Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Методические указания для самостоятельной работы 10 класс

Методические указания для самостоятельной работы 10 класс



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:


Государственное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

«Прокопьевский электромашиностроительный техникум»













МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ


по программам среднего общего образования

для 10 класса


История





















Прокопьевск, 2014

Утверждаю:

Зав.отделом ППКРС, ОО

_____________Зимогляд Г.М.

«_____»___________2014г








Автор: Декина С.Т., преподаватель ГОУ СПО ПЭМСТ



Рецензент:




Задания составлены на основе программы по дисциплине «История» для 10 класса


Для полного овладения знаниями и умениями, обучающемуся необходимо заниматься внеаудиторной самостоятельной работой в течении года.

Вопросы и задания на самостоятельную работу определяются преподавателем и охватывают учебный материал, который не рассматривается на аудиторных занятиях.

Задание на самостоятельную работу включает: доклад, сообщения, составление схем, таблиц, работа с конспектом.

В качестве видов контроля предусмотрено: защита реферата, демонстрация составленных таблиц, фронтальный опрос, диктант по хронологии и терминам.
































СОДЕРЖАНИЕ


Раздел I Цивилизации Древнего мира и раннего средневековья.

Тема 1.1 Мифологическая картина мира

Раздел 2 Древняя Русь

Тема 2.1 Православная церковь и идея единства Русской земли.

Тема 2.2 Зарождение национального самосознания на Руси

Тема 2.3 Происхождение государственности у восточных славян

Тема 2.4 Борьба за политическую гегемонию в Северо-Восточной Руси

Тема 2.5 Влияние внешних факторов на развитие русской культуры

Раздел 3 Западная Европа в XI-XY веках.

Тема 3.1 Формирование нового пространственного восприятия мира

Раздел 4 Российское государство в XIY-XYII вв.

Тема 4.1 Крестьянский и городской быт

Раздел 5 Запад в Новое время

Тема 5.1 Внутренняя колонизация

Раздел 6 Российская империя в XVIII веке.

Тема 6.1 Имперская внешняя политика

Тема 6.2 Провозглашение империи

Тема 6.3 Русская усадьба

Раздел 7 Запад в XIX веке.

Тема 7.1 «Эшелоны» модернизации как различные модели перехода от традиционного к индустриальному обществам

Тема 7.2 Эволюция системы международных отношений
























ВВЕДЕНИЕ


Назначение данного пособия - оказание методической помощи обучающемуся в выполнение самостоятельной внеаудиторной работы.


В структуру пособия входят следующие разделы:

Раздел I Цивилизации Древнего мира и раннего средневековья.

Тема 1.1 Мифологическая картина мира

Раздел 2 Древняя Русь

Тема 2.1 Православная церковь и идея единства Русской земли.

Тема 2.2 Зарождение национального самосознания на Руси

Тема 2.3 Происхождение государственности у восточных славян

Тема 2.4 Борьба за политическую гегемонию в Северо-Восточной Руси

Тема 2.5 Влияние внешних факторов на развитие русской культуры

Раздел 3 Западная Европа в XI-XY веках.

Тема 3.1 Формирование нового пространственного восприятия мира

Раздел 4 Российское государство в XIY-XYII вв.

Тема 4.1 Крестьянский и городской быт

Раздел 5 Запад в Новое время

Тема 5.1 Внутренняя колонизация

Раздел 6 Российская империя в XVIII веке.

Тема 6.1 Имперская внешняя политика

Тема 6.2 Провозглашение империи

Тема 6.3 Русская усадьба

Раздел 7 Запад в XIX веке.

Тема 7.1 «Эшелоны» модернизации как различные модели перехода от традиционного к индустриальному обществам

Тема 7.2 Эволюция системы международных отношений


Задания для выполнения самостоятельной работы имеют следующую структуру:


1. Наименование раздела

2. Наименование темы и количество часов на СР

3. Само задание

4. Цель выполнения задания

5. Методические указания по выполнению СР

6. Вопросы для самоконтроля

7. Список литературы

8. Форма отчетности

Руководство к изучению теоретического курса представляет собой ни что иное, как план изучения раздела по темам с рекомендуемым списком литературы. На внеаудиторную СР обучающихся по дисциплине «История» отводится 36 часов

Содержание предмета «История» 10 класс 2014 -2015 учебный год


п/п

Учебные элементы и уровни их усвоения

Максималь

ная нагрузка

Ауди

тор

ные занят

ия

Самостоятельная рабо

та

1


Цивилизации Древнего мира и раннего средневековья. Древний Восток и античный мир. Рождение европейской средневековой цивилизации. Страны Западной Европы в раннее средневековье. Византийская империя и восточный христианский мир. Исламский мир.(I)

9



4,5



4,5

2

Древняя Русь. Народы Восточной Европы. Восточные славяне в древности. Возникновение Древнерусского государства. Крещение Руси. Государство и общество. Церковь и культура. Раздробленность Руси. Русь между Западом и Востоком. Семинарское занятие «Мировые религии и мировая культура». (II)

13



6,5



6,5

3

Западная Европа в XI-XY веках. Экономическое и политическое развитие. Взаимодействие средневековых цивилизаций Культура Средневекового Запада. (II)

5


2,5


2,5

4

Российское государство в XIY-XYII вв. Москва во главе объединения русских земель. Россия: третье православное царство. Кризис государства. Становление самодержавия Романовых. Начало формирования многонационального государства. Русская культура. Семинарское занятие по теме «Особенности политического строя и духовной жизни России». (II)

15




7,5




7,5

5

Запад в Новое время. Европа в начале Нового времени. Государство и общество стран Западной Европы в XYII в. Эпоха Просвещения. Революция XVIII века. Тенденции развития европейской культуры XVI-XVIII вв. (II)

9



4,5



4,5

6

Российская империя в XVIII веке. Власть и общество. Социально-экономическое развитие страны. Расширение территории государства. Образование, наука, культура. (II)

9


4,5



4,5


7

Запад в XIX веке. Становление индустриальной цивилизации. Эпоха наполеоновских воин. Промышленный переворот и становление индустриального Запада. Революция и реформы. Идейные течения и политические партии. Колониальные империи. Особенности развития стран Запада во II половине XIX века. (II)

12



6



6


Итого:

72


36


36














СТРУКТУРА ЗАДАНИЙ

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ



Раздел I. Цивилизации Древнего мира и раннего средневековья.

Тема 1.1 Мифологическая картина мира


Задание 1.Работа над рефератом-4,5 ч.

Цель задания: Закрепление знаний по теме « Цивилизации Древнего мира и раннего средневековья.


Методические указания по выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы


1.Проанализировать литературу по заданной тематике;

2.Сбор информации по заданной теме

3.Изучить рекомендации по выполнению реферата

4.Написание реферата.





Рекомендуемая литература: [2] стр.5-43


Форма отчетности: реферат



















Раздел 2 Древняя Русь


Тема 2.1 Православная церковь и идея единства Русской земли.



Задание: Написать конспект -1 ч.


Цель задания: получить представления о религиозном мировоззрении древневосточных славян, познакомиться с религией славян, а также с языческими праздниками и обрядами, влиянием язычества на дальнейшую религиозную жизнь русского народа.


Методические указания по выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы

1.Проанализировать литературу по заданной теме;

2.Проанализировать материал конспекта;

3.Подготовить ответы на вопросы


Вопросы для самоконтроля:

1.Какие восточнославянские племена вам известны? Где они проживали?

2.Какой след в географических названиях Восточной Европы оставили финно-угорские племена?

3.Какими были особенности первых государств, возникших на территории Восточной Европы?

4.Охарактеризуйте основные занятия славян. Сравните их занятиями западноевропейцев в средние века.

5.Как были взаимосвязаны хозяйственная деятельность и религиозные представления славян?

6.Рассказать о верованиях славян.

7.Что из наследия культуры восточных славян дошли до нашего времени?

8.Православная церковь и идея единства Русской земли.

Рекомендуемая литература: [3] стр.44-76,О.В.Волобуев, «Россия и мир»


Форма отчетности: Устный опрос, проверка конспектов












Тема 2.2 Зарождение национального самосознания на Руси


Задание 1.Написать эссе «Общие черты и различия Руси с западноевропейскими странами»

2.Составить схему управления Руси в древности - 3ч.


Цель задания: Закрепление знаний по теме «Крещение Руси. Взаимодействие с соседями»


Методические указания по выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы

1.Проанализировать литературу по заданной тематике;

2.Проанализировать конспект;

3.Составить схему правления в Древней Руси и написать эссе


Вопросы для самоконтроля:

1.Почему князя Владимира считают одним из крупных деятелей русской истории? Какие действия князя способствовали укреплению Руси?

2.Почему попытка Владимира использовать язычество для укрепления своей власти оказалось неудачной?

3.Как была крещена Русь? Главные причины принятия христианства

4.Какое значение имело введение христианства на Руси?

5.Рассказать о церковной организации и монастырях на Руси

6.Какое влияние на дальнейшую историю России имело принятие христианства в православном варианте?

7.Как было организовано управление в Древней Руси? Какую роль в этом управлении играло вече?

8.Опишите социальную структуру древнерусского общества

9.Какой вклад в развитие Руси внес Ярослав Мудрый и Владимир Мономах?


Рекомендуемая литература: (1) стр.56-63интернетресурсы


Форма отчетности: Демонстрация схемы, защита эссе













Тема 2.3 Происхождение государственности у восточных славян


Задание: анализ источника «Русская Правда» - 1 ч.


Цель задания: Выяснение истоков отечественного права, анализ становления правовой базы государственности, изучение содержания первого русского судебника, подвести обучающихся к самостоятельным выводам о противоречивом характере «Русской Правды», сохраняющей признаки родовых обычаев и направленной на сохранение частной собственности.


Методические указания по выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы

1.Проанализировать литературу по заданной тематике;

2.Проанализировать источник «Русская Правда»;

3.Подготовить сравнительный анализ категорий населения того времени, как зарождалось крепостничество

4. Выяснить происхождение государственности у восточных славян


Рекомендуемая литература: [1] стр.63-69, интернетресурсы


Форма отчетности: фронтальный опрос
























Тема 2.4 Борьба за политическую гегемонию в Северо-Восточной Руси


Задание: Подготовить сообщение «Александр Невский – государственный деятель и полководец» - 0,5ч.


Цель задания: Сформировать навыки поиска анализа материала по определенной теме. Закрепить знания по теме «Борьба Руси с иноземными захватчиками», рассмотреть выявление особенностей полководческой деятельности А.Невского, изучение личности А.Невского, его вклад в развитие русского государства и влияние на историю отечества в целом.


Методические указания по выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы

1.Проанализировать литературу по заданной тематике;

2.Пригот овить сообщение



Рекомендуемая литература: [3] стр.83-92


Форма отчетности: Защита реферата


























Тема 2.5 Влияние внешних факторов на развитие русской культуры


Задание 1: Составить таблицу -1ч.

Цель задания: Развивать умение составлять таблицы, работать с учебником, сравнивать и анализировать, раскрыть особенности культуры Древней Руси 10-13 веков, литературы, искусства и зодчества.

Методические указания по выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы

1.Проанализировать литературу по заданной тематике;

2.Анализ конспекта;

3.Составление таблицы


Автор произведения

название

жанр

тематика






Вопросы для самоконтроля:


1. Как влияли внешние факторы на развитие русской культуры


Рекомендуемая литература: [1] стр.70-75


Форма отчетности: демонстрация таблиц, защита презентации





















Раздел 3 Западная Европа в XI-XY веках.

Тема 3.1 Формирование нового пространственного восприятия мира


Задание: Используя интернет-ресурсы подготовить презентацию о Культура Средневекового Запада. – 2,5ч.


Цель задания: Закрепление знаний по теме «Культура Средневекового Запада»


Методические указания по выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы

1.Проанализировать литературу по заданной тематике;

2.Проанализировать конспект;

3,Подготовить презентацию

Рекомендуемая литература: [1] стр.95-119


Форма отчетности: защита презентации





























Раздел 4 Российское государство в XIY-XYII вв.

Тема 4.1 Крестьянский и городской быт


Задание1: Составить таблицу -2ч.

Задание2:Приготовить презентацию «Крестьянский и городской быт» -5,5ч.

Цель задания: Развивать умение составлять таблицы, работать с учебником, сравнивать и анализировать, раскрыть особенности культуры Руси XIY-XYII вв веков, литературы, искусства и зодчества.

Методические указания по выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы

1.Проанализировать литературу по заданной тематике;

2.Анализ конспекта;

3.Составление таблицы

4,Подготовка презентации

Автор произведений о жизни народа

название

жанр

тематика







Рекомендуемая литература: [1] стр.153-160


Форма отчетности: демонстрация таблиц, защита презентации





















Раздел 5 Запад в Новое время

Тема 5.1 Внутренняя колонизация

Задание1 : Используя интернет-ресурсы подготовить сообщение об одном из путешественников – 2,5ч.

Задание 2:Составить кроссворд : «Метрополии и их колонии» -2ч.

Цель задания: Закрепление знаний по теме «Европа на пороге нового времени»


Методические указания по выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы

1.Проанализировать литературу по заданной тематике;

2.Проанализировать конспект;

3.Ответить на вопросы.


Вопросы для самоконтроля:

1.В чем состояли причины Великих Географических открытий?

2.Как была открыта Америка? Кем? Какие последствия это событие имело для Европы и Америки, Африки?

3.Как был открыт путь в Индию?

4.В чем состояло значение осуществления экспедиции Магеллана?

5.Как испанцы завоевали земли Центральной и Южной Америки? Почему завоевателям удалось легко сокрушить индейские империи?

6.Что такое колонии? Как осуществлялась эксплуатация колоний? Что означает термин европейская колониальная экспансия?

7.Каковы последствия географических открытий?


Рекомендуемая литература: [1] стр.95-119


Форма отчетности: защита сообщений
















Раздел 6 Российская империя в XVIII веке.

Тема 6.1 Имперская внешняя политика


Задание: Составить таблицу «Северная Война» - 1,5 ч.


Цель задания: развивать умение составлять таблицы, работать с учебником, сравнивать и анализировать, составить хронологическую таблицу основных событий, охарактеризовать международную обстановку, выделить основные сражения.


Методические указания по выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы

1.Проанализировать литературу по заданной тематике;

2.Анализ конспекта;

3.Заполнить таблицу


Название сражения

Дата сражения

участники

Основные события

итоги








Рекомендуемая литература: [1] стр.254-285


Форма отчетности: Демонстрация таблицы



















Тема 6.2 Провозглашение империи


Задание: Составить таблицу «Реформы Петра I» -1ч.


Цель задания: развивать умение составлять таблицы, работать с учебником, сравнивать и анализировать, выделить исторические последствия петровских преобразований.


Методические указания по выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы

1.Проанализировать литературу по заданной тематике;

2.Анализ конспекта;

3. Заполнить таблицу


Название реформы

Дата проведения

Суть реформы





Рекомендуемая литература: [1] стр.254-285


Форма отчетности: Демонстрация таблицы
























Тема 6.3 Русская усадьба

Задание: Подготовить конспект на тему «Русская усадьба» - 2 ч.


Цель задания: Закрепление знаний по теме «Культура, духовная жизнь и быт России в 18 веке», выявить основные стилистически темы и проблемы, на которых основана большая часть произведений искусства культуры России 18 века.


Методические указания по выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы

1.Проанализировать литературу по заданной тематике;

2.Написать конспект


Рекомендуемая литература: [1] стр.289-295



Форма отчетности: предоставление конспекта, фронтальный опрос





























Раздел 7 Запад в XIX веке. 6 ч.


Тема 7.1 «Эшелоны» модернизации как различные модели перехода от традиционного к индустриальному обществам


1.Работа с конспектом-1,5ч.

2.Ответы на вопросы -1,5ч.


Цель задания: Закрепление знаний по теме «Запад в XIX веке.


