Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Презентации / Мультимедийная презентация к урокам МДК.02.05 Теория и методика музыкального воспитания с практикумом.

Мультимедийная презентация к урокам МДК.02.05 Теория и методика музыкального воспитания с практикумом.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Музыка
Тема: Структура музыкальных способностей Преподаватель: Гримова Т.М.
Музыкальные способности – индивидуально-психологические особенности человека,...
Задатки – это врожденные анатомо-физиологические особенности человека, на осн...
К основным музыкальным способностям, необходимым для успешного осуществления...
Музыкальность – комплекс способностей человека, формирующихся и развивающихся...
Эмоциональная – тонкость эмоциональных переживаний, творческое воображение ,...
Музыкальная одаренность – более высокая восприимчивость к музыке и более ярко...
Общие черты музыкальной одаренности – раннее проявление музыкальных способнос...
Диагностика – процесс позволяющий выявить диагностику развития музыкальных сп...
Диагностика ладового чувства Выполнение задания на адекватное определение хар...
Диагностика музыкально-слуховых представлений Выявление способности воспроизв...
Диагностика чувства ритма Выявление задания на воспроизведение в хлопках ритм...
Контрольные вопросы и задания Раскройте понятия «музыкальные способности», ис...
Деловая игра «Конференция по проблеме музыкальных способностей дошкольников»...
Критерии оценки и самооценки задания: содержательность выступления, аргументи...
Спасибо за внимание!
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Структура музыкальных способностей Преподаватель: Гримова Т.М.
Описание слайда:

Тема: Структура музыкальных способностей Преподаватель: Гримова Т.М.

№ слайда 2 Музыкальные способности – индивидуально-психологические особенности человека,
Описание слайда:

Музыкальные способности – индивидуально-психологические особенности человека, являющиеся условием успешного выполнения различных видов музыкальной деятельности.

№ слайда 3 Задатки – это врожденные анатомо-физиологические особенности человека, на осн
Описание слайда:

Задатки – это врожденные анатомо-физиологические особенности человека, на основе которых могут (при определенных условиях) развиваться способности.

№ слайда 4 К основным музыкальным способностям, необходимым для успешного осуществления
Описание слайда:

К основным музыкальным способностям, необходимым для успешного осуществления музыкальной деятельности, относят: Ладовое чувство – это способность различать характер (эмоциональную окраску) музыки и взаимосвязь между устойчивыми и неустойчивыми звуками. Музыкально-слуховые представления – это способность, проявляющаяся в воспроизведении звуковысотного и ритмического движения мелодии по слуху голосом или на музыкальном инструменте. Чувство ритма – это способность воспринимать и воспроизводить в движении временные отношения в музыке.

№ слайда 5 Музыкальность – комплекс способностей человека, формирующихся и развивающихся
Описание слайда:

Музыкальность – комплекс способностей человека, формирующихся и развивающихся в процессе музыкальной деятельности.

№ слайда 6 Эмоциональная – тонкость эмоциональных переживаний, творческое воображение ,
Описание слайда:

Эмоциональная – тонкость эмоциональных переживаний, творческое воображение , фантазия, художественное восприятие мира. Способность эмоционально отзываться на музыку, переживать ее как выражение некоторого содержания; Слуховая – ориентация в звуковысотных, ритмических, тембровых и динамических соотношениях. В структуре музыкальности Б.М.Теплов предлагал выделять две взаимосвязанные стороны:

№ слайда 7 Музыкальная одаренность – более высокая восприимчивость к музыке и более ярко
Описание слайда:

Музыкальная одаренность – более высокая восприимчивость к музыке и более ярко выраженные музыкально-творческие проявления.

№ слайда 8 Общие черты музыкальной одаренности – раннее проявление музыкальных способнос
Описание слайда:

Общие черты музыкальной одаренности – раннее проявление музыкальных способностей; повышенное любопытство к любым звучащим объектам; точное интонирование всех воспринимаемых мелодий; раннее овладение исполнительскими навыками игры на детских музыкальных инструментах как по слуху, так и по тонам; способность длительное время концентрировать внимание на музыкальных занятиях; быстрое и прочное запоминание музыки; склонность к импровизации.

№ слайда 9 Диагностика – процесс позволяющий выявить диагностику развития музыкальных сп
Описание слайда:

Диагностика – процесс позволяющий выявить диагностику развития музыкальных способностей ребенка.

№ слайда 10 Диагностика ладового чувства Выполнение задания на адекватное определение хар
Описание слайда:

Диагностика ладового чувства Выполнение задания на адекватное определение характера музыки и различий в ее настроениях, исполнение окончаний мелодий, прервавшихся на неустойчивых звуках.

№ слайда 11 Диагностика музыкально-слуховых представлений Выявление способности воспроизв
Описание слайда:

Диагностика музыкально-слуховых представлений Выявление способности воспроизводить мелодию по слуху голосом или на музыкальном инструменте. Предложение повторить мелодию, отметить мелодические и ритмические изменения в выученных песнях, подобрать мелодию на музыкальном инструменте.

№ слайда 12 Диагностика чувства ритма Выявление задания на воспроизведение в хлопках ритм
Описание слайда:

Диагностика чувства ритма Выявление задания на воспроизведение в хлопках ритмического рисунка прозвучащего музыкального отрывка, передача изменения ритма в движениях, в процессе игры на детских музыкальных инструментах.

№ слайда 13 Контрольные вопросы и задания Раскройте понятия «музыкальные способности», ис
Описание слайда:

Контрольные вопросы и задания Раскройте понятия «музыкальные способности», используя любую авторскую концепцию музыкальных способностей. Считаете ли вы себя обладателем музыкальных способностей? Аргументируйте свой ответ, используя любую авторскую концепцию музыкальных способностей. В чем заключается проблема выявления и развития музыкальных способностей детей в раннем и дошкольном возрасте для педагогов, психологов, музыкантов. Выделите любой компонент в структуре музыкальных способностей и охарактеризуйте его. Можно ли прогнозировать развитие музыкальных способностей у ребенка – дошкольника? По каким показателям вы будете это делать?

№ слайда 14 Деловая игра «Конференция по проблеме музыкальных способностей дошкольников»
Описание слайда:

Деловая игра «Конференция по проблеме музыкальных способностей дошкольников» Проводится для культурологов, социологов, педагогов, психологов, музыкантов, родителей. Подготовка – изучение литературы по проблеме, переработка информации, написание доклада. Содержание доклада – взгляд группы специалистов на рассматриваемую проблему. Группа родителей подготавливает актуальные вопросы развития музыкальных способностей детей.

№ слайда 15 Критерии оценки и самооценки задания: содержательность выступления, аргументи
Описание слайда:

Критерии оценки и самооценки задания: содержательность выступления, аргументированность профессиональной позиции, компетентность доклада; оригинальность , творчество презентабельность; актуальность проблемных вопросов и верность формулировок; соответствие адресности вопросов; удовлетворенность разработчиков продуктам коллективной деятельности и собственным участием в групповой работе.

№ слайда 16 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Современное обучение невозможно представить без технологий мультимедиа, которая включает в себя совокупность компьютерных технологий, одновременно использующих несколько информационных сред: графику, текст, видео, фотографию, анимацию, звуковые эффекты, высококачественное звуковое сопровождение, то есть во всех известных сегодня формах. Здесь мы имеем два основных преимущества – качественное и количественное. Качественно новые возможности очевидны, если сравнить словесные описания с непосредственным аудиовизуальным представлением.

Количественные преимущества выражаются в том, что мультимедиа среда много выше по информационной плотности «лучше один раз увидеть, чем миллион раз услышать». Мультимедиа уроки, таким образом, наиболее оптимально и эффективно соответствуют триединой дидактической цели урока:

Образовательный аспект: восприятие учащимися учебного материала, осмысливание связей и отношений в объектах изучения.

Развивающий аспект: развитие познавательного интереса у учащихся, умения обобщать, анализировать, сравнивать, активизация творческой деятельности учащихся.

Воспитательный аспект: воспитание научного мировоззрения, умения четко организовать самостоятельную и групповую работу, воспитание чувства товарищества, взаимопомощи.

Данная презентация позволяет студентам выделить главный материал данного урока,организавать самостоятельную аудиторную и внеаудиторную работу.

Автор
Дата добавления 22.07.2015
Раздел Музыка
Подраздел Презентации
Просмотров377
Номер материала 587933
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх