Раздел
курса «ОБЖ»
|
тема
|
Количество
часов
|
Тема в
рамках смежного предметом
|
Предметный
метапредметный результат
|
Учебные
часы в рамках природоведения
|
1. Безопасность
и защита человека в ЧС
|
Город –
как источник опасности
|
1 ч.
|
Введение
в природоведение
УПк Ик
Зк
|
источники
и зоны опасности в городе;
Телефоны
и службы обеспечения безопасности в городе
Развитие
умения слушать и говорить, делать определенные выводы, развивать способности
действовать по заданному алгоритму
|
Дом, в
котором мы живем
|
1ч.
|
Оборудование
для научных исследований
УПк Кк
Ик Зк
|
Развивать
навыки самостоятельной работы с учебником и дополнительным информационным
материалом, основные причины возникновения опасных ситуаций в доме, квартире
|
Электричество
|
1 ч.
|
Науки о
природе
УПк Ик
Пк Зк
|
Правила
безопасности при пользовании электроприборами
|
Опасные
вещества
|
1 ч.
|
Разнообразие
веществ
УПк Ик
Пк Зк
|
Развитие
навыков классификации, навыки сравнения и сопоставления
|
Взрыв и
обрушение дома
|
2 ч.
|
Источники
знаний о природе
Физические
природные явления
УПк Ик
Пк Зк
|
Причины и
последствия нарушения техники безопасности при работе с препаратами, или при
эксплуатации технических средств, взрывчатых веществ
|
|
Особенности
города как среды обитания
|
1 ч.
|
Среды
обитания организмов
Зк УПк
|
Разнообразие
организмов и их приспособления к обитанию в определенных средах жизни.
Влияние
загрязнения воды, воздуха, почвы на организмы, в том числе и на человека.
|
Раздел 3:
Основы здорового образа жизни
|
Охрана
репродуктивного здоровья подростков
|
2 ч.
|
Здоровье
человека
Среда
обитания человека
Зк Пк УПк
|
Последствия
деятельности человека для биологического разнообразия живых организмов на
Земле
|
Раздел 2.
РСЧС
|
Единая
гос. Система предупреждения и ликвидации ЧС природного и техногенного
характера
|
2 ч
|
Жизнь под
угрозой
Правила
поведения в опасных природных ситуациях
УПк Ик
Пк Зк
|
Действия
учащихся при возникновении ЧС природного характера
|
Учебные
часы в рамках уроков физкультуры
|
Раздел 1.
Безопасность и защита в ЧС:
|
Психологические
основы самозащиты
|
2 ч.
|
Ознакомление
с правилами безопасности на уроках легкой атлетики
Правила
безопасности на уроках гимнастики.
|
Умение
контролировать свои эмоции, регулировать свое психическое состояние
|
Раздел №
3: Основы здорового образа жизни
|
Движение
и здоровье
|
2 ч.
|
Проведение
общеразвивающих упражнений с набивными мячами в парах.
Проведение
упражнений на развитие ловкости: с приседанием, поворотами, седом на пол и
вставанием с последующей ловлей мяча.
|
Понятие
двигательной активности, о правильной осанке, причинах ее нарушения
|
|
Ситуации
криминогенного характера
|
1 ч.
|
беседа
по технике безопасности во время занятий на спортивной площадке. Контрольное
троеборье.
|
Должны
знать о последствиях нарушений техники безопасности в случае получения травм,
безопасное нахождение на спортивной площадке, на улице.
|
Основы
медицинских знаний
|
Общая
характеристика ранений и их последствия для здоровья человека
|
3 ч.
|
Ознакомление
учащихся с правилами поведения на уроках лыжной подготовки.
|
Должны
знать основные правила оказания ПМП при различного рода травмах
|
Классные
часы по тематике «ОБЖ»
|
РАЗДЕЛ 1:
Безопасность и защита в ЧС:
|
Правила
пожарной безопасности и поведения при пожаре
|
2ч.
|
Причины и
последствия пожаров Средства пожаротушения.
|
Должны
знать Единый телефон помощи, правила безопасного обращения с электрооборудованием,
газовой плитой и т.д.
|
|
Затопление
дома
|
1 ч.
|
Причины
затопления жилища.
|
Должны
усвоить схему действий при затоплении квартиры
|
|
Город как
источник опасности
|
1 ч.
|
Классное
сочинение
|
Должны
знать источники опасности в городе и способы, как их избежать
|
|
Опасные
ситуации на улице
|
1 ч.
|
Правила
безопавсного поведения во время гололеда, при встрече с собакой, правила
поведения в толпе
|
|
|
Современный
транспорт – зона повышенной опасности
|
3 (4) ч.
|
Виды
транспорта, правила поведения в общественном транспорте
|
Систематизация
знаний по ПДД, решение практических ситуаций.
|
Итого –
27 часов, резерв времени - 9 часов.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.