Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Методическая разработка мероприятия по английскому языку для 5го класса. Quiz-Викторина.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Методическая разработка мероприятия по английскому языку для 5го класса. Quiz-Викторина.

библиотека
материалов

Мероприятие по английскому языку для 5го класса.

Quiz-Викторина.


Цель: закрепление имеющихся знаний в области английского языка посредством игровой ситуации.

Задачи:

Образовательная

- повышать познавательный интерес учащихся к языку через использование игровых моментов;

- закрепить умение употребления в речи разговорной речи;

- обучение навыкам восприятия на слух иностранных слов.

Развивающая

- развивать внимание и память учащихся;

- развивать умение работать в группе;

-развить языковую догадку;

-развить логическое мышление.

Воспитательная

- умение работать в сотрудничестве с другими;

- воспитывать уважительное отношение к другой культуре.

Комментарии: Урок проводится в виде соревнования, поэтому учащихся необходимо поделить на 2 команды .

Ход занятия

  1. Организационный момент. Приветствие.(3min)


Перед началам урока педагог просит обучающихся вытянуть жетон с названием той команды, в которую он попадёт.( 1 команда-Russian School, 2 команда-British school)


T:Good morning, pupils! It’s a lovely day! I’m very glad to see you!

Let’s start our lesson!

Ребята, сегодня мы с вами немножко поиграем. Для этого мы поделились на 2 команды. Вам будут представлены различного рода задания, за выполнение которых вы получите баллы.

Представляю вам членов нашего сегодняшнего жюри, которые будут оценивать ваши баллы и в конце урока подведут итог и объявят команду-победителя.  

Итак, для начала познакомимся. Но перед тем как нам познакомиться, я даю вам минутку для того, чтобы вы выбрали директора вашей школы (командира команды)


  1. Игра «Снежный ком» (6min)


T: Слушаем внимательно задание. Директор вашей школы называет свое имя «My name is…». Второй участник повторяет имя первого и говорит свое «Her/His name is …. And my name is …». Третий участник говорит «Their names are…. And my name is…» И так далее. Команды выполняют задание по очереди. Выигрывает команда, которая справится с заданием без ошибок.

(подготовить карточки- подсказки с фразами)


3. «Teachers»( 5min)

T: Переходим к следующему заданию.

Imagine that you are teachers of English, you get a letter but there are many mistakes in it. You should correct the mistakes.

Сейчас вы на некоторое время превратитесь в учителей английского языка. Вам нужно будет проверить письмо, найти и исправить ошибки. У вас на это задание есть 5 минут.

Dear Friens!

Ihope you are hppy to start an old school year. I wish I were in russia now. It were a pleasure to hve you as my students.Here, in london I miss you very much.

Love, Barbara grey.

Ключ.


Dear Friends!

I hope you are happy to start a new school year. I wish I were in Russia now. It was a pleasure to have you as my students. Here, in London I miss you very much.

Love, Barbara Grey

T: Your time is up. Hand in the sheets of paper please.


4.«Mistakes»(4min)

T: Children, now you’ll get cards with groups of words but one word will be extra in every group. You should find and underline extra word.

Командам дается задание – убрать одно лишнее слово в каждой строчке. И нужно объяснить, почему это слово лишнее.

You have 4 minutes.

1. History, Maths, English Language, apple

2.Science, Art, cat, IT, Drama

3. pen, dog, pencil, felt-tip pen.

4. to speak, to say, to read, to tell

5. desk, table, chair, teacher.

Ключ:1-apple, 2-cat, 3-dog, 4-to read, 5-teacher

T: Your time is up.

5.«Riddles»

T: Children, do you like riddles? Personally, I like them very much and prepared some interesting riddles for you. If you know the answer, hands up.

Сlean, but not water,

White, but not snow,

Sweet, but not ice-cream,

What is it? (sugar)

What is found over your head but under your hat? (your hair)

There was a green house. Inside the green house there was a white house. Inside the white house there was a red house. Inside the red house there were lots of babies. What is it? (watermelon)

 I am purple, yellow, red, and green

The King cannot reach me and neither can the Queen.

I show my colours after the rain

And only when the sun comes out again (a rainbow)

 

Look at my face and you see somebody

Look at my back and you see nobody. (a mirror)


6. «Translators» (3min)

T: Imagine that you are interpreters and you should find English equivalents for Russian proverbs. Are you ready? You have 3 minutes.

Для каждой русской идиомы в первой колонке соответствует английское значение во второй колонке.

Друг познается в беде .

A bird in the hand is worth two in the bush

Лучше синица в руках, чем журавль в небе.

A friend in need is a friend indeed.

Выше головы не прыгнешь.

A man can do no more than he can.







 Ключ:

Друг познается в беде .

A friend in need is a friend indeed.

Лучше синица в руках, чем журавль в небе.

A bird in the hand is worth two in the bush

Выше головы не прыгнешь.

A man can do no more than he can.






8. “Make new words”(4min)

T: Children, on the sheets of paper you can see a long word, please make as many words as possible, using the letters from the word. You have 4 minutes.

Придумайте как можно больше новых слов, используя буквы данного слова:

acknowledgement 


T: Your time is up. Have you managed to make many words? Was the task difficult for you?


9. Crossword “School”(5min)

T:And the last task for today is a crossword. Some words are hidden in it, you should find and cross them out. You have 5 minutes.

G

p

u

p

i

l

a

b

B

D

c

I

d

e

f

h

i

s

t

O

R

y

R

T

g

h

i

j

C

k

O

A

l

L

A

T

m

n

M

H

o

k

M

p

q

B

E

r

s

A

O

t

u

a

L

C

L

a

s

s

R

O

o

m

W

E

g

e

C

b

x

k

L

z

A

v

S

B

r

H

t

y

u

o

p

t

L

s

O

p

E

n

c

i

l

B

h

m

o

y

f

r

i

e

n

d

x

s

a

N

Pupil

History

Drama

book

school

mark

table

teacher

classroom

Maths

lesson

pencil

friend
girl

boy

Answer.

G

p

u

p

i

l



B

D


I




h

i

s

t

O

R

y

R

T





C


O

A


L

A

T



M

H


k

M



B

E



A

O



a

L

C

L

a

s

s

R

O

o

m


E


e

C



k

L


A


S

B


H






t


s

O

p

E

n

c

i

l


h


o

y

f

r

i

e

n

d


s


N


T:Are you ready? Your time is up.


10. Заключение. Итог викторины.

T:На этом наша викторина подошла к концу! Жюри подводит итоги. Итак, выиграла команда…! Поздравляем вас! Победители получают 5 за урок!

T:Ну что, ребята, понравилась ли вам викторина? Какие задания вызвали у вас затруднения?

Thanks a lot for your work! Good bye.

Краткое описание документа:

Мероприятие по английскому языку для 5го класса.

 

Quiz-Викторина.

 

 

 

Цель: закрепление имеющихся знаний в области английского языка посредством игровой ситуации.

 

Задачи:

 

Образовательная

 

- повышать познавательный интерес учащихся к языку через использование игровых моментов;

 

- закрепить умение употребления в речи разговорной речи;

 

- обучение навыкам восприятия на слух иностранных слов.

 

Развивающая

 

- развивать внимание и память учащихся;

 

- развивать умение работать в группе;

 

-развить языковую догадку;

 

-развить логическое мышление.

 

Воспитательная

 

- умение работать в сотрудничестве с другими;

 

- воспитывать уважительное отношение к другой культуре.

 

Общая информация

Номер материала: 386819

Похожие материалы