Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методическая разработка "Логопедические упражнения на каждый день для выработки четкой речи"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Методическая разработка "Логопедические упражнения на каждый день для выработки четкой речи"

библиотека
материалов

Логопедические упражнения на каждый день для выработки четкой речи

Логопедическая гимнастика

(Выполняется перед зеркалом. Дозировка и темп движений увеличиваются постепенно, по мере того, как оно осваивается.)

Губы:

  1. Вытянуть — растянуть.
    Инструкция: Растянуть губы в улыбку так, чтобы были видны все зубы, и вытянуть в трубочку, чтобы получился хоботок.
    2. Сжать — отпустить.
    Инструкция: Крепко сжать губы («рот на замок»), а затем плавно их распустить.
    3. Сложить рупором.
    Инструкция: Губы округлить слегка вытянув вперёд, чтобы получился «рупор», уголки рта не соприкасаются.
    4. Покусать верхними зубами нижнюю губу.
    5. Покусать нижними зубами верхнюю губу.

Язык:
1. Распластать по нижней губе и удерживать, постепенно продлевая время удержания. Нужно чтобы язык был расслабленным и широким. Если мышцы языка остаются напряженными, надо слегка похлопать по языку губами произнося «пя-пя-пя».
2. Распластать язык по верхней губе и удерживать, не поддерживая нижней губой, постепенно продлевая время удержания.
3. Совершать языком круговые движения (облизать губы).
4. Двигать языком от одного угла губ к другому (по воздуху, а не по нижней губе), постепенно продлевая время удержания.
Инструкция: «Нужно двигать язык от одного уголка рта до другого так, чтобы язык скользил не по губе, а по воздуху».
5. «Лошадка» (присасывание языка к верхнему нёбу и щелкание).
6. Поднять язык к альвеолам и энергично произносить «Д, Д, Д...», удерживая рот в открытом состоянии (на ширину 2 см).
Нащупай языком за верхними зубами бугорки и ударяй в них кончиком языка.
7. Удерживая язык у альвеол верхних зубов, дуть на него, подключая голос, чтобы получился звук средний между «3» и «Ж».
Нащупай языком за верхними зубами бугорки, подними язык и дуй на язык.


Коррекция звукопроизношения

1. Имитация неречевых шумов, сопоставимых с гласными звуками:
Вой ветра — УУУ...
Плач младенца — УА, УА, УА...
Перекличка, заблудившихся в лесу: АУ, АУ, АУ...
Писк поросенка или мышонка: И, И, И...

2. Имитация неречевых шумов, сопоставимых с согласными звуками (четкое,
утрированное произнесение):
Мычание коровы — МУ, МУ, МУ...
Мяуканье кошки: МЯУ, МЯУ, МЯУ...
Лай собаки: АВ, АВ, АВ...
Кваканье лягушки: КВА, КВА, КВА...
Кудахтанье курицы — КО, КО, КО...
Гоготанье гусей — ГА, ГА, ГА...
Пение песенки — ЛЯ, ЛЯ, ЛЯ...; ПА, ПА, ПА...; ДУ, ДУ, ДУ...
Звук воздушного шарика, который проткнули: ССС...
Звук подлетающего комара: ЗьЗьЗь...
Шуршание листьев: Ш Ш Ш...
Звук подъезжающего поезда — ЧУК, ЧУК, ЧУК...
Уханье филина — УФ, УФ, УФ...
Рычание дикого зверя: РРР...
Крик петуха — КУКАРЕКУ...

Слоговые таблицы:

ГУБНЫЕ

Прямые

MA МЯ МЬЯ ПА ПЯ ПЬЯ БА БЯ БЬЯ
МО МЁ МЬЁ ПО ПЁ ПЬЁ БО БЁ БЬЁ
МУ МЮ МЬЮ ПУ ПЮ ПЬЮ БУ БЮ БЬЮ
МЫ МИ МЬИ ПЫ ПИ ПЬИ БЫ БИ БЬИ

Обратные

AM ЯМ ЯМЬ АП ЯП ЯПЬ АБ ЯБ ЯБЬ
ОМ ЁМ ЁМЬ ОП - ЁПЬ АБ - -
УМ ЮМ ЮМЬ УП ЮП ЮПЬ УБ ЮБ ЮБЬ
ЫМ ИМ ИМЬ ЫП ИП ИПЬ ЫБ ИБ ИБЬ

Примечание: Обратные слоги со звонким согласным «Б» произносятся без оглушения.
ПЕРЕДНЕЯЗЫЧНЫЕ

Прямые

ТА ТЯ ТЬЯ ДА ДЯ ДЬЯ НА НЯ НЬЯ
ТО ТЕ ТЬЁ ДО ДЁ ДЬЁ НО НЕ НЬЁ
ТУ ТЮ ТЬЮ ДЮ ДЮ ДЬЮ НУ НЮ НЬЮ
ТЫ ТА ТЬИ ДИ ДИ ДЬИ НЫ НИ НЬИ

Обратные

AT ЯТ – АД ЯД – АН ЯН –
ОТ ЁТ – ОД ЁД – ОН ЁН –
УТ ЮТ – УД ЮД – УН ЮН –
ЫТ ИТ – ЫД ИД – ЫН ИН –

ЗАДНЕЯЗЫЧНЫЕ

Прямые

КА КЯ КЬЯ ГА ГЯ ГЬЯ ХА ХЯ ХЬЯ
КО КЁ КЬЁ ГО ГЁ ГЬЁ ХО ХЁ ХЬЁ
КУ КЮ КЬЮ ГУ ГЮ ГЬЮ ХУ ХЮ ХЬЮ
КЫ КИ КЬИ ГЫ ГИ ГЬИ ХЫ ХИ ХЬИ

Обратные

АК ЯК – АГ ЯГ – АХ ЯХ –
ОК ЁК – ОГ ЁГ – ОХ ЁХ –
УК ЮК – УГ ЮГ – УХ ЮХ –
ЫК ИК – ЫГ ИГ – ЫХ ИХ –

ГУБНО-ЗУБНЫЕ ШИПЯЩИЕ ДИФТОНГИ С «Й»

Прямые

ВА-ВЯ-ВЬЯ ФА-ФЯ-ФЬЯ ША ЖА ЧА Е (Й+Э) ЙЭ
ВО-ВЁ-ВЬЁ ФО-ФЁ-ФЬЁ ШО ЖО ЧО Ё (Й+О) ЙО
ВУ-ВЮ-ВЬЮ ФУ-ФЮ-ФЬЮ ШУ ЖУ ЧУ Ю (Й+У) ЙУ
ВЫ-ВИ-ВЬИ ФЫ-ФИ-ФЬИ ШИ ЖИ ЧИ Я (Й+А) ЙА

Обратные

АВ-ЯВ АФ-ЯФ АШ АЖ АЧ ЭЙ –
ОВ-ЁВ ОФ-ЁФ ОШ ОЖ ОЧ ОЙ –
УВ-ЮВ УФ-ЮФ УШ УЖ УЧ УЙ –
ЫВ-ИВ ЫФ-ИФ ЫШ ЫЖ ЫЧ АЙ –

СВИСТЯЩИЕ

Прямые

СА СЯ СЬЯ ЗА ЗЯ ЗЬЯ ЦА
СО СЁ СЬЁ ЗО ЗЁ ЗЬЁ ЦО
СУ СЮ СЬЮ ЗУ ЗЮ ЗЬЮ ЦУ
СЫ СИ СЬИ ЗЫ ЗИ ЗЬИ ЦЫ

Обратные

АС ЯС – A3 ЯЗ – АЦ
ОС ЁС – ОЗ ЁЗ – ОЦ
УС ЮС – УЗ ЮЗ – УЦ
ЫС ИС – ЫЗ ИЗ – ЫЦ

СОНОРЫ

Прямые

РА РЯ РЬЯ ЛА ЛЯ ЛЬЯ
РО РЁ РЬЁ ЛО ЛЁ ЛЬЁ
РУ РЮ РЬЮ ЛУ ЛЮ ЛЬЮ
РЫ РИ РЬИ ЛЫ ЛИ ЛЬИ

Обратные

АР ЯР – АЛ ЯЛ –
ОР ЁР – ОЛ ЁЛ –
УР ЮР – УЛ ЮЛ –
ЫР ИР – ЫЛ ИЛ –

4. СЛОВА (по предметным и предикативным картинкам).

ГУБНЫЕ

МАМА – МАША – РОМА –КОМАР
МЯСО – СЕМЯ – ВРЕМЯ - СКАМЬЯ
ПАПА – ПАЛЕЦ – ПЯТКА - ПЬЯНИЦА
БАБА – БАНЯ – РЫБА - БЯКА
МОРЕ – МОЛОТ – МОЛОКО – МЁД
ПОЛЕ – ПОРКА –ПОМОЩЬ – ПЁС – КОПЬЁ
БОРЯ – БОЧКА – БОЛЬНО – БЬЁТ
МУКА – МУЗЫКА – МУРКА – МЮСЛИ
ПУХ – ПУЛЯ – ПУДРА
БУЛКА – БАБУШКА - БУМАГА – БУСЫ
БЮСТ – БЮРО
МЫ – МИЛА – МИР
ПЫЖИК – ЛАПЫ – ПИЩА – ПИРАТ –ПИСЬМО
БЫЛЬ – БЫЛИНА – ЕСЛИ БЫ...
БИРКА – БИНОКЛЬ – РЯБИНА
ВОРОБЬИ – РЫБЬИ КОСТИ

ПЕРЕДНЕЯЗЫЧНЫЕ

TATA
ТАНЯ – ТАПКИ – ТАНЕЦ
ТЯПКА – ТЁТЯ – МОТЯ –ТЯНЕТ
СТАТЬЯ – СВАТЬЯ
ДАНЯ – ДАША – ДАТА– ПОДАРОК – ДАЙ
ДЯДЯ – ДЯТЕЛ – СУДЬЯ – БАДЬЯ
НАДЯ – НАШИ – НАСТЯ –НИНА – КАРТИНА –МАШИНА
НЯНЯ – ТАНЯ – ВАНЯ
ТОЛЯ – ТОМА – БАТОН
ТЕНЬ – ТЕЛО – ПЛАТЬЕ
ДОМ – ДОСКИ – ДЁГОТЬ
НОГИ – НОША –НОМЕР – НОРКА
НЁС – ПРИНЁС – ВРАНЬЁ – ВОРОНЬЁ
ТУФЛИ – ТУМБА –ТУРОК
ТЮЛЬ – ТЮЛЬКА – ДЮШЕС
НУЖНО – НУГА – НЮНЯ
ТЫЛ – ТЫКВА –РОБОТЫ – ЗАБОТЫ
ТИХО – БОТИНОК – ДИНА – ДИВО – ДИСКИ
НЫТИК – НИНА

ЗАДНЕЯЗЫЧНЫЕ


КАТЯ – КАТЕР – КАМЕНЬ

ГАЛЯ – ГАММА – ГАЛЬКА – ГАЗ
ХА – ХА – ХА
ХАЛА – ХАМ
КОЛЯ – КОШКА – КОСМОС – ГОДЫ – ГОРОД –ГОЛОД

ХОЛОД – ПОХОД – ДОХОД
КУРЫ – КУДРИ ГУСИ – ГУБЫ

ГУБНО-ЗУБНЫЕ ШИПЯЩИЕ ДИФТОНГИ С «Й»

ВАНЯ – ВАСЯ – ВАРИТ – ВАФЛЯ
ВЯЖЕТ – СВЯЗКА
ФАНЯ – ФАКЕЛ – СОФА – ГРАФА – ЛАФА
ШАР – ШАЛЬ – ДУША
ЖАР –ЖАБА – ЖАЛО – КОЖА
ЧАС – ЧАД – ЧАДО
ЕВА – ЕЛИ – ЕЗДИТ
ВОДЫ – ВОЛЯ – ВОБЛА

ШО – ЖО – ЧО – ЁЛКА – ЁЖИК
ШУ ЖУ ЧУ
ЮЛЯ – ЮРИК – ЛЮЛЬКА
ВЫ – ВИ – ВЬИ

ФИЛИН – ФИЗИК

ШИ ЖИ ЧИ Я (Й+А)

