостоятельная работа.


№4 а


Проверка – фронтально.

1) 50 · 10 · 2 = 1000 (м3) – объем бассейна

2) 50 · 10 = 100 (м2) – площадь дна бассейна

3) (10 · 2 + 50 · 2) · 2 = 240 (м2) – площадь боковых стенок бассейна

5.

Повторение


5 - решение с комментированием у доски

Найди неизвестные стороны и периметры прямоугольников.

Длина

Ширина

Площадь

Периметр

12 см

7 см

84 см2

38 см

16 мм

5 мм

80 мм2

42 мм

35 м

20 м

700 м2

110 м



6 - решение с комментированием у доски

а) В городской библиотеке за день побывали 958 человек. Из них — 429 взрослых, 297 старшеклассников, остальные — ученики начальных классов. Сколько учеников начальных классов побывало в библиотеке в этот день?

958 – (429 + 297) = 232 (уч.)

б) Периметр треугольника - 78 см. Одна сторона равна 15 см, другая -в 2 раза больше. Чему равна третья сторона?

78 – (15 + 15 · 2) = 33 см

в) На овощной базе хранилось 5 т картофеля. На рынок вывозили 3 дня по 900 кг. Сколько килограммов картофеля осталось на базе?

5000 – 900 · 3 = 2300 кг



№8 - решение с комментированием с места

х = 182 с = 30 х = 520

а = 58 у = 184 а = 3



Работа в тетради на печатной основе может быть выполнена самостоятельно.

6.

Рефлексия


- Довольны ли вы своей работой?

- Спасибо за урок.



Домашнее задание.



Краткое описание документа:

Тема урока: Объём прямоугольного параллелепипеда, куба. Единицы измерения объёма

 

Цели  урока:

 

1.

Закреплять знания учащихся об отношениях между изученными единицами объема, учить заменять крупные единицы мелки­ми, мелкие — крупными. Совершенствовать устные и письменные вычислительные навы­ки и умение решать задачи.

2.

Закреплять мышление, речь, внимание.

3.

Воспитывать познавательную активность, умение работать в коллективе, умение оценивать себя и одноклассников

Общая информация

Номер материала: 172066

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.