1454833
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокУкраинский языкДругие методич. материалыТеатрализованное представление «Столовая для птичек»

Театрализованное представление «Столовая для птичек»

библиотека
материалов

Театрализованное представление «Столовая для птичек».

Цель: обобщить и закрепить представления детей о зимующих птицах и роли человека в их жизни;

  • Задачи:

  • учить детей в танцевальных импровизациях, передавать тела, эмоциональное настроение музыкального произведения;

  • учить понимать нравственную сторону поступков;

  • развивать умение определять отдельные черты характера персонажа, передавать их самостоятельно находя выразительные средства;

  • создавать условия для раскрытия творческих способностей детей в различных видах деятельности.

Материал и оборудование: шапочки птиц; две кормушки, конфетти, вентилятор, снежинки; загадки; стихотворение «Покормите птиц зимой» А.Яшина; музыкальная запись (звук вьюги); Евгения Дога – Вальс из к-ф «Мой ласковый и нежный зверь», «Ой снег-снежок» в исполнении Н. Кадышевой; песня «Мои птицы» музыка и слова Е.Шаламоновой

Ход занятия:

Воспитатель:

- Здравствуйте гости дорогие.

-Посмотрите, пожалуйста, в окошко.

- Да, да за окошком наступила ранняя весна.

- А мы предлагаем вам вернуться в зимнюю сказку.

- Слышите, кто-то идет.

Открывается занавес. Танец Зимушки – зимы (под звуки вальса). Зима уходит. Слышатся звуки метели, на полянку вылетают две синички.

1 синичка. Как же холодно зимой,

Лапки замерзают.

Крошки нету ни одной,

Так зимой бывает?

2 синичка. Да, подружка ведь зима

Почти всегда суровая.

Согреться трудно в холода,

И не найдешь еду всегда.

1 синичка. Ой, смотри, смотри в дали,

Показались снегири.

Под музыкальное сопровождение на полянку прилетают снегири.

1 снегирь Привет синички, как дела?

Кругом такая красота!

2 снегирь. Блестит, сверкает все кругом,

А вы грустите под кустом.

1-2 синички. У нас замерзли крылья клюв.

Примерзли к снегу лапки.

С утра не ели мы ни чуть.

Вот если бы поесть чуть-чуть.

2 снегирь. Поесть и сами б мы не прочь.

Но некому ведь нам помочь.

1 снегирь Чего на месте здесь стоять.

Не лучше с нами станцевать

Синички и снегири исполняют танец «Ой снег-снежок».

1 снегирь Тише, тише. Кто-то идет.

Давайте спрячемся в сугроб.

Птички прячутся в сугроб.

На поляну выходят девочка Даша и мальчик Ваня. В руках они держат кормушки. Дети спорят.

Ваня. – Нет у меня лучше. Мне ее помогал делать мой папа.

Даша. – Нет у меня лучше. Мне ее помогала делать моя мама.

Ваня. – Моя кормушка сделана из дерева, значит она крепче.

Даша. – Ну и что, что твоя кормушка сделана из дерева, а моя смотри какая красивая.

Спор продолжается. Из-за кулис выходит воспитатель. Подходит к ребятам и спрашивает:

Воспитатель. – Ребята, что у вас здесь происходит?

Даша. Здравствуйте, как хорошо, что вы пришли. Скажите, пожалуйста, какая кормушка вам нравиться?

Воспитатель. А почему вы спрашиваете?

Ваня. – Мы хотим знать, чья кормушка лучше.

Воспитатель. – Ну, зачем вам это нужно?

Ваня. – Мы с Дашей хотим открыть столовую для птичек. Вот и сделали эти кормушки, чтобы кормить наших пернатых друзей.

Даша. – Ведь зимой им холодно и голодно. Птичкам трудно доставать еду из-под снега.

Воспитатель. – Раз вы делаете такое доброе дело, так какая разница у кого кормушка лучше. Даже если она будет сделана из бумаги. Давайте лучше я вам помогу повесить кормушки на деревья, а вы положите в них корм.

Воспитатель вешает кормушки. Дети кладут корм.