СВИСТЯЩИЕ

САЛО – САХАР – САМ – САД –
КИСА – РОСА – КРАСА – ВАСЯ

ЗАМОК – ЗАЛЫ
ЦАПЛЯ – ЦАРЬ – ЦАРИЦА – ДЕВИЦА – СПИЦА
СО СЁ

ЗОЯ – ЗОРИ

ЛИЦО – КРЫЛЬЦО – КОЛЬЦО – ЦОКОТ
СУ СЮ

ЗУБЫ –ЗУБРЫ – ЦУКАТ
СЫ СИ КОНЦЫ – ДЕВИЦЫ

СОНОРЫ – «р», «л»

РАМА – РАДОСТЬ –РАКИ – ССОРА
РЯБА – РЯСКА – РЯД
ЛАПЫ – ЛАДНО – ЛАСКА – ЛЯЛЯ – ЛЯМКА
РОМА – РОЗЫ – РОСТ – ДОРОГА

РЕКИ – ГРЕКИ

ЛОРА – ЛОДКА – ЛОВИТ – ЛОМ

ЛЕС – НАЛЕВО – ПОЛЕ
РУПОР – РУКИ –РУБЛЬ - РЮМКА

ЛУЖА – БАЛУ - ЛЮЛЬКА – ЛЮБИТ – ЛЮСЯ – СЛЮНИ
РЫБА – РЫЖИК – РЫНОК - РИММА

ЛЫЖИ – ЛЫКО

ЛИЦА – БОЛИ – СТОЛИК

АТА СТА ПЛА АГА ГАРТ ХАЛТА АСТРА
АТО СТО ПЛО АГО ГОРТ ХАЛТО АСТРО
АТУ СТУ ПЛУ АГУ ГУРТ ХАЛТУ АСТРУ
АТЫ СТЫ ПЛЫ АГЫ – ХАЛТЫ АСТРЫ

5. ПРЕДЛОЖЕНИЯ (по сюжетным картинкам).
Подбирается ряд картинок на слова из слоговых таблиц.







Краткое описание документа:

(Выполняется перед зеркалом.  Дозировка и темп движений увеличиваются постепенно, по мере того, как оно осваивается.)

Губы:

1.     Вытянуть — растянуть.
Инструкция: Растянуть губы в улыбку так, чтобы были видны все зубы, и вытянуть в трубочку, чтобы получился хоботок.
2. Сжать — отпустить.
Инструкция: Крепко сжать губы («рот на замок»), а затем плавно их распустить.
3. Сложить рупором.
Инструкция: Губы округлить слегка вытянув вперёд, чтобы получился «рупор», уголки рта не соприкасаются.
4. Покусать верхними зубами нижнюю губу.
5. Покусать нижними зубами верхнюю губу.

 

 Язык:
1.  Распластать по нижней губе и удерживать, постепенно продлевая время удержания. Нужно чтобы язык был расслабленным и широким. Если мышцы языка остаются напряженными, надо слегка похлопать по языку губами произнося «пя-пя-пя».
2.   Распластать язык по верхней губе и удерживать, не поддерживая нижней губой, постепенно продлевая время удержания.
3.  Совершать языком круговые движения (облизать губы).
4.  Двигать языком от одного угла губ к другому (по воздуху, а не по нижней губе), постепенно продлевая время удержания.
Инструкция: «Нужно двигать язык от одного уголка рта до другого так, чтобы язык скользил не по губе, а по воздуху».
5.   «Лошадка» (присасывание языка к верхнему нёбу и щелкание).
6.  Поднять язык к альвеолам и энергично произносить «Д, Д, Д...», удерживая рот в открытом состоянии (на ширину 2 см).
Нащупай языком за верхними зубами бугорки и ударяй в них кончиком языка.
7.  Удерживая язык у альвеол верхних зубов, дуть на него, подключая голос, чтобы получился звук средний между «3» и «Ж».
Нащупай языком за верхними зубами бугорки, подними язык и дуй на язык.

Автор
Дата добавления 22.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1820
Номер материала 327714
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх