Инфоурок Информатика Другие методич. материалыМәтінді теру және түзету ережелері

Мәтінді теру және түзету ережелері

Скачать материал

Сабақ жоспары

Күні:18.02.2014

Сыныбы::5 «А»

Сабақтың тақырыбы: Мәтінді теру және түзету ережелері

Пәні:Информатика

Пән мұғалімі:Дүйсенова Ж

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Мәтінді теру және түзету ережелері және  мәтін бойынша жылжу жұмыс істеу терезесін

және  құралдарын түсіндіру.

Тәрбиелік:Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын  арттыру,құрал-саймандарды пайдалана

отырып,әр –түрлі суреттер мен бейнелерді салуға ынтасын арттырып,дағдысын қалыптастыру.

Дамытушылығы:Дамыта оқытуға негізделген шығармашылық қиялын,жүйелі ойлау  қабілетін

дамытып,графикалық редакторда барлық сурет салу элементтерін пайдаланып,өз бетімен сурет

салудағы қабілетін дамыту.

Сабақ түрі:Аралас сабақ

Сабақтың типі:Дәстүрлі сабақ

Сабақтың көрнекілі:информатика журналдар,плакаттар,суреттер беру

Техникалық құралдар:Дербес компьютер

Пайдаланылатын әдебиеттер:Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун,Б.Қ.Әбенов-Астана:"Арман

ПВ"баспасы 2013

Сабақ барысы:

1)Ұйымдастыру

2)Үй тапсырмасы

3)Үй тапсырмасын бекіту

4)Жаңа сабақ

5)Бекіту

6)Қорытындылау

7)Үй тапсырма беру

I.Ұйымдастыру

Сыныптағы оқушыларды тексеру.

сыныптың тазалығын тексеру.

техника қауіпсіздік ережесін еске түсіріп,қайталау.

Аққалаттың болуын қадағалау.

II.Үй тапсырмасын тексеру:

WordPad мәтіндік редакторының интерфейсі

III.Үй тапсырмасын бекіту:

1.Мәтіндік редактор деген не?

2.Мәтін элементтерін атаңдар және сипаттаңдар

3.Мәтіндегі абзацтар бір-бірінен қандай символмен ажыратылады?

4.Мәтіндегі жаңа абзацты қалай құрамыз?

5.Құжатты мәтін безендіруі қоса сақталатындай етіп сақтағанда қандай пішімді таңдау

керек?

 IY.Жаңа сабақ

Мәтінді теру және түзету ережелері

Мәтіндермен жумыс істегенде кейде оларды біріктіруге, кейде фрагменттерді әр

құжаттардан алып, оның жаңасын құруға туру келеді. Егер барлық құжаттарды әртүрлі ережелер

бойынша құратын болсақ, онда нәтижесінде мәтін көріксіз болып көрінеді. Мысалы, сендер

дәптердің шетінен бастап жазбайсыңдар ғой? Кітаптардан да ондайды көрмейсіңдер.

Тырнақшаларды, жақшаларды мәтіннен кенет бөлініп қалмайтындай етіп қойып шығу, осының бәрі

маңызды.

Біз бұған дейін бірнеше құжатқа мәтін теру ережелерін айттық, енді олардың бәрін айтайық:

1.      Бас әріпті немесе символды жоғарғы регистрден енгізу үшін Shift рнесін басып, жібермей ұстап тұру керек.

2.      Егер бас әріппен бірнеше сөз енгізу керек болса – Caps Lock пернесін қос.

3.      Бір бос орын сөздердің арасына және тыныс белгілерінен кейін қойылады.

4.      Дефис бос орынсыз қойылады. Мысалы: жан-жақты, бетпе-бет, web-бет.

5.      Ұзын сызықша (тире) алдынан да, соңынан да бос орынмен қойылады: «Блокнот – қарапайым мәтіндік редактор».

6.      Даталарды, қысқартылған аты мен әкесінің аты (инициалы) енгізіледі және ұқсас жағдайларда үзілмейтін бос орын қолданылады. Ол пернелердің Ctrl + Shift + бос орын тізбектемесін терумен орындалады. Мысалы: 2013ж., 1 қыркүйек, Ш.Уәлиханов.

7.      Тырнақшаларға немесе жақшаларға алып жазылған сөздер олардан бос орынмен ажыратылмайды: «Информатика» журналы, Целиноград қ. (қазіргі Астана қ.)

8.      Рим цифрларын енгізу үшін латынша бас әріптер қолданылады. Мысалы: XXI ғасырдың басы.

9.      Enter пернесін абзацтың соңына басады. Жолдарды тасымалдау автоматты түрде жүзеге асады.

Мәтін бойынша жылжу

Курсорды мәтін бойынша стрелкалармен, Home (жолдың басына), End (жолдың соңына), Page Up, Page Down (бір бетке жоғары немесе төмен) пернелерімен жылжытуға болады. Егер құжат беті көп болса, мәтіннің соңына бірден қалай жетуге болады? Көмекке Ctrl + End пернелер тіркемесі келеді.

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс

А деңгейі

Мәтін теру ережелерін сактай отырып, теріңдер.

Полкан деген ит

Біз мектепте оқып жүргенімізде ұстазымыздың қорасында бір Полкан деген үлкен ит бар еді.

Терезеден қарап тұрғанымызда, әлгі Полканға бір кішкентай қанден ит келіп, өршеленіп үріп, аяғын тістеп, үстіне секіріп тиісе бастады. Сонда мен айттым:

-Тоқта, қанденім, ойнақтағаныңды қоймасаң, Полкан сазайыныңды бере, - деп.

Біраз қарап тұрсақ та, кішкентай қанденнің ойнақтағанына, тістегеніне Полкан ашуланып қозғалмады. Артыма қарасам, ар жағымда ұстазым келіп, менің әлгі сөзімді естіп тұр екен, маған қарап айтты:

-Көрдің бе, анау Полканның сенен гөрі көңілі жұмсағырақ. Сен өзіңнен кіші балалармен ойнасаң, ақырында біреуін жылатасың немесе ренжітесің: Полкан, ит те болса, өзінен кіші әлсіздерді ренжітуді ұятсынып, қанденге тимей тұр, - деді.

 

В деңгейі

Мәтін теру ережелерін сақтай отырып, теріңдер.

 

Ғалам кісі

Бір ғалымнан жаңа дінге кірген бір адам:

- Тақсыр, мен иманды қалай үйренемін? – деп сұрапты. Ғалым айтыпты:

- Шыққан күн мен айдан, көк пен жерден, су мен желден, жер мен таудан, жаңбыр мен қардан үйрен, - депті.

Сұрап тұрған адам бұл сөз не сөз екенін біле алмай, дағдарып қалыпты. Сонда ғалым айтыпты:

-          Далаға шықсаң көк пен жерді көресің, күн мен айды, көк үстінде жұлдыздарды, тауды-тасты, жел мен жаңбырды – осының бәрін көресің; соларға қарап ой жібересің, оның бәрін адам жаратуға қолынан келер істер емес; олай болса, соның бәрін жоқтан бар еткен бір Құдіретті Ие болса керек, біз көрмеген. Сол ақылға ойланып жетсең, иманыңның жартысы тамам болғаны, - депті.

 

С деңгейі

Ұқыпсыз теруші мақалдар мен мәтелдерді тере бастап, бәрін шатастырып алыпты. Терушіге қателерін түзетуге  көмектесіңдер.

 

Жақтылықта жақылық -  ісі әр кісінің,

Жамьандыққа жақсылық – ер кісінің ісі.

Жүгірмеее Тіліңмен, біліміңмен жүгір.

Тамырымен мықты ағаш,

Адамн дос-жарымен мықты.

Аққыл көпке жеткізер,

Жеткізер Өнюер көкке.

Бас кеспекқ боллса да, тіл кессспек жоқь.

Біілгенің бірд тоғыз,

Білмбегенің тоқсан тоғыз.

Жжан қиналмай, жұмыс бітпес,

Талап қылмай, мұратқа жетпес.

Артында баласы қалсаа, көзі калды деее.

Артында сөзі қальса, өзі қалды де

Y.Сабақты бекіту,қорытындылау

Жаңа  материалды  пысықтау,  оқушылардың  меңгерген  білімдерін  талдау

1.      Бас әріпті қалай еңгіземіз?

2.      Бос орын қай кезде қойылады?

3.      Епter пернесін қай кезде басу керек?

4.      Ұзын сызықша (тире) қалай қойылады?

5.      Мәтін бойынша жылжу пернелерін атаңдар.

YI.Бағалау

Бүгінгі сабақта үй тапсырмасы бойынша және жаңа сабаққа белсене араласып отырған

оқушыларды  бағалаймын.

YII.Үй тапсырма беру

 

Мәтінді теру және түзету ережелері

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Мәтінді теру және түзету ережелері"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инструктор по туризму

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Сабақ жоспары

Күні:18.02.2014

Сыныбы::5 «А»

Сабақтың тақырыбы: Мәтінді теру және түзету ережелері

Пәні:Информатика

Пән мұғалімі:Дүйсенова Ж

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Мәтінді теру және түзету ережелері және  мәтін бойынша жылжу жұмыс істеу терезесін

және  құралдарын түсіндіру.

Тәрбиелік:Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын  арттыру,құрал-саймандарды пайдалана

отырып,әр –түрлі суреттер мен бейнелерді салуға ынтасын арттырып,дағдысын қалыптастыру.

Дамытушылығы:Дамыта оқытуға негізделген шығармашылық қиялын,жүйелі ойлау  қабілетін

дамытып,графикалық редакторда барлық сурет салу элементтерін пайдаланып,өз бетімен сурет

салудағы қабілетін дамыту.

Сабақ түрі:Аралас сабақ

Сабақтың типі:Дәстүрлі сабақ

Сабақтың көрнекілі:информатика журналдар,плакаттар,суреттер беру

Техникалық құралдар:Дербес компьютер

Пайдаланылатын әдебиеттер:Е.А.Вьюшкова,Н.В.Параскун,Б.Қ.Әбенов-Астана:"Арман

ПВ"баспасы 2013

Сабақ барысы:

1)Ұйымдастыру

2)Үй тапсырмасы

3)Үй тапсырмасын бекіту

4)Жаңа сабақ

5)Бекіту

6)Қорытындылау

7)Үй тапсырма беру

I.Ұйымдастыру

Сыныптағы оқушыларды тексеру.

сыныптың тазалығын тексеру.

техника қауіпсіздік ережесін еске түсіріп,қайталау.

Аққалаттың болуын қадағалау.

II.Үй тапсырмасын тексеру:

WordPad мәтіндік редакторының интерфейсі

III.Үй тапсырмасын бекіту:

1.Мәтіндік редактор деген не?

2.Мәтін элементтерін атаңдар және сипаттаңдар

3.Мәтіндегі абзацтар бір-бірінен қандай символмен ажыратылады?

4.Мәтіндегі жаңа абзацты қалай құрамыз?

5.Құжатты мәтін безендіруі қоса сақталатындай етіп сақтағанда қандай пішімді таңдау

керек?

 IY.Жаңа сабақ

Мәтінді теру және түзету ережелері

Мәтіндермен жумыс істегенде кейде оларды біріктіруге, кейде фрагменттерді әр

құжаттардан алып, оның жаңасын құруға туру келеді. Егер барлық құжаттарды әртүрлі ережелер

бойынша құратын болсақ, онда нәтижесінде мәтін көріксіз болып көрінеді. Мысалы, сендер

дәптердің шетінен бастап жазбайсыңдар ғой? Кітаптардан да ондайды көрмейсіңдер.

Тырнақшаларды, жақшаларды мәтіннен кенет бөлініп қалмайтындай етіп қойып шығу, осының бәрі

маңызды.

Біз бұған дейін бірнеше құжатқа мәтін теру ережелерін айттық, енді олардың бәрін айтайық:

  1. Бас әріпті немесе символды жоғарғы регистрден енгізу үшін Shift рнесін басып, жібермей ұстап тұру керек.

  2. Егер бас әріппен бірнеше сөз енгізу керек болса – Caps Lock пернесін қос.

  3. Бір бос орын сөздердің арасына және тыныс белгілерінен кейін қойылады.

  4. Дефис бос орынсыз қойылады. Мысалы: жан-жақты, бетпе-бет, web-бет.

  5. Ұзын сызықша (тире) алдынан да, соңынан да бос орынмен қойылады: «Блокнот – қарапайым мәтіндік редактор».

  6. Даталарды, қысқартылған аты мен әкесінің аты (инициалы) енгізіледі және ұқсас жағдайларда үзілмейтін бос орын қолданылады. Ол пернелердің Ctrl + Shift + бос орын тізбектемесін терумен орындалады. Мысалы: 2013ж., 1 қыркүйек, Ш.Уәлиханов.

  7. Тырнақшаларға немесе жақшаларға алып жазылған сөздер олардан бос орынмен ажыратылмайды: «Информатика» журналы, Целиноград қ. (қазіргі Астана қ.)

  8. Рим цифрларын енгізу үшін латынша бас әріптер қолданылады. Мысалы: XXI ғасырдың басы.

  9. Enter пернесін абзацтың соңына басады. Жолдарды тасымалдау автоматты түрде жүзеге асады.

    Мәтін бойынша жылжу

    Курсорды мәтін бойынша стрелкалармен, Home (жолдың басына), End (жолдың соңына), Page Up, Page Down (бір бетке жоғары немесе төмен) пернелерімен жылжытуға болады. Егер құжат беті көп болса, мәтіннің соңына бірден қалай жетуге болады? Көмекке Ctrl + End пернелер тіркемесі келеді.

    Компьютердегі тәжірибелік жұмыс

    А деңгейі

    Мәтін теру ережелерін сактай отырып, теріңдер.

    Полкан деген ит

    Біз мектепте оқып жүргенімізде ұстазымыздың қорасында бір Полкан деген үлкен ит бар еді.

    Терезеден қарап тұрғанымызда, әлгі Полканға бір кішкентай қанден ит келіп, өршеленіп үріп, аяғын тістеп, үстіне секіріп тиісе бастады. Сонда мен айттым:

    -Тоқта, қанденім, ойнақтағаныңды қоймасаң, Полкан сазайыныңды бере, - деп.

    Біраз қарап тұрсақ та, кішкентай қанденнің ойнақтағанына, тістегеніне Полкан ашуланып қозғалмады. Артыма қарасам, ар жағымда ұстазым келіп, менің әлгі сөзімді естіп тұр екен, маған қарап айтты:

    -Көрдің бе, анау Полканның сенен гөрі көңілі жұмсағырақ. Сен өзіңнен кіші балалармен ойнасаң, ақырында біреуін жылатасың немесе ренжітесің: Полкан, ит те болса, өзінен кіші әлсіздерді ренжітуді ұятсынып, қанденге тимей тұр, - деді.

    В деңгейі

    Мәтін теру ережелерін сақтай отырып, теріңдер.

     

    Ғалам кісі

    Бір ғалымнан жаңа дінге кірген бір адам:

    - Тақсыр, мен иманды қалай үйренемін? – деп сұрапты. Ғалым айтыпты:

    - Шыққан күн мен айдан, көк пен жерден, су мен желден, жер мен таудан, жаңбыр мен қардан үйрен, - депті.

    Сұрап тұрған адам бұл сөз не сөз екенін біле алмай, дағдарып қалыпты. Сонда ғалым айтыпты:

  • Далаға шықсаң көк пен жерді көресің, күн мен айды, көк үстінде жұлдыздарды, тауды-тасты, жел мен жаңбырды – осының бәрін көресің; соларға қарап ой жібересің, оның бәрін адам жаратуға қолынан келер істер емес; олай болса, соның бәрін жоқтан бар еткен бір Құдіретті Ие болса керек, біз көрмеген. Сол ақылға ойланып жетсең, иманыңның жартысы тамам болғаны, - депті.

     

    С деңгейі

    Ұқыпсыз теруші мақалдар мен мәтелдерді тере бастап, бәрін шатастырып алыпты. Терушіге қателерін түзетуге  көмектесіңдер.

     

    Жақтылықта жақылық -  ісі әр кісінің,

    Жамьандыққа жақсылық – ер кісінің ісі.

    Жүгірмеее Тіліңмен, біліміңмен жүгір.

    Тамырымен мықты ағаш,

    Адамн дос-жарымен мықты.

    Аққыл көпке жеткізер,

    Жеткізер Өнюер көкке.

    Бас кеспекқ боллса да, тіл кессспек жоқь.

    Біілгенің бірд тоғыз,

    Білмбегенің тоқсан тоғыз.

    Жжан қиналмай, жұмыс бітпес,

    Талап қылмай, мұратқа жетпес.

    Артында баласы қалсаа, көзі калды деее.

    Артында сөзі қальса, өзі қалды де

    Y.Сабақты бекіту,қорытындылау

    Жаңа  материалды  пысықтау,  оқушылардың  меңгерген  білімдерін  талдау

  1. Бас әріпті қалай еңгіземіз?

  2. Бос орын қай кезде қойылады?

  3. Епter пернесін қай кезде басу керек?

  4. Ұзын сызықша (тире) қалай қойылады?

  5. Мәтін бойынша жылжу пернелерін атаңдар.

    YI.Бағалау

    Бүгінгі сабақта үй тапсырмасы бойынша және жаңа сабаққа белсене араласып отырған

    оқушыларды  бағалаймын.

    YII.Үй тапсырма беру

     

    Мәтінді теру және түзету ережелері

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 176 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.04.2015 3070
    • DOCX 19 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дуйсенова Жулдызай Сагатжановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22118
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 142 человека из 46 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 53 человека

Курс профессиональной переподготовки

Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель информационных технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 191 человек из 54 регионов
  • Этот курс уже прошли 974 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по информатике и ИКТ в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 108 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 579 человек

Мини-курс

Продажи и управление клиентским опытом: стратегии и аналитика

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проведение и применение трансформационных игр

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 107 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 56 человек

Мини-курс

Практика гештальт-терапии: техники и инструменты

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 314 человек из 64 регионов
  • Этот курс уже прошли 66 человек