Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методическая разработка урока к учебному курсу «Основы религиозных культур и светской этики» по теме "Дружба". Модуль «Основы светской этики» для учащихся 4 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Методическая разработка урока к учебному курсу «Основы религиозных культур и светской этики» по теме "Дружба". Модуль «Основы светской этики» для учащихся 4 класса

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2» Г.ПЕРВОУРАЛЬСКА


623104. г.Первоуральск, ул.Чкалова, 26 т.8(3439)253569







Дружба


Методическая разработка урока к учебному курсу «Основы религиозных культур и светской этики» Модуль «Основы светской этики» для учащихся 4 класса


Срок реализации: 40 мин.

Возраст детей: 9-10 лет







Автор работы:

Постова Ольга Павловна,

учитель начальных классов


первой квалификационной категории





Первоуральск - 2013

Модуль «Основы светской этики»


Тема урока №14 «Дружба»



Аннотация


«Самый прекрасный подарок, сделанный людям после мудрости –

это дружба».

Ф. Ларошфуко


Одним из направлений ФГОС на ступени начального общего образования является обеспечение духовно-нравственного развития обучающихся в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности, в совместной педагогической работе образовательного учреждения, семьи и других институтов общества, а также в создании системы воспитательных мероприятий, позволяющих учащимся осваивать и на практике использовать полученные знания.

Уроки  модуля "Основы светской этики" формируют нравственные качества личности, так как дают возможность воспитывать определённые привычки поведения, которые составляют фундамент качеств личности.

В рамках данного курса мной разработан урок по теме «Дружба». Данный проект предназначен для учителей, преподающих курс «Основы религиозных культур и светской этики». Урок знакомит ребят с понятием «дружба», как важнейшей нравственной ценностью, способствует воспитанию бережного, внимательного отношения детей друг к другу, умению ценить дружбу. Сближает учеников в коллективе.

Урок по теме «Дружба» был разработан самостоятельно в начале апробации курса, когда ещё школы не были укомплектованы существующим теперь учебно-методическим комплектом. Позднее материал дополнялся, изменялся. Все этапы урока направлены на активизацию познавательной деятельности школьников, на целенаправленное включение учащихся в обсуждение и самостоятельное исследование вопросов морали, нравственности, долга. Используемые на уроке приемы, формы, методы способствуют созданию особых условий для позитивной самостоятельной деятельности учащихся.

В современном мире обучение требует современных и новаторских подходов, поэтому использование компьютера и информационных технологий делают урок неординарным, динамичным и весьма запоминающимся. К уроку мной создана мультимедийная презентация в программе Microsoft Power Point, также на уроке используется видеоклип на песню «Дружба».

Актуальность данной методической разработки отражает необходимость решения культурологических, этических, психологических, дидактических и воспитательных проблем в курсе преподавания основ религиозной и нерелигиозной культуры в общеобразовательной школе.

Новизна заключается в презентационном способе проведения занятия, ориентирующим учебное содержание на совместное осмысление педагогом и обучающимися актуальных проблем развития личностной ценностно-смысловой сферы младших подростков. Методическая разработка входит в календарно-тематическое планировании (урок №14 модуля «Основы светской этики»).

Эффективность занятия в большей степени зависит от коммуникативных способностей учителя. Обязательно проведение динамической паузы.

Данный конспект занятия подходит не только для урока по курсу ОРКиСЭ, но прекрасно может быть использован и во внеклассной работе.


Цель: 

формировать у учащихся представление о дружбе, как о важнейшей нравственной ценности


Задачи:

  • формировать навыки конструктивного поведения в дружеских от­ношениях; умение выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения;

  • развивать внутренний интонационный слух, коммуникативные и организаторские способности, товарищеские отношения, ассоциативное мышление;

  • воспитывать нравственные качества: взаимопомощь, сочувствие, верность, понимание и уважение собственного достоинства и др.

Базовые ценности:

  • социальная солидарность

  • семья

  • труд и творчество

  • искусство и литература


Методы: 

репродуктивный, проблемный, интерактивный, метод интонационного анализа.



Формы: 

индивидуальная, фронтальная, групповая.




Виды деятельности:

  • творческая работа;

  • визуальное восприятие;

  • устные высказывания на тему;

  • подготовка к творческим заданиям;

  • беседа;

  • самостоятельная работа с источниками информации


Основные термины и понятия:

дружба, настоящий друг, добродетельные отношения.


