МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«ПЕРЕВОЗСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Методические указания к выполнению самостоятельной работы
по дисциплине «Информатика и ИКТ» для студентов 1 курса всех специальностей
Разработчик: Грищенко А.А.
Перевоз
2014
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Методические рекомендации для организации самостоятельной работы по дисциплине «Информатика и ИКТ» предназначены для студентов первого курса по всем специальностям.
Основная задача образования заключается в формировании творческой личности специалиста, способного к саморазвитию, самообразованию, инновационной деятельности. Решение этой задачи вряд ли возможно только путем передачи знаний в готовом виде от преподавателя к студенту. Необходимо перевести студента из пассивного потребителя знаний в активного их творца, умеющего сформулировать проблему, проанализировать пути ее решения, найти оптимальный результат и доказать его правильность. Следует признать, что самостоятельная работа студентов является не просто важной формой образовательного процесса, а должна стать его основой.
В соответствии с учебным планом на самостоятельную работу студентов отводится 48 часов. В материалах для самостоятельной работы студентов представлен курс поддержки и совершенствования общеобразовательных, коммуникативных, информационных компетенций, достигнутых в основной школе, обеспечивающих практическое выполнение заданий (поиск, набор и обработка данных) и продуктивного плана.
Самостоятельная работа студентов проводится с целью:
· систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
· углубления и расширения теоретических знаний;
· развития познавательных способностей и активности студентов: самостоятельности, ответственности и организованности, творческой инициативы;
· формирования самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.
В процессе выполнения самостоятельной работы студенты получают:
- практические умения и навыки :
· умение оперировать данными на информационном рынке;
· умения работать с информацией (кодировать, представлять, измерять);
· умения обрабатывать информацию средствами информатики.
- учебные умения:
· использовать различные информационные источники;
· расспрашивать, описывать, сравнивать, исследовать, анализировать оценивать;
· проводить самостоятельный поиск необходимой информации;
- специальные учебные умения .
· осуществлять эффективный и быстрый поиск нужной информации;
· организовывать работу на компьютере;
· выбирать оптимальное программное обеспечение для работы с информацией;
· излагать информацию средствами информатики.
Виды заданий для самостоятельной работы
1. Для овладения знаниями: поиск информации в сети Интернета, проведение исследований, подготовка сообщений.
2. Для закрепления и систематизации знаний: создание презентации в MS Power Point.
3. Для формирования умений: обработка информации прикладными программами, проектирование и моделирование объектов.
1. Поиск информации в различных источниках и ее практическая обработка.
2. Исследовательская работа.
3. Составление информационных моделей объектов и их анализ.
Критерии оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов:
ü уровень освоения студентом учебного материала;
ü умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;
ü сформированность общеучебных умений;
ü обоснованность и четкость изложения ответа;
ü оформление материала в соответствии с требованиями.
ü Контроль выполненной самостоятельной работы осуществляется индивидуально, на уроке, при тестировании, при защите рефератов и проектов:
ü Контроль сообщений осуществляется на уроках.
ü Контроль выполнения рефератов осуществляется индивидуальной (или групповой) беседой по ключевым моментам работы, с последующей защитой реферата.
ü Проверка информационных моделей объектов проверяется индивидуально.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
|
Перечень самостоятельных работ
|
Самостоятельная работа № 1 История развития компьютерной техники.
Задание: изучите историю развития компьютерной техники.
Форма выполнения задания: реферат.
Самостоятельная работа № 2 История современной системы счисления
Задание: изучите историю возникновения чисел десятичной системы. Форма выполнения задания: реферат.
Самостоятельная работа № 3 Информационные ресурсы общества
Задание: изучите информационные ресурсы: понятие, состав, рынок информационных ресурсов и услуг.
Форма выполнения задания: сообщение.
Самостоятельная работа № 4 Выполнение домашнего задания по теме: Информация, ее свойства, подсчет количества информации.
Задание: решите задачи по теме «Измерение информации»
Список задач:
1) Какой объем информации содержит сообщение, уменьшающее неопределенность знаний в 4 раза?
2) Вы подошли к светофору, когда горел красный свет. После этого загорелся желтый свет. Сколько информации вы при этом получили?
