Методическая разработка практического занятия "Уход за носом"

Государственное автономное общеобразовательное учреждение Краснодарского края «Новолеушковская школа-интернат с профессиональным обучением»

Практическое занятие

по ПМ.01  «Оказание социальных услуг лицам пожилого возраста и инвалидам на дому»

«Уход за носом»

Мастер производственного обучения

по профессии «Социальный работник»

Мизильская Н.Н.

2018-2019 уч.г.

Группа № 29  профессия «Социальный работник»

ПМ.01  Оказание социальных услуг лицам пожилого возраста и инвалидам на дому

Тема урока: Уход за носом

Цель урока: познакомить учащихся с процедурой ухода за носом

Оборудование: ИД, компьютер, школьные принадлежности, стерильные ватные салфетки, ватные палочки; 3 % раствор перекиси водорода; салфетка, смоченная теплой водой; полотенце, мыло, одноразовые перчатки.

Ход урока

            I.      Организационный момент

- проверка явки учащихся, внешнего вида;

- проверка готовности обучающихся к занятиям;

- наличие тетрадей.

Работа ведется с помощью презентации на интерактивной доске

         II.      Опрос учащихся:

- С помощью какого органа мы с вами слышим?

- Расскажите строение уха.

- Что появилось на доске? (инструкционная карта)

- Для чего нужна инструкционная карта?

Дифференцированная работа по карточкам

Перечислите оборудование, которое понадобится для выполнения процедуры (слабые учащиеся ______________________________________________)

Перечислите оборудование и расставьте последовательность выполнения работы (сильные учащиеся _______________________________________

_________________________________________________________________)

- Какое оборудование нам понадобится, чтобы осуществить уход за ушами?

- Расскажите и покажите, как надо осуществлять уход за ушами.

     III.      Сообщение темы и целей занятия

- О чем пойдет речь на уроке вы узнаете, отгадав ребус:

 

- Какой раздел мы с вами изучаем? (личная гигиена)

- Чем мы занимаемся, при изучении этого раздела? (изучаем основы ухода за пожилыми)

- Как вы думаете, чем будем заниматься сегодня на занятии? (вопрос для сильных обучающихся______________________________________________)

      IV.      Физминутка (здоровьесбережение)

         V.      Объяснение нового материала

1.     Просмотр видео «Уход за полостью носа» (Интерактивная доска)

2.     Рассказ учителя

Необходимость в уходе за носовой полостью возникает при наличии выделений с образованием в ряде случаев корок на слизистой оболочке носовой полости.

Цель: Обеспечение свободного носового дыхания – удаление слизи и корочек из носовой полости.

Приготовить: стерильный лоток с ватными турундами, стерильные перчатки, глицерин или вазелиновое масло, контейнер с дезинфектантом.

Последовательность действий:

Придать положение пациенту: сидя (лежа);

Обработать руки, надеть перчатки;

Смочить турунды в масле, слегка отжать;

Приподнять кончик носа, другой рукой ввести турунду вращательным движением поочередно в левый и в правый носовые ходы;

При необходимости оставить турунду на 1-3 минуты для размягчения носовых корочек.

Сбросить турунду в дезсредство;

Снять перчатки, сбросить в дезсредство, вымыть и осушить руки;

Обеспечить комфорт пациенту.

После предварительного размягчения глицерином или вазелиновым маслом корки удаляют небольшим пинцетом или специальным носовым зондом с накрученной на него ватой.

Первая помощь при носовом кровотечении заключается во введении в носовую полость кусочка ваты, смоченного перекисью водорода с последующим прижатием крыла носа, применении холода на область переносицы по 3-4 минуты с перерывами.

Таким образом, соблюдение правил личной гигиены занимает одно из важнейших мест в комплексе мероприятий по уходу за больными, способствует улучшению течения различных заболеваний, профилактике серьезных осложнений.

      VI.      Составление инструкционной карты

- Что такое инструкционная карта? (Инструкционная карта – это карта с пошаговыми инструкциями для определенного задания)

- Назовите тему нашей карты (уход за носом). Запишите.

- Перечислите оборудование, которое понадобится для выполнения этой процедуры. (Вопрос для сильных обучающихся_________________________) Запишите.

- Из скольких столбцов будет состоять наша таблица в инструкционной карте? (Из 4-х) (Вопрос для слабых обучающихся_______________________)

Начертите в тетради.

- Перечислите первые три шага неизменные для инструкционной карты при выполнении личной гигиены пожилого человека.

Далее совместно с учителем обучающиеся поэтапно составляют инструкционную карту, записывая ход в тетради. (Сильные обучающиеся составляют самостоятельно__________________________________________)

ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА

Уход за носом

Оборудование: лоток; пинцет; вазелиновое масло; мензурка; ватные турунды; перчатки; емкость с дезраствором.

№	Содержание и последовательность операций	Оборудование и приспособления	Примечание
1.	Установить доверительные отношения с пациентом
2.	Вымыть и осушить руки	Вода, мыло, полотенце
3.	Надеть перчатки	Перчатки
4.	Налить в мензурку стерильное вазелиновое масло	Вазелиновое масло
5.	Взять ватный тампон пинцетом, смочить в вазелиновом масле, отжать о стенки мензурки	Ватный тампон
6.	Ввести ватный тампон вращательными движениями  в носовой ход на 1-3 минуты
7.	Извлечь ватный тампон из носового хода вращательными движениями
8.	Обработать другой носовой ход тем же способом	Масло, ватный тампон
9.	Поместить инструменты, ватные тампоны в емкость с дизраствором	Дизраствор
10.	Снять перчатки, продезинфицировать
11.	Вымыть и осушить руки.	Полотенце, вода

- Алгоритм выполнения изучим более подробно на практическом занятии.

  VII.      Закрепление нового материала

- Расскажите, как осуществляется уход за носом?

VIII.      Подведение итогов

1.     Выставление оценок

2. Д/З: лекции

Краткое описание документа:

Практическое занятие дано в группе профессионального обучения по профессии "Социальный работник". Цель: познакомить учащихся с процедурой ухода за носом.

Для осуществления этой процедуры понадобится: стерильные ватные салфетки, ватные палочки, 3% раствор перекиси водорода, салфетка, смоченная теплой водой, полотенце, мыло, перчатки одноразовые.