Прогнозируемый результат (формируемые компетентности):

  • Коммуникативная компетенция: умение устанавливать контакт, максимально полно и точно передавать информацию, обосновывать свое решение, обмениваться информацией, получат навыки сотрудничества.

  • Информационная компетенция: умение анализировать информацию, обобщать и делать выводы; расширение понятийного аппарата.

  • Учебно-познавательная компетенция: умение устанавливать связи между отдельными объектами, умение применять усвоенные знания в новых ситуациях; практиковать навыки взаимопомощи при решении различных проблем


  • Предметные результаты:

формирование важнейших нравственных понятий и ценностей: честность, доброта, порядочность, бескорыстие; понимание ценности дружбы.

  • Метапредметные результаты:

-участвовать в работе группы, договариваться друг с другом, предвидеть последствия коллективных решений;

-умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание; построение логической цепи рассуждений;

-формировать готовность к преодолению трудностей, формирование установки на поиск способов решения трудностей.

  • Личностные результаты:

- развивать умения анализировать собственные поступки и признавать собственные ошибки, уметь отличать их ложные проявления.

Оборудование:

  • справочная литература («Толковый словарь» Ожегова)

  • подбор иллюстраций и фотографий

  • фонограммы песен, клип

  • карточки с ситуациями

  • тетрадь, учебник у каждого ученика

  • листы бумаги для записи пословиц, ручки.

  • сердечки из красной бумаги (5-7 штук на каждого ребёнка).

  • компьютер, мультимедийная установка.


Возраст учащихся: 9 – 10 лет.

Количество часов по данной теме: 1 час.


Авторский медиапродукт


презентационное сопровождение урока (Microsoft Power Point)


Источники информации:

  • М. Скребцова, З.А. Лопатина

«Азбука мудрости». Издательство «Сфера», Москва, 1999.

  • С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова

Толковый словарь русского языка. Издательство «Азъ», 1992.

http://my.mail.ru/video/mail/ver_poletova/2202/2231.html#video=/mail/ver_poletova/2202/2231




Ход урока.

  1. Организационный момент.

Учитель: - Пусть этот день несет нам радость общения, наполнит сердце благородными чувствами. Улыбнитесь друг другу, пожелайте мысленно удачи.

  1. Сообщение темы и цели.

СЛАЙД 2

- Сегодня мы поговорим о важном понятии в жизни каждого человека. Послушайте всем известную песенку и ответьте, о каком понятии мы сегодня поговорим?

(Звучит фонограмма «Песня о дружбе»)

-О чём же сегодня пойдёт речь? (ответы детей)

СЛАЙД 3

- Правильно, сегодня мы с вами поговорим о дружбе, о друзьях. Мы должны найти ответы вот на эти вопросы.

СЛАЙД 4

  1. Беседа + работа со справочным материалом и учебником

-Человек в своей жизни вступает в различного рода отношения.

СЛАЙД 5

- Почему дружеские отношения выделены другим цветом? В чём их отличие? (добровольность)

-Что же такое дружба?

СЛАЙД 6

Найдите в справочниках определение нравственного понятия «дружба» или придумайте его сами.


Запишите сегодняшнюю дату, тему урока и выпишите из учебника или запишите сами, что такое дружба?

Теперь сравните свои высказывания, с тем, как объясняет это слово С.И.Ожегов в «Толковом словаре»

СЛАЙД 7

4. Работа по теме урока

Жизнь человека долгая и сложная, поэтому прожить ее в одиночестве очень тяжело. Каждый человек в той или иной степени нуждается в настоящем друге - человеке, который всегда придет тебе на помощь и поддержит. Некоторые люди с уверенностью говорят, что не испытывают нужды в друзьях, что им и одним хорошо. Но такие заверения, как правило, являются заблуждениями – либо человеку не встретился еще настоящий друг, либо человек испытал разочарование в людях.

СЛАЙД 8

-Подумайте и скажите, каким должен быть настоящий друг?

Давайте определим нравственные качества настоящего друга. (ответы детей)

СЛАЙД 9

Попробуем обобщить, и назовём основные черты дружбы (ответы детей)

СЛАЙД 10

Одно из важных качеств дружбы – верность. А какого друга мы можем назвать вероломным? (басня)

СЛАЙД 11

-Чем же вероломный друг опасней врага?

5. Работа в группах.

О дружбе размышляли во все времена. О ней писали и поэты, и писатели, и ученые, и философы, и крестьяне, и дворяне. Например, философ Сократ говорил так: « Никакое общение между людьми невозможно без дружбы». Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок. Какие знаете вы? Вспомните и назовите как можно больше пословиц о дружбе. Объясните, как вы понимаете смысл этих пословиц.

СЛАЙДЫ 12, 13, 14

6. Физминутка

( звучит фонограмма «Если тянет веселиться») Ученики выполняют движения из песенки.

- А сейчас мы немножко поиграем.

  1. Игра «Угадай друга».

Учитель загадывает одного из учеников класса, дети задают вопросы, на которые можно ответить «да» или «нет», и угадывают одноклассника.


-В литературе, кинематографе тема дружбы нашла своё отражение. Вспомните и назовите примеры настоящей дружбы (ответы детей)

СЛАЙДЫ 15, 16

  1. Творческие задания (работа в группах)

- В жизни друзей случаются разные ситуации. А вот как из них выйти, как поступить, каждый решает сам. Вам сейчас будут предложены различные ситуации. Постарайтесь найти из них выход.

Каждая группа получает листочек с заданной ситуацией. (Приложение 1) После обсуждения в группах дают своё решение ситуации.

СЛАЙД 17

- Попробуем сформулировать правила дружбы. ( Работа в парах). Обсуждение правил.

СЛАЙД 18

- Кто из вас соблюдает эти правила дружбы? Какие правила кажутся для вас трудными?

(ответы детей)

- А знаете ли вы, что существует праздник « Международный день друзей»?

СЛАЙД 19

Родина праздника США (1935 г.). Отмечают этот день в первое воскресенье августа. С годами праздник получил огромную популярность, и сегодня его празднуют во многих странах мира. «Международный день друзей» просто создан для того, чтобы мы, независимо от жизни напомнила своим друзьям о том, как они важны для нас и порадовали их. Про этот праздник в России знают совсем немногие. Теперь знаете и вы.


  1. Рефлексия.

СЛАЙД 20

Учащиеся отвечают на вопросы со слайда и говорят, что у них в классе есть друзья.

- У вас на столах лежат сердечки. Возьмите столько из них, сколько друзей у вас в классе. Напишите своим друзьям добрые пожелания и подарите сердечки.

СЛАЙД 21

Под клип «Дружба» дети пишут пожелания, дарят друг другу сердечки. По желанию, учитель дарит заранее написанные сердечки каждому ребёнку.


10. Домашнее задание (по выбору)

- Нарисуй своих друзей

- Составь небольшой рассказ по рис. на с.32 из учебника.

- Вместе с родителями и друзьями найдите и разучите песенки о дружбе.

- Подготовь рассказ «Мой лучший друг»


Краткое описание документа:

Содержание  учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (модуль  «Основы светской этики») направлено на  формирование  нравственных  качеств  личности, воспитание  определённых привычек  поведения, которые составляют фундамент качеств личности.В рамках данного курса  представлен  урок  по теме «Дружба». Тема дружбы занимает большое значение в жизни каждого человека, не зависимо от его возраста. Урок знакомит ребят с понятием «дружба», как важнейшей нравственной ценностью, способствует воспитанию бережного, внимательного отношения детей друг к другу, умению ценить дружбу. Сближает учеников в коллективе.

Все этапы урока направлены на активизацию познавательной деятельности школьников, на целенаправленное включение учащихся в обсуждение и самостоятельное исследование вопросов морали, нравственности, долга. Используемые на уроке приемы, формы (индивидуальная, фронтальная, групповая),  методы (репродуктивный, проблемный, интерактивный)  способствуют созданию особых условий для позитивной самостоятельной деятельности учащихся.

В современном мире обучение требует современных и новаторских подходов, поэтому использование компьютера и информационных технологий делают урок неординарным, динамичным и весьма запоминающимся. К уроку представлена мультимедийная презентация  в программе Microsoft Power Point,  предусмотрено использование  видеоклипа  на песню «Дружба».

 

Данный конспект занятия  подходит не только для урока по курсу ОРКиСЭ, но прекрасно может быть  использован и во внеклассной работе. Я уверена, что  разработанный мною урок будет  полезен для  учителей, преподающий курс «Основы религиозных культур и светской этики».

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров454
Номер материала 125450
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх