Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Методическая разработка "Памятка к написанию части С ЕГЭ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Методическая разработка "Памятка к написанию части С ЕГЭ"

библиотека
материалов

Памятка к написанию части С ЕГЭ

  1. Вступление.


Если знаете что-либо об авторе, можно написать несколько слов о нём или о своём знакомстве с его книгами.

Написать о впечатлении, которое произвёл текст.

Небольшое размышление о том, какие книги интересны читателю, какие авторы вызывают у вас интерес.

Когда читаешь текст, задумываешься о …

Статья автора мне очень понравилась…



  1. Проблема.

- это вопрос, волнующий автора

Сформулировать проблему исходного текста можно

либо в виде вопроса

либо в виде чёткого и лаконичного предложения:

проблема (чего?) поднимается в данном тексте.

Например:

Как сделать так, чтобы не нарушались права человека? Над этой проблемой рассуждает автор.

Или:

В тексте исследуется проблема (чего?) нарушения прав человека.


  1. Комментарий.

Должен объяснять авторский взгляд на поставленный вопрос


Не пересказывай (что делают герои)!!! Комментируй (что делает автор)!!!

Автор с горечью рассуждает…

Автор отмечает…

Автор исследует…

Свои рассуждения автор начинает…

Размышляя над этой проблемой, автор приводит примеры…

Пытаясь разобраться в этом вопросе, автор исследует…


  1. Авторская позиция.

- это ответ на поставленный вопрос

- это вывод, к которому нас приводит автор

автор считает…

автор утверждает…

автор убеждён…

автору важно убедить читателя в том, …

цель автора – заставить читателя обратить внимание на…

автор подводит читателя к мысли…

позиция автора очевидна: …



5. Моя позиция.


Я полностью согласен с автором…

Я разделяю мнение автора…

Трудно не согласиться с автором…

В чём-то я согласен с автором, но …

Мне кажется, автор не совсем прав…


Спор с автором требует подчёркнутой вежливости и корректности!!!



6. Аргументы.


примеры из художественной, научно-популярной, исторической литературы

названия событий

цитаты

даты

ссылки на передачи телевидения, радио, кинофильмы

имена исторических деятелей

статистические данные

научные данные

примеры из жизни окружающих

положения официальных документов

различные общественные законы

законы природы

народная мудрость: пословицы, поговорки, приметы…



7. Заключение.


Призыв, обращение к читателю

Резюмирование, т.е. возвращение к мысли автора и выражение её своими словами

Использование цитаты

Риторический вопрос (подчёркивает актуальность проблемы)


Заключение должно быть таким, чтобы читатель понял, что всё главное уже сказано и говорить уже не о чем!!!






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Памятка к написанию части С  ЕГЭ

1.     Вступление.

 

• Если знаете что-либо об авторе, можно написать несколько слов о нём или о своём знакомстве с его книгами.

• Написать о впечатлении, которое произвёл текст.

• Небольшое размышление о том, какие книги интересны читателю, какие авторы вызывают у вас интерес.

• Когда читаешь текст, задумываешься о …

• Статья автора мне очень понравилась…

 

 

2.     Проблема.                  

- это вопрос, волнующий автора

     Сформулировать проблему исходного текста можно

     • либо в виде вопроса

     • либо в виде чёткого и лаконичного предложения:

       проблема (чего?) поднимается в данном тексте.

     Например:

     Как сделать так, чтобы не нарушались права человека? Над этой проблемой   рассуждает автор.

     Или:

     В тексте исследуется проблема (чего?) нарушения прав человека.

 

3.     Комментарий.

     Должен объяснять авторский взгляд на поставленный вопрос

 

     Не пересказывай (что делают герои)!!!  Комментируй (что делает автор)!!!

• Автор с горечью рассуждает…

• Автор отмечает…

• Автор исследует…

• Свои рассуждения автор начинает…

• Размышляя над этой проблемой, автор приводит примеры…

• Пытаясь разобраться в этом вопросе, автор исследует…

 

4.     Авторская позиция.       

- это ответ на поставленный вопрос

- это вывод, к которому нас приводит автор

      • автор считает…

      •  автор утверждает…

      • автор убеждён…

      • автору важно убедить читателя в том, …

      • цель автора – заставить читателя обратить внимание на…

      • автор подводит читателя к мысли…

      • позиция автора очевидна: …

 

 

5.  Моя позиция.

 

Я полностью согласен с автором…

• Я разделяю мнение автора…

• Трудно не согласиться с автором…

• В чём-то я согласен с автором, но …

• Мне кажется, автор не совсем прав…

 

Спор с автором требует подчёркнутой вежливости и корректности!!!

 

 

6. Аргументы.  

 

• примеры из художественной, научно-популярной, исторической литературы

названия событий

• цитаты

• даты

• ссылки на передачи телевидения, радио, кинофильмы

• имена исторических деятелей

• статистические данные

• научные данные

• примеры из жизни окружающих

• положения официальных документов

• различные общественные законы

• законы природы

• народная мудрость: пословицы, поговорки, приметы…

 

 

7.  Заключение.

 

• Призыв, обращение к читателю

• Резюмирование, т.е. возвращение к мысли автора и выражение её своими словами

• Использование цитаты

• Риторический вопрос (подчёркивает актуальность проблемы)

 

 

Заключение должно быть таким, чтобы читатель понял, что всё главное уже сказано и говорить уже не о чем!!!

 

Автор
Дата добавления 25.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров221
Номер материала 458862
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх