Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Мотивация повышения профессионального уровня учителя
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Мотивация повышения профессионального уровня учителя

библиотека
материалов
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ЯРУС МЕТОДИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА : ПУТИ ЕЕ ПОВЫШЕНИЯ I –Диагностик...
Инновационные программы, внедряемые в 2013-2014 учебном году. Программа инте...
ТЕХНОЛОГИИ ПРОДУКТ ОБСУЖДАЕМ МЕСТО ТЕХНОЛОГИИ УЧИМСЯ МЕТОДЫ ФОРМЫ УЧИТЕЛЬ УЧ...
% педагогов, использующих современные образовательные технологии Название те...
 Использование информационных технологий 2013-2014 учебный год
По итогам диагностического среза 2013-2014 уч.год. Жиринтаева Г.А. –целепола...
ПРОЦЕСС МОТИВАЦИИ Возникновение потребностей Разработка стратегии устранения...
ИЕРАРХИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ по А. Маслоу Примеры Потребности Самовыражение Почет и...
Теория 		Теория 		 Теория 			Теория А.Маслоу		К.Альдерфера	 Ф.Герцберга	 Д.М...
ИТР 2013-2014учебный год. Назначение Цели Участники Предполагаемый результат...
Методические дни 2008-2009 г. –Современный урок –Каков он? 2009-2010 г. –Цел...
Перестраиваем урок Урок как зеркало технологии Эффективный и эффектный урок...
Черты эффективного урока Обрати внимание III четверть Нацеленность на гармон...
Оценка умений учителя в области педагогического анализа №п/п Высокий Средний...
Учитель: Трофимович Е.Д. Диагностическая карта Предмет: начальные классы Цел...
Основные функции управления (классическая классификация) ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИ...
Функция контроля Позволяет определить, достигнута цель или нет, и тем самым...
 Взаимосвязь понятий мотивации СТИМУЛЫ МОТИВЫ МОТИВАЦИЯ ПОТРЕБНОСТЬ ЦЕЛЬ
Требования к целям Конкретность Качественная и количественная определенность...
Делегирование: полное (подчиненный выполняет работу и несет ответственность...
Итоги результатов внутришкольного конкурса «Восхождение» № Ф.И.О. учителя 20...
Творческая лаборатория педагогического опыта учителя «Школу можно уподобить...
 Творческий потенциал конкурсов профессионального мастерства
23 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ЯРУС МЕТОДИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА : ПУТИ ЕЕ ПОВЫШЕНИЯ I –Диагностик
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ЯРУС МЕТОДИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА : ПУТИ ЕЕ ПОВЫШЕНИЯ I –Диагностико –технологическое управление качеством знаний II –Развитие профессиональной компетентности учителя III –Формирование и развитие компетентностей учащихся

№ слайда 2 Инновационные программы, внедряемые в 2013-2014 учебном году. Программа инте
Описание слайда:

Инновационные программы, внедряемые в 2013-2014 учебном году. Программа интеграции родителей в образовательные процессы дошкольной и образовательной ступеней образования через системную работу «Родительской школы» Психолого –педагогическая программа «Переход» для 4-5 классов Программа формирования поликультурной образовательной среды Программа обучения детей, имеющих перспективы в обучении Программа управления качеством образовательного процесса Программа формирования персональных портфолио педагогов Корпоративная программа повышения квалификации педагогического персонала Программа развития государственно –общественного управления Программа «Здоровье» Программа «Полиглот» Программа «Интеллектуал» Профилизация в обучении Программа «Современные технологии», проблемы современного урока

№ слайда 3 ТЕХНОЛОГИИ ПРОДУКТ ОБСУЖДАЕМ МЕСТО ТЕХНОЛОГИИ УЧИМСЯ МЕТОДЫ ФОРМЫ УЧИТЕЛЬ УЧ
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИИ ПРОДУКТ ОБСУЖДАЕМ МЕСТО ТЕХНОЛОГИИ УЧИМСЯ МЕТОДЫ ФОРМЫ УЧИТЕЛЬ УЧЕНИКИ СОДЕРЖАНИЕ ЗАДАЧИ СРЕДСТВА ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ: ТВОРЧЕСКАЯ НЕДЕЛЯ УЧИТЕЛЕЙ КАЗАХСКОГО ЯЗЫКА «Исследовательский метод обучения» ОПЫТ УЧИТЕЛЕЙ: Кудедаева Ш.Т. Тотекина Н.А. Ущалова М.К. -ИКТ Жиринтаева Г.А. -групповые формы работы УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОГО ЗВЕНА Формы работы на уроке по повышению мотивационной сферы: Майорова Н.Н. Шлыкова Н.А. Васильева С.И. Гологузова Л.В. Трофимович Е.Д. Дакиева А.Т. -ИКТ

№ слайда 4 % педагогов, использующих современные образовательные технологии Название те
Описание слайда:

% педагогов, использующих современные образовательные технологии Название технологии 46,2 % Информационно –коммуникационные технологии 60% Система инновационной оценки «портфолио» 42% Разноуровневоеобучение 47,6% Проблемное обучение 49,4% Развивающее обучение 50,7% Здоровьесберегающие технологии 39,4% Исследовательские методы обучения 42% Обучение в сотрудничестве 38,4% Технологию использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и других видов обучающих игр 33,2% Проектные методы обучения 23% Коллективная форма обучения 12% Технология решения исследовательских задач (ТРИЗ) Технология «дебаты» Технология модульного и блочно –модульного обучения Технология развития «критического мышления»

№ слайда 5  Использование информационных технологий 2013-2014 учебный год
Описание слайда:

Использование информационных технологий 2013-2014 учебный год

№ слайда 6 По итогам диагностического среза 2013-2014 уч.год. Жиринтаева Г.А. –целепола
Описание слайда:

По итогам диагностического среза 2013-2014 уч.год. Жиринтаева Г.А. –целеполагание, использование современных форм контроля, дифференциация в обучении Вейшнарович Т.В. –технологизация УВП Ущалова М.К. –активизация познания на основе использования технологии успешного обучения Кудедаева Ш.Т. –формирование интереса, формы работы в коррекционном классе Тотекина Н.А. –отработка вопроса –целеполагание урока, прогнозирование конечного результата, использование информационных технологий Умурзакова К.М. –математика –обратить внимание на мотивацию учения, стимулирование учебного труда, индивидуализация обучения Гологузова Л.В. –начальное звено –требования к современному уроку Колесихин С.В. –ИВТ –целеполагание, моделирование, прогнозирование урока, обеспечение системного подхода Агафонова С.А. –индивидуализация в обучении, целеполагание, осуществление коррекционной работы Букенова К.А. –учет особенностей детей. Развитие творческих способностей, формирование рефлексивной культуры

№ слайда 7 ПРОЦЕСС МОТИВАЦИИ Возникновение потребностей Разработка стратегии устранения
Описание слайда:

ПРОЦЕСС МОТИВАЦИИ Возникновение потребностей Разработка стратегии устранения потребностей Определение тактики деятельности Осуществление действий Получение вознаграждения Устранение потребности

№ слайда 8 ИЕРАРХИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ по А. Маслоу Примеры Потребности Самовыражение Почет и
Описание слайда:

ИЕРАРХИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ по А. Маслоу Примеры Потребности Самовыражение Почет и уважение Социальные (общественные) Безопасность Физиологические искусство, индивидуальное развитие, идеалы, культура, созидание, замыслы, честолюбие титулы, продвижение по службе, звания, знаки уважения, признание заслуг, карьера потребность принадлежать определен- ному кругу, выражать свои мысли, получать информацию работа, безопасность для жизни, наличие средств для содержания детей, место, где жить, общественная безопасность голод, жажда, сон, секс

№ слайда 9 Теория 		Теория 		 Теория 			Теория А.Маслоу		К.Альдерфера	 Ф.Герцберга	 Д.М
Описание слайда:

Теория Теория Теория Теория А.Маслоу К.Альдерфера Ф.Герцберга Д.Мак-Клелланда Потребность самовыражения Потребность самоутверждения,признания Потребность принадлежности и причастности Потребность безопасности коллективной индивидуальной признания Потребности роста Потребности связи Потребности роста Мотивирующие факторы: - достижение - признание - процесс работы - ответственность - продвижение - продвижение Потребность достижения Потребность властвования Потребность соучастия Поддерживающие факторы (гигиенические): -политика и управление -техническое руководство - оплата труда -взаимоотношения с руководством - условия работы

№ слайда 10 ИТР 2013-2014учебный год. Назначение Цели Участники Предполагаемый результат
Описание слайда:

ИТР 2013-2014учебный год. Назначение Цели Участники Предполагаемый результат Проектный метод Развитие ключевых компетенций ученика: анализировать, сравнивать, работать с информацией, решение проблемных задач, творческая переработка информации, обобщать, делать вывод Букенова К.А. Жиринтаева Г.А. Вейшнарович Т.В. Ущалова М.К. Тотекина Н.А. Лукьянчук Т.И. Рахимбаева А.Т. Развитие исследовательских способностей школьников, умения Метод опережающего обучения Развивать творческий поиск ученика, развивать навыки самостоятельного учебного труда Трофимович Е.Д. Дакиева А.Т. Гологузова Л.В. Развитие творческих способностей школьников, активизация и интенсификация процесса обучения. Диагностико-технологическое обеспечение УВП Строить работу на основе диагностики с использованием методического инструментария: развитие, повышение скорости техники чтения, вычислительных навыков. ДакиеваА.Т. Ковалева Л.С. Трофимович Е.Д. ГологузоваЛ.В. По итогам диагностических средств проводить работу по методике Федоренко, использование «Сорбонки», методику развития техники чтения. Интеграция в обучении Использование межпредметной интеграции, внутрипредметной, повышение познавательного интереса. ЗалесковаО.М. ЛукьянчукТ.И. УмурзаковаК.М. ТотекинаН.А. Трофимович Е.Д. Повышение интереса к изучаемому предмету, обеспечение более глубокого изучения материала. Игровые технологии Обеспечение свободной развивающей деятельности, коррекции, позитивных изменений в структуре личностных показателей Дакиева А.Т. Гологузова Л.В. Майорова Н.Н. Шлыкова Н.А. Ковалева Л.С. Первутинская С.Л. Активизация мыслительной активности школьников, процесса познания АСО А.Границкая Лукьянчук Т.И. Колесихин С.В. Залескова О.М. Использование статических пар, работа в группах Продуктивная педагогика Изучение вопроса Методика М.Н.Зайцева Обеспечение преемственности, поддержание достигнутого уровня, достижение оптимального уровня чтения, письма, вычислительных навыков, исходя из возможностей школьников Дакиева А.Т. Трофимович Е.Д. Ковалева Л.С. Повышение орфографической грамотности вычислительных умений, на основедиагностико–технологического инструментария

№ слайда 11 Методические дни 2008-2009 г. –Современный урок –Каков он? 2009-2010 г. –Цел
Описание слайда:

Методические дни 2008-2009 г. –Современный урок –Каков он? 2009-2010 г. –Целеполагание (идеи Блумма) 2010-2011 г. –«Современные образовательные технологии, их роль в повышении эффективности урока» Методическая встреча с педагогами СШ №1 «Учитель учителю: поделимся опытом» 2011-2012 г.-«Инновационный урок-каков он?» Методическая встреча СШ №3 Никишиной С.П. 2012-2013 г.- Методический день «Основы современного урока» Участие в районных семинарах 2008-2009 уч.год –Семинар учителей начального звена 2009-2010 уч.год –Семинар учителей гуманитарного цикла Семинар учителей казахского языка Семинар учителей по математике Районная акция по физике 2010-2011 уч.год –Самоотчет учителя физвоспитания (районный совет директоров) 2011-2012 уч.год –творческие уроки учителей Умурзаковой К.М., Жиринтаевой Г.А. по проблеме «Использование информационных технологий на уроке» Одной из форм, стимулирующих повышение профессионального мастерства педагогов, продуктивности педагогического труда, развития творческой инициативы является аттестация педагогических кадр 2012-2013 уч.год –Районный семинар молодых учителей

№ слайда 12 Перестраиваем урок Урок как зеркало технологии Эффективный и эффектный урок
Описание слайда:

Перестраиваем урок Урок как зеркало технологии Эффективный и эффектный урок Урок –главное звено продуктивного процесса Выход урока на новый технологический уровень Урок обретает инструментальный характер Урок с позиции технологического расчета Прогноз продукта урока

№ слайда 13 Черты эффективного урока Обрати внимание III четверть Нацеленность на гармон
Описание слайда:

Черты эффективного урока Обрати внимание III четверть Нацеленность на гармоническое развитие + возможность самореализации Научное обоснование стратегии и тактики управления познавательной деятельности Прогнозирование хода и результатов УВП Творческий, нестандартный подход к решению конкретных задач Обоснованный выбор, целесообразное применение необходимого и достаточного для достижения цели комплекса дидактических средств Сотрудничество учителя и ученика, учет реальных возможностей, диагностика, контроль, корректировка достижений Эффективное использование времени на уроке Атмосфера демократизма, стимулирования, ответственности за результаты. Цикл подготовки урока: проектирование составление программы диагностика прогноз

№ слайда 14 Оценка умений учителя в области педагогического анализа №п/п Высокий Средний
Описание слайда:

Оценка умений учителя в области педагогического анализа №п/п Высокий Средний Низкий 1 25 73 2 38 62 3 25 62 13 4 37 51 12 5 22 73 5 6 29 56 15 7 24 59 12 8 37 52 11 9 38 56 6 10 27 63 9 11 32 61 9 12 34 58 7 13 23 67 9

№ слайда 15 Учитель: Трофимович Е.Д. Диагностическая карта Предмет: начальные классы Цел
Описание слайда:

Учитель: Трофимович Е.Д. Диагностическая карта Предмет: начальные классы Цель обучения 84 Интерес 59 Потребность учиться 86 Активность 63 Внимательность 74 Умение учиться 82 Объем знаний 93 Трудность в усвоении 94 Работоспособность 56 Время на воспитание 72 Практическое применение 74 Контроль знаний 81 Периодичность контроля 93 Использование ТСО 96 Технология и метод 94 Сотрудничество 63 Мотивация 89 Рефлексия 74 Дом/задание 87

№ слайда 16 Основные функции управления (классическая классификация) ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИ
Описание слайда:

Основные функции управления (классическая классификация) ПЛАНИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИЯ МОТИВАЦИЯ КОНТРОЛЬ КООРДИНАЦИЯ

№ слайда 17 Функция контроля Позволяет определить, достигнута цель или нет, и тем самым
Описание слайда:

Функция контроля Позволяет определить, достигнута цель или нет, и тем самым «дает санкцию» для перехода к последующим действиям, связывая звенья цепи управления в единое целое.

№ слайда 18  Взаимосвязь понятий мотивации СТИМУЛЫ МОТИВЫ МОТИВАЦИЯ ПОТРЕБНОСТЬ ЦЕЛЬ
Описание слайда:

Взаимосвязь понятий мотивации СТИМУЛЫ МОТИВЫ МОТИВАЦИЯ ПОТРЕБНОСТЬ ЦЕЛЬ

№ слайда 19 Требования к целям Конкретность Качественная и количественная определенность
Описание слайда:

Требования к целям Конкретность Качественная и количественная определенность Реальность Гибкость Проверяемость Известность Признанность Стимулирование активности Достижимость в данных условиях Способность к трансформации в связи с изменением обстоятельств Способность контроля за их достижением Значимость для членов коллектива Разделяемость большинством работников Связь с вознаграждениями

№ слайда 20 Делегирование: полное (подчиненный выполняет работу и несет ответственность
Описание слайда:

Делегирование: полное (подчиненный выполняет работу и несет ответственность за нее) ограниченное (подчиненный выполняет работу и совместно с начальником несет ответственность за нее) нулевое делегирование (подчиненный выполняет работу , но ответственность за нее несет начальник) делегирование наоборот (подчиненный перекладывает работу на начальника)

№ слайда 21 Итоги результатов внутришкольного конкурса «Восхождение» № Ф.И.О. учителя 20
Описание слайда:

Итоги результатов внутришкольного конкурса «Восхождение» № Ф.И.О. учителя 2010-2011 2011-2012 2012-2013 1 ВейшнаровичТ.В. 2 Агафонова С.А. Я люблю тебя, жизнь 3 Умурзакова К.М. Преданность Увлеченный учитель 4 Павлова С.Ю. Молодой учитель «Мои первые шаги» 5 Ущалова М.К. Реализация регионального компонента 6 Тотекина Н.А. +дебют Неравнодушн.человек Учитель –исследователь 7 Кудедаева Ш.Т. +дебют Урок. Его величество. 8 Жиринтаева Г.А. Творческий учитель 9 Дакиева А.Т. + Лучшее МО Системность. Последовательность. 10 Гологузова Л.В. Активность. Целеустремленность. 11 Ковалева Л.С. Урок. Его величество Дебют (1 класс) 12 Трофимович Е.Д. Творческий урок Развитие творческих способностей 13 Васильева С.И. Индивидуальный подход 14 Майорова Н.Н. Мол.учит. Декретный отпуск 15 Найманбаева Р.С. Молодой учитель 16 Шлыкова Н.А. +урок Учит. Исследоват. Творческий учитель 17 Авилова Т.В. Развитие способностей 18 Колесихин С.В. Использование ИКТ 19 Серикова Е.А. +проект Исследовательская работа 20 Сериков С.А. Умелые руки Развитие творческих способностей 21 Лукьянчук Т.И. +своя выст Творч.учит. У каждого своя высота 22 Рахимбаева А.Т. Каждая птица гнездо бережет Лучший кабинет 23 Кулумбаев А.Б. + Развитие физических способностей 24 БукеноваК.А. +урок Умелые руки Развитие творческих способностей

№ слайда 22 Творческая лаборатория педагогического опыта учителя «Школу можно уподобить
Описание слайда:

Творческая лаборатория педагогического опыта учителя «Школу можно уподобить скрипке Гварнери, из которой можно извлечь и скрип заржавевших дверных петель, и прекрасную музыку. Всё зависит от виртуозности играющего» Д.Менделеев Опыт и профессионализм, смелость и поиск – составные творчества учителя. Ресурсное обеспечение программы развития школы в условиях перехода на 12- летнее обучение А К М Е О Л О Г И Я Уровень творческого потенциала учителя Высокий уровень -37% Средний уровень -57% Низкий уровень -6% Районный семинар Школа молодого учителя Методическое совещание Методическая мастерская Автор: С.П.Никишина Педагогическая гармония - путь к познанию. Миссия имидж школы Инновационные процессы Материально –технический ресурс Кадровый ресурс Контроль как условие ресурсного обеспечения Кадровый ресурс- как основа реализации инновационных подходов

№ слайда 23  Творческий потенциал конкурсов профессионального мастерства
Описание слайда:

Творческий потенциал конкурсов профессионального мастерства

Краткое описание документа:

В презентации показана работа с педогогическими кадрами на основе диагностики, обеспечения дифференцированного подхода в зависимости от уровня подготовки учителя, его проблемных точек в вопросах обучения и воспитания.

Особое внимание уделяется мониторингу качества урока, его составляющих. с этой целью на каждого учителя составленна диагностическая "паутинка" в которой отраженны основные требования к современному уроку.

Для всего педагогического коллектива составлены инновационные программы, определены современные образовательные технологии. составлен мониторинг их использования отдельными учителями.

Автор
Дата добавления 28.11.2014
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров255
Номер материала 160106
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх