Методическая разработка общешкольного мероприятия
«День науки»
(«Наука
окрыляет и жизни смысл дает»)
Почему дети не хотят
учиться в школе? Этот вопрос часто задают педагогам родители учеников. Ответ
прост: во все времена учиться нравилось лишь тем ученикам, которые были сами
заинтересованы в обучении. Формированию такого стремления может способствовать общешкольное
мероприятие «День науки» с использованием активных форм
организации деятельности обучающихся.
Цель Дня науки: выявление и развитие у обучающихся школы интеллектуальных и
творческих способностей, создание благоприятных условий для развития познавательного
интереса к научной, учебно-исследовательской деятельности, внедрение
эффективных форм внеклассной работы по учебным предметам.
План проведения Дня науки целесообразно обсудить на заседании
школьных предметных кафедр, утвердить у руководителя образовательной
организации; его отличительной особенностью должно стать разнообразие
содержания материала, предлагаемого обучающимся 1-11-х классов, использование
нестандартных форм работы с ними.
Подготовительная работа к проведению Дня науки:
1. Определить дату и время проведения мероприятия (8 февраля или конец апреля).
2. Подготовить торжественное открытие Дня науки для обучающихся 1-4,
5-8, 9-11 классов (стихотворения, презентации, перечень памятных
дат, связанных с научными достижениями России,
мудрые мысли ученых, музыка). Ответственные – заместители директора по учебной
работе.
3. Организовать лекторские группы обучающихся 5-11-х классов (одна группа
– 4 человека от класса или параллели классов); подготовить доклады и
презентации о выдающихся людях России, родного края, вопросы для обсуждения
материала. Ответственные – классные руководители и их ученики.
4. Разработать сценарии уроков, презентации по одной из предложенных тем:
·
История
изобретений.
·
Открытия
XXI века.
·
Глобальные
проблемы человечества.
Ответственные – учителя-предметники и/или ученики 9-11 классов.
5. Подготовить занимательный материал для работы научных лабораторий юных
эрудитов «Хочу все знать!» (1-4 классы). Ответственные – руководители школьных
предметных кафедр, ученики 5-11 классов.
6. Организовать творческие группы учеников 5-11 классов по выпуску тематических
газет «Это интересно!»; представить работу на школьном стенде. Ответственные -
руководители школьных предметных кафедр, классные руководители.
7. Организовать в учебных кабинетах выставки научно-познавательных книг «Наука
без границ». Ответственные – учителя-предметники.
8. Подготовить грамоты для награждения класса или отдельных
учеников за участие в Дне науки. Ответственные – классные
руководители.
Содержание Дня науки
I.
Открытие Дня науки (1 урок, 20 мин)
Ведущий (заместитель директора по учебной работе):
Уважаемые
педагоги и ученики!
Сегодня в школе
необычный день - День науки.
День
науки – это праздник души!
Ученик
навстречу к знаниям спешит!
Много
пользы этот день принесет,
Ум
и память у всех разовьет.
Наука играет важную роль в истории человечества, нашего государства,
каждого отдельного человека. Во все времена научная мысль являлась сердцем
научно-технического прогресса. Ученые, исследователи, изобретатели,
естествоиспытатели, их труды и открытия давали толчок новому витку развития
человеческой цивилизации. Так было в античном мире, в средние века, в эпоху
Просвещения, в XIX и XX веках…
Особенно это становится актуальным в XXI веке. Что
окружало бы нас сегодня, каким был бы мир, если бы не работа выдающихся умов!
Ученый-гений Ломоносов М.В., химик Менделеев Д.И., авиастроитель Циолковский
К.Э., медик Пирогов Н.И., физик Тесла Н., физиолог Павлов И.П., биологи Мичурин
И.В., Мечников И.И., изобретатель Кулибин И.П., математики Лобачевский Н.И. и Ковалевская
С.В... Кому-то эти имена еще не знакомы, кто-то их уже слышал от своих
родителей или учителей… Это великие ученые нашей страны – мужчины и
женщины, известные во всем мире; некоторые из них - наши земляки, чьими именами
названы улицы города. Перечислять фамилии русских ученых можно очень долго,
многих уже нет на этом свете, но память о них до сих пор жива. Каждый год
открываются имена новых ученых - молодых и не очень, готовых к покорению мира
науки, наполненного удивительными тайнами и загадками.
