Методическая разработка "Построение обучающего сочинения в формате ЕГЭ"

ЕГЭ по русскому языку. Обучающее сочинение (задание 27) по тексту Ф. Абрамова о роли учителя в обществе.

Вступление. Проблема.

        Какова роль учителя в обществе? Именно об этом размышляет в данном нам для анализа тексте Ф. Абрамов.

1 пример

      Рассуждая о роли учителя, автор акцентирует внимание на том, что именно от «масштабности и богатства его личности, от его душевной щедрости» зависит воспитание человека. (Пояснение к 1 примеру)

Действительно, никакие правила и наказания за их нарушения не воспитают человека, если он не видит конкретных примеров образованности и воспитанности.

2 пример

      Далее Ф. Абрамов вспоминает своего «незабвенного» учителя –Алексея Фёдоровича Калинцева, который был влюблён в свою профессию. Рассказывая о нём, автор отмечает, что все «пожилые, молодые, мужчины, женщины, - все кланялись ему. А старики даже шапку с головы снимали». Такое уважение он заслужил своим «безответным, поистине подвижническим служением на ниве народного просвещения» .(Пояснение ко 2 примеру)И мы понимаем, что именно на таких людей мы должны равняться, брать с них пример.(Смысловая связь между примерами , анализ этой связи)Оба этих примера  дополняют друг друга , потому что показывают: главную роль в школьном деле играет учитель.

         Позиция автора заключается в следующих словах: «Нет в нашем обществе фигуры более важной, чем учитель». Ведь в руках учителя будущее страны.

          Я полностью согласна с мнением автора. Действительно, в школе ученик получает не только знания, но и нравственные уроки, с которыми он выходит во взрослую жизнь. (Обоснование)Вспомним «Уроки французского» В. Распутина учеников очень важно, кто эти уроки даёт и какой он человек.

          Таким образом, проблема, поднятая в данном нам для анализа тексте, актуальна и сегодня. Роль учителя в жизни как отдельно взятого человека, так и общества в целом очень важна, и это неоспоримо. (254 слова)