Воспитатель.- Ребята, а давайте проверим, знают ли наши гости зимующих птиц

Воспитатель проводит игру «Зимует, не зимует», загадывает загадки зрителям. После загадок Ваня и Даша читают стихотворение «Покормите птиц зимой».

Загадки.

Эта птица – непоседа

Одного с березой цвета.

Кто это? (Сорока).

Она маленькая птичка

И зовут ее синичка… (Синичка).

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зернышки клевать

С первым снегом на рябине

Он появиться опять.

Кто это? (Снегирь).

Я по дереву стучу,

Червяка добыть хочу,

Хоть и скрылся под корой,

Все равно ты будешь мой!

Кто это? (Дятел)

Носит серенький жилет,

Но у крыльев – черный цвет.

Видишь – кружат двое пар

И кричат: кар, кар, кар, кар. (Ворона)

Стихотворение «Покормите птиц зимой».

Покормите птиц зимой,

Чтоб со всех концов

К вам слетелись, как домой,

Стаи на крыльцо.

Сколько гибнет их - не счесть,

Видеть тяжело,

А ведь в нашем сердце есть,

И для птиц тепло.

Не богаты их корма,

Горсть одна нужна

Горсть одна – и не страшна

Будет им зима.

Разве можно забывать

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приручите птиц зимой

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Воспитатель. – Ну вот, и мы с вами сделали еще одно доброе дело. А теперь пойдемте к ребятам и расскажем им о нашей птичьей столовой. Они наверно тоже придут покормить маленьких пернатых друзей.

Воспитатель и ребята уходят. Из-за дерева вылетает синичка. Подлетает к кормушке и говорит:

1 синичка. – Ой, смотрите здесь еда!

Синичка пробует то, что лежит в кормушке.

1 синичка. – Очень вкусная она.

Остальные птички подлетают к кормушкам и кушают.

2 снегирь. – Эх, ребята молодцы!

Накормили от души.

2 синичка.- Еды в кормушках хватит здесь на всех.

Давайте позовем своих друзей!

1 синичка. Ворона, галка, воробей.

Слетайтесь все сюда скорей.

Столовую открыли нам ребята,

Угощайся не робей!

1 снегирь. Дятел, голубь и сорока

Прилетайте все сюда.

Не страшна теперь зима нам,

Вьюги, стужи, холода.

Все вместе. И пропаем чирикая

Спасибо вам великое!



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Театрализованное представление «Столовая для птичек». Материал и оборудование:  шапочки птиц; две кормушки, конфетти, вентилятор, снежинки; загадки; стихотворение «Покормите птиц зимой» А.Яшина; музыкальная запись (звук вьюги); Евгения Дога – Вальс из к-ф «Мой ласковый и нежный зверь», «Ой снег-снежок» в исполнении Н. Кадышевой; песня «Мои птицы» музыка и слова Е.Шаламоновой Ход занятия: Воспитатель: - Здравствуйте гости дорогие. -Посмотрите, пожалуйста, в окошко. - Да, да за окошком наступила ранняя весна. - А мы предлагаем вам вернуться в зимнюю сказку. - Слышите, кто-то идет. Открывается занавес. Танец Зимушки – зимы (под звуки вальса). Зима уходит. Слышатся звуки метели, на полянку вылетают две синички. 1 синичка.   Как же холодно зимой, Лапки замерзают. Крошки нету ни одной, Так зимой бывает? 2 синичка.     Да, подружка ведь зима Почти всегда суровая. Согреться трудно в холода, И не найдешь еду всегда. 1 синичка.   Ой, смотри, смотри в дали, Показались снегири. Под музыкальное сопровождение на полянку прилетают снегири. 1 снегирь  Привет синички, как дела? Кругом такая красота! 2 снегирь. Блестит, сверкает все кругом, А вы грустите под кустом. 1-2 синички. У нас замерзли крылья клюв. Примерзли к снегу лапки. С утра не ели мы ни чуть. Вот если бы поесть чуть-чуть. 2 снегирь. Поесть и сами б мы не прочь. Но некому ведь нам помочь. 1 снегирь  Чего на месте здесь стоять. Не лучше с нами станцевать Синички и снегири исполняют танец  «Ой снег-снежок». 1 снегирь  Тише, тише. Кто-то идет. Давайте спрячемся в сугроб. Птички прячутся в сугроб. На поляну выходят девочка Даша и мальчик Ваня. В руках они держат кормушки. Дети спорят. Ваня. – Нет у меня лучше. Мне ее помогал делать мой папа. Даша. – Нет у меня лучше. Мне ее помогала делать моя мама. Ваня.  – Моя кормушка сделана из дерева, значит она крепче. Даша.  – Ну и что, что твоя кормушка сделана из дерева, а моя смотри какая красивая. Спор продолжается. Из-за кулис выходит воспитатель. Подходит к ребятам и спрашивает: Воспитатель. – Ребята, что у вас здесь происходит? Даша. Здравствуйте, как хорошо, что вы пришли. Скажите, пожалуйста, какая кормушка вам нравиться? Воспитатель. А почему вы спрашиваете? Ваня. – Мы хотим знать, чья кормушка лучше. Воспитатель. – Ну, зачем вам это нужно? Ваня. – Мы с Дашей хотим открыть столовую для птичек. Вот и сделали эти кормушки, чтобы кормить наших пернатых друзей. Даша. – Ведь зимой им холодно и голодно. Птичкам трудно доставать еду из-под снега. Воспитатель. – Раз вы делаете такое доброе дело, так какая разница у кого кормушка лучше. Даже если она будет сделана из бумаги. Давайте лучше я вам помогу повесить кормушки на деревья, а вы положите в них корм. Воспитатель вешает кормушки. Дети кладут корм. Воспитатель.- Ребята, а давайте проверим, знают ли наши гости зимующих птиц Воспитатель проводит игру «Зимует, не зимует», загадывает загадки зрителям. После загадок Ваня и Даша читают стихотворение «Покормите птиц зимой». Загадки. Эта птица – непоседа Одного с березой цвета. Кто это?                      (Сорока). Она маленькая птичка И зовут ее синичка…  (Синичка). Красногрудый, чернокрылый, Любит зернышки клевать С первым снегом на рябине Он появиться опять. Кто это?                         (Снегирь). Я по дереву стучу, Червяка добыть хочу, Хоть и скрылся под корой, Все равно ты будешь мой! Кто это?                                  (Дятел) Носит серенький жилет, Но у крыльев – черный цвет. Видишь – кружат двое пар И кричат: кар, кар, кар, кар.  (Ворона) Стихотворение «Покормите птиц зимой». Покормите птиц зимой, Чтоб со всех концов К вам слетелись, как домой, Стаи на крыльцо. Сколько гибнет их - не счесть, Видеть тяжело, А ведь в нашем сердце есть, И для птиц тепло. Не богаты их корма, Горсть одна нужна Горсть одна – и не страшна Будет им зима. Разве можно забывать Улететь могли, А остались зимовать Заодно с людьми. Приручите птиц зимой К своему окну, Чтоб без песен не пришлось Нам встречать весну. Воспитатель. – Ну вот, и мы с вами сделали еще одно доброе дело. А теперь пойдемте к ребятам и расскажем им о нашей птичьей столовой. Они наверно тоже придут покормить маленьких пернатых друзей. Воспитатель и ребята уходят. Из-за дерева вылетает синичка. Подлетает к кормушке и говорит: 1 синичка. – Ой, смотрите здесь еда! Синичка пробует то, что лежит в кормушке. 1 синичка. – Очень вкусная она. Остальные птички подлетают к кормушкам и кушают. 2 снегирь. – Эх, ребята молодцы! Накормили от души. 2 синичка.- Еды в кормушках хватит здесь на всех. Давайте позовем своих друзей! 1 синичка.     Ворона, галка, воробей. Слетайтесь все сюда скорей. Столовую открыли нам ребята, Угощайся не робей! 1 снегирь.       Дятел, голубь и сорока Прилетайте все сюда. Не страшна теперь зима нам, Вьюги, стужи, холода. Все вместе.    И пропаем чирикая Спасибо вам великое!
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.