3) В корзине лежат 8 шаров. Все шары разного цвета. Сколько информации несет сообщение о том, что из корзины достали красный шар? Форма выполнения задания: решение задачи.
Самостоятельная работа № 5 Выполнение домашних заданий по теме: «Алгоритмы».
Задание: постройте алгоритмы для решения следующих задач:
1. Решить задачи по теме «Линейные программы»
Список задач:
1) Составить алгоритм, который вычисляет значение выражения по формуле
(все переменные имеют вещественный тип): 
2) Составить алгоритм для ввода числа, нахождения его квадрата, вывода результата на экран.
3) Составить алгоритм нахождения среднего арифметического четырех чисел.
2. Решить задачи по теме «Разветвляющиеся программы
Список задач:
1) Ввести число. Если оно неотрицательно, вычесть из него 50, в противном случае прибавить к нему 100.
2) Ввести 2 числа. Если их произведение отрицательно, умножить его на (-2) и вывести на экран, в противном случае увеличить в 1,5 раза и вывести на экран.
3) Ввести 2 числа. Вычесть из большего меньшее.
3. Решить задачи по теме «Циклические программы Список задач:
1) Составить алгоритм для нахождения суммы первых десяти чисел натурального ряда.
2) Составить алгоритм для нахождения произведения чисел, оканчивающихся нулем и находящихся в промежутке от 20 до 60.
3) Составить алгоритм для нахождения суммы четных чисел, находящихся в промежутке между 18 и 28.
Форма выполнения задания: построение алгоритмических структур.
Самостоятельная работа № 6 Классификация вирусов и антивирусных программ
Задание: составьте классификацию вирусов, приведите примеры использования и антивирусных программ.
Форма выполнения задания: сообщение.
Самостоятельная работа № 7 Антивирусные программы
Задание: выберите из списка любую антивирусную программу и опишите ее:
Касперский;
· Avast;
· Nod32;
· Avira;
· DrWeb;
· Panda.
Форма выполнения задания: сообщение.
Самостоятельная работа № 8 Устройство компьютера
Задание: изучите устройство компьютера и составьте кроссворд.
Форма выполнения задания: создание кроссворда.
Самостоятельная работа № 9 Виды ПО компьютера
Задание: изучите следующие вопросы:
1) основные понятия и определения (программа, сопровождение программ, программное обеспечение компьютера);
2) классификация программного обеспечения;
3) типы системного ПО;
4) типы специального (инструментального) ПО;
5) типы прикладного ПО.
Форма выполнения задания: реферат.
Самостоятельная работа № 10 История операционных систем
Задание: изучите историю развития операционных систем.
Форма выполнения задания: исследование.
Самостоятельная работа № 11 Безопасность и гигиена при работе с компьютером
Задание: разработайте технику безопасности при работе с компьютером и комплекс профилактических упражнений, направленный на сохранение здоровья при работе с ЭВМ.
Форма выполнения задания: сообщение.
Самостоятельная работа № 12 Сравнительная характеристика растровых и векторных графических
редакторов
|
Задание: изучите графические редакторы и заполните следующую таблицу:____
|
|
Форма выполнения задания: исследование. |
Самостоятельная работа № 13
Применение графических редакторов в деятельности человека
Задание: изучите профессии, связанные с работой с графическими редакторами и подготовьте реферат.
Форма выполнения задания: реферат.
Самостоятельная работа № 14
Подготовка материала о своей семье для создания презентации
Задание: собрать материал о своей семье (фотографии, документальные источники) для создания презентации.
Форма выполнения задания: исследование.
Самостоятельная работа № 15 Рецензирование документа
Задание: изучите правила оформления реферата в соответствии с ГОСТ 7.9-95. Отредактируйте и обработайте документ в соответствии с требованиями к оформлению рефератов.
Форма выполнения задания: редактирование текстового документа.
Самостоятельная работа № 16 Издательские системы
Задание: изучите виды настольных издательских систем, организацию и основные способы верстки текста, подготовьте сообщение.
Форма выполнения задания: сообщение.
|
Самостоятельная работа № 17 Сравнительный анализ поисковых систем. Задание: заполните таблицу «Поисковые системы»_____
|
|
Форма выполнения задания: заполнение таблицы. |
Самостоятельная работа № 18 Работа в MS Power Point
Задание: создайте мультимедийную презентацию на тему «Современные браузеры»)
Требования к презентации
На первом слайде размещается:
· название презентации;
· автор: ФИО, группа, название учебного учреждения (соавторы указываются в алфавитном порядке);
· год.
На втором слайде указывается содержание работы, которое лучше оформить в виде гиперссылок (для интерактивности презентации).
|
На последнем слайде указывается список используемой литературы в соответствии с требованиями, интернет-ресурсы указываются в последнюю очередь._________
|
||||||||
|
|
использования) |
|
Анимационные эффекты |
►► нужно использовать возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде; ►► не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами; анимационные эффекты не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде |
|
Представление информации |
|
|
Содержание информации |
►► следует использовать короткие слова и предложения; ►► время глаголов должно быть везде одинаковым; ►► следует использовать минимум предлогов, наречий, прилагательных; ►► заголовки должны привлекать внимание аудитории |
|
Расположение информации на странице |
►► предпочтительно горизонтальное расположение информации; ►► наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана; ►► если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней. |
|
Шрифты |
►► для заголовков не менее 24; ►► для остальной информации не менее 18; ►► шрифты без засечек легче читать с большого расстояния; ►► нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации; ►► для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание того же типа; ►► нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже, чем строчные). |
|
Способы выделения информации |
Следует использовать: ►► рамки, границы, заливку ►► разные цвета шрифтов, штриховку, стрелки ►► рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов |
|
Объем информации |
►► не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений. ►► наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отражаются по одному на каждом отдельном слайде. |
|
Виды слайдов |
Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов: с текстом, с таблицами, с диаграммами. |
Форма выполнения задания: презентация.
Самостоятельная работа № 19 Работа в MS Power Point
Задание: создайте мультимедийную презентацию на тему «Мое портфолио»
Форма выполнения задания: презентация.
Самостоятельная работа № 20 Глоссарий
Задание: создайте глоссарий информационных терминов (не менее 50 слов). Форма выполнения задания: глоссарий.
Список литературы
1. Босова Л.Л., Босова А.Ю., Коломенская Ю.Г. Занимательные задачи по информатике. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2010.
2. Информатика. Задачник-практикум в 2 т. / Л.А. Залогова, М. А. Плаксин, С. В. Русаков и др. Под ред. И. Г. Семакина, Е. К. Хен- нера : Том 1. - 5-е изд. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
3. Семакин И.Г. Игформатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов / И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер. - 5-е изд., испр.
- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
4. Сулейманов Р.Р. Организация внеклассной работы в школьном клубе программистов: методическое пособие. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2010.
5. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса/ Н.Д. Угринович. - 5-е изд. - М. : БИНОМ, Лаборатория знаний, 2010.
6. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса/ Н.Д. Угринович. - 5-е изд. - М. : БИНОМ, Лаборатория знаний, 2010.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Методические рекомендации для организации самостоятельной работы по дисциплине «Информатика и ИКТ» предназначены для студентов первого курса по всем специальностям.
Основная задача образования заключается в формировании творческой личности специалиста, способного к саморазвитию, самообразованию, инновационной деятельности. Решение этой задачи вряд ли возможно только путем передачи знаний в готовом виде от преподавателя к студенту. Необходимо перевести студента из пассивного потребителя знаний в активного их творца, умеющего сформулировать проблему, проанализировать пути ее решения, найти оптимальный результат и доказать его правильность. Следует признать, что самостоятельная работа студентов является не просто важной формой образовательного процесса, а должна стать его основой.
В соответствии с учебным планом на самостоятельную работу студентов отводится 48 часов. В материалах для самостоятельной работы студентов представлен курс поддержки и совершенствования общеобразовательных, коммуникативных, информационных компетенций, достигнутых в основной школе, обеспечивающих практическое выполнение заданий (поиск, набор и обработка данных) и продуктивного плана.
6 669 343 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Грищенко Алексей Анатольевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.