В русском языке есть слово-вопрос: «Почему?». С него
пробуждается интерес к науке, начинается любое открытие. Если человек захочет
узнать о смене времен года, дня и ночи, возрасте дерева или рыбы, захочет
понять такие природные явления, как листопад или снегопад, он обязательно
задаст вопрос: «Почему?». Оказывается, быть почемучкой похвально, ибо всякая
наука начинается и всякий ученый рождается с простого «почему?».
Развитию науки в нашей стране, в городе
Рязани уделяется огромное внимание. Прежде всего, благодаря постоянной
поддержке президента РФ В.В.Путина. Лучшие достижения науки и техники
отмечаются государственными премиями и наградами.
Хотелось бы сказать о некоторых памятных датах из истории
отечественной науки:
·
440 лет назад вышла в свет
"Азбука" Ивана Фёдорова – печатная книга для обучения письму и
чтению (1574 г.);
·
300 лет со времени основания
библиотеки Российской Академии наук (1714);
·
150 лет назад вышла в свет учебная книга для детей
К.Д. Ушинского «Родное слово» (1864 г.);
·
125 лет петербургскому издательству Брокгауза и
Ефрона, выпустившему в свет Энциклопедический словарь – универсальную
энциклопедию на русском языке;
·
7 лет назад принят Закон «О науке и
научно-технической деятельности в Рязанской области».
Известна
народная мудрость «Наука окрыляет и жизни смысл дает». Сегодня эти слова - тема
школьного Дня науки.
ВЫСТУПЛЕНИЯ УЧЕНИКОВ:
стихотворения (1-4 классы), презентации (5-8, 9-11 классы)
Ознакомление с планом работы на день
II. Лекторий-презентация «Не
славы ради…» (1 урок, 20-25 мин)
Обучающиеся представляют подготовленные материалы о
выдающихся людях России, родного края, задают вопросы слушателям: лекторские группы 5-8 классов посещают
начальную школу, лекторские группы 9-11 классов - 5-8 и 9-11 классы.
Примерный список выдающихся людей России: М.В. Ломоносов, К.Э. Циолковский, С.П.
Королев, Д.И. Менделеев, И.В. Мичурин, Н.Н. Миклухо-Маклай, И. Кулибин, И.И.
Срезневский, В.И. Даль, Д.И. Повалишин,
С. Ковалевская и др.
Для подготовки материала целесообразно использовать книгу В. Кондратюк
«Не славы ради. Рассказы о великих русских людях. Для чтения в семье и школе».
III. Информационная
служба «Наука в Рунете» (перемена)
Обучающиеся 1-4 классов по желанию посещают
компьютерные классы и заходят на сайт, посвященный открытиям человечества и
достижениям науки, в сети Интернет: http://elementy.ru.
IV. Нескучные уроки
«Эврика!» (2-3
урок)
Учителя начальных классов, учителя-предметники и/или
ученики 9-11 классов в соответствии с расписанием проводят нестандартные
уроки (экскурсии, игры, путешествия, исследования, открытия и пр.) по выбранным
темам.
Примерный список тем:
«Удивительные открытия» (окружающий мир);
«История развития космонавтики» (окружающий мир);
«Самые масштабные открытия XXI века»
(окружающий мир);
«В.М. Головнин и П.П. Семенов-Тян-Шанский: путь к
великим достижениям» (окружающий мир);
«Флотоводческое искусство Ф.Ф. Ушакова» (литературное
чтение, окружающий мир);
«Открытие цифр» (математика);
«Необыкновенное путешествие в десятичные дроби»
(математика);
«Функции вокруг нас» (алгебра);
«Решение нестандартных геометрических задач»
(геометрия);
«Великие открытия XXI века» (английский язык);
«Путешествие по Северному Ледовитому океану» с просмотром
видеофильма (география);
«История русской письменности» (русский язык);
«История возникновения буквы «ё» (русский язык);
«Химия со взрывами и без: веселая викторина» (химия);
«История в лицах: знаменитые рязанцы» (история);
«Идеи Адама Смита» (обществознание)
V. Информационная
служба «Наука в Рунете» (перемены)
Обучающиеся 5-8, 9-11 классов по желанию посещают
компьютерные классы и заходят на сайт, посвященный открытиям человечества и
достижениям науки, в сети Интернет: http://elementy.ru.
VI. Научные
лаборатории для юных эрудитов «Хочу все знать!» (4-5 урок)
Обучающиеся начальных классов посещают кабинеты
учителей-предметников. С детьми работают учителя-предметники и/или ученики 5-11
классов.
1. Творческая лаборатория «По страницам Красной книги
Рязанской области» (1 классы, 40-45 мин). Проводится в компьютерном классе.
Обучающиеся узнают о животных, занесенных в Красную книгу рязанского края,
выполняют творческое задание «Раскрась редкое животное» (не более 10 мин), под
руководством учителя создают «Красную книгу в иллюстрациях для детей».
2. Лаборатория юных биологов «Красота под микроскопом»
(2 классы, 40-45 мин). Проводится в кабинете биологии с
использованием научно-познавательного набора Steppuzzle «Юный биолог».
3. Лаборатория юных химиков «Чудо-опыты» (3 классы,
40-45 мин). Проводится в кабинете химии с использованием научно-познавательного набора Bondibon «Химия и другие науки» (150 опытов).
4. Лаборатория юных
физиков «Покорение силы» (4 классы, 20 мин). Проводится в кабинете физики с
использованием научно-познавательного набора Bondibon «Мастерская электричества».
5. Мастерская юных
изобретателей «Копилка идей» (4 классы, 20-25 мин)
Учитель начальных классов рассказывает детям об
изобретателях и изобретениях, демонстрирует примеры открытий известных всему
миру полезных вещей, законов. Практическую работу можно провести с
использованием видеозаписи передачи «Пока все дома» («Оч. умелые ручки»).
VII. Выставки
научно-познавательных книг «Наука без границ», изучение материалов тематических
газет «Это интересно!» (перемены)
VIII. Закрытие Дня науки «Во славу
Отечества!» (6 урок, 20 мин)
Ведущий:
День науки подошел к
концу. Подведем его итоги.
НАГРАЖДЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ ГРАМОТАМИ ЗА УЧАСТИЕ В
ДНЕ НАУКИ
Ведущий:
Думаю, каждому из вас сегодня понятны слова одного известного в мире
физика Жолио-Кюри: «Я люблю науку и знаю, как много она может сделать для
счастья людей...». В каждом человеке живет ученый. Важно его вовремя
распознать.
Истинный ученый беззаветно предан науке. Служение науке рождает
истинные открытия.
Будущее науки нашей страны в ваших руках. Вы должны стремиться к
знаниям, к творчеству, чтобы сделать нашу страну сильной, духовно богатой и
процветающей.
Нет сомнений в том, что ваша совместная с учителями и
родителями работа на пути познания и открытий непременно увенчается успехом.
Желаю, чтобы в ваших сердцах всегда горел неугасимый
огонь научного познания. Удачи вам, здоровья, новых достижений, открытий и
творческих успехов!
Список литературы
1. В. Кондратюк «Не славы ради. Рассказы о великих
русских людях. Для чтения в семье и школе». Рязань: Зерна-Книга, 2013 г. – 168
с.
2. Исаева Е.В., Сизых Н.А. О редких животных и
растениях Рязанской области. – Рязань: Зеленые острова, 1998 г.
– 36 с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.