Методические указания по выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы


1.Проанализировать литературу по заданной тематике;

2.Анализ конспекта;

3. Подготовить ответы на вопросы для самоконтроля



Рекомендуемая литература: [2] стр.239-272


Форма отчетности: ответы на вопросы


Вопросы для самоконтроля:


1.Сравните экономическое и политическое развитие Англии и Германии.

2.Колониальная политика Англии и Франции.

3.Особенности развития капитализма в Италии.

4.Гражданская война в США.

5.Деятели национально-освободительного движения в Латинской Америке.

6.Деятели литературы и искусства 19 века.

7.Политическое, социально-экономическое развитие Японии, Китая, Индии.

8.Колонизация Южной Африки.


Рекомендуемая литература: [2] стр. 239-272


Форма отчетности: ответы на вопросы










Тема 7.2 Эволюция системы международных отношений



Задание

1.Работа с конспектом-1,5ч.

2.Ответы на вопросы -1,5ч.


Цель задания: Закрепление знаний по теме «Запад в XIX веке»

Методические указания по выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы

1.Проанализировать литературу по заданной тематике;

2.Анализ конспекта;

3. Подготовить ответы на вопросы для самоконтроля


Вопросы для самоконтроля:


1.Геополитические интересы империй и международные противоречия. 2.Отмена условий Парижского мира.

3.«Союз трех императоров». Россия и Восток.

4. Россия и славянский вопрос.

5.Русско-турецкая война 18771878 годов и ее результаты.

6.Россия и европейские державы.

7.Политика России в Средней Азии и Дальнем Востоке



Рекомендуемая литература: [2] стр.274-300


Форма отчетности: Демонстрация конспекта, ответы на вопросы

















Информационное обеспечение обучения


Основные источники:


1.Волобуев, О.В. Россия м Мир XX в. учебник для 10 - 11класса общеобразовательных учреждений [Текст]/ О.В. Волобуев, В.А. Клоков [и др.] –М.: Дрофа; Издательско-образовательный центр «Ведипринт», 2005.-351 с.

3.Загладин, Н.В.История Отечества XX в.- начало XXI в.: учебник для 10-11кл. средних общеобразовательных заведений [Текст]/Н.В. Загладин, С.И. Козленко [и др.] –М.: «ТИД» Русское слово, 2005.-480 с.

4.Зуев, М.Н. История России. Учебное пособие [Текст]/ М.Н. Зуев-М.: Дрофа.2004.-928 с.


Дополнительные источники:


1. Загладин, Н.В.Всеобщая история. Конец XIX в.- начало XXI в.: учебник для 10- 11кл. общеобразовательных учреждений [Текст]/Н.В. Загладин,–М.: ООО «Русское слово-учебник», 2011.-416 с.

2.Загладин, Н.В., Симония Н.А.История России и Мира XX в.- начало XXI в. 10-11 класс [Текст]/ Н.В. Загладин, Н.А. Симония.-М.: ООО «ТИД» Русское слово-РС», 2007.-480 с.

3.Данилов А.А. История России, XX в.- начало XXI в., учебник для общеобразовательных учреждений [Текст]/А.А. Данилов, Л.Г. Косулина [и др.] –М.: Просвещение, 2011.-382 с.


Интернет – ресурсы:


  1. http://www.hrono.ru – исторический портал.

  2. http://militera.lib.ru/index.html - библиотека военно-исторической литературы.

  3. http://www.mir21vek.ru – сайт, посвященный современным международным отношениям.

  4. http://www.un/org/russian - официальный сайт ООН.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Задания составлены на основе программы по дисциплине «История»  для 10 класса

 

 Для полного овладения знаниями и умениями, обучающемуся необходимо заниматься внеаудиторной самостоятельной работой в течении года.

Вопросы и задания на самостоятельную работу определяются преподавателем и охватывают учебный материал, который не рассматривается на аудиторных  занятиях.

Задание на самостоятельную работу включает: доклад, сообщения, составление  схем, таблиц, работа с конспектом.

В качестве видов контроля предусмотрено: защита реферата, демонстрация составленных таблиц, фронтальный опрос, диктант  по хронологии и терминам.

 

 

Автор
Дата добавления 03.05.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров402
Номер материала 507427
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх