Урок 6. «Музыка осени»
Цель урока: связать жизненные впечатления
детей с художественными образами.
Проблема урока: где можно услышать музыку осени?
Музыкальный материал: «Осенняя песнь» П. И.
Чайковского; «Так уж получилось» Г.Струве, сл.Н.Соловьевой; «Осень, осень»,
русская народная песня; «Дождик накрапывает» Ан. Александрова; «Капельки»
В.Павленко, сл. Э. Богдановой; «Пестрая песенка Сентябрь» И. Якушенко,
сл. 3. Петровой; «Скворушка прощается», Т. Попатенко, сл. М. Ивенсен. Дополнительный
материал: осенние листочки со стихами об осени. Презентация «Рисуем
осень»: с загадками, шарадами, онлайн-игрой «Собери пазл», с пенями-клипами,
репродукциями картин об осени: «Золотая осень» В.Поленова, «Тополиная аллея
осенью» В.Ван Гога, «Золотая осень» И.Левитана, «Рябинка» И.Грабаря.
Ход урока 1.
Организационный момент.
Звучит «Осенняя песнь» П. И. Чайковского. (слайд 1)
-
Почему
нас музыка встретила сегодня таким грустным, печальным настроением?
-
Так
что же нам сегодня предлагает Муза?
-
С
музыкой какого времени года мы будем знакомиться?
-
Да,
мы сегодня познакомиться с музыкой осени.
-
Вы
слышали музыку осени?
-
Где
она звучала?
-
Что
мы знаем об осени?
Дети с помощью учителя читают по желанию фрагменты
стихов, написанных на кленовых листочках. Определяют, какому месяцу они в
большей степени соответствуют.
2. Развитие темы урока.
-
А как
же нам услышать музыку осени? Но прежде чем её услышать, надо представить
осень, а лучше её нарисовать. И рисовать её будем все вместе, отвечая на
вопросы. И чем правильнее вы будете давать ответы, тем ярче будет наша картина
осени (работа с презентацией (слайды 2-10).
«Рисуем осень».
Выбираем фигурки (облака) с заданиями: «исполни
песню», «знаки», «физминутка», «шарада», «загадка», игра «Собери пазл.(На
каждое облачко настроен переход на задание)
Загадка (слайд 3 – по стрелке возврат на слайд 2)
Шарада (слайд 4– по стрелке возврат на слайд 2)
Игра «Собери пазл» (если в кабинете есть Интернет,
адрес на слайде 5– по стрелке возврат на слайд 2)
Песня «Так уж получилось» (клип – слайд 6, 1 куплет
–слайд 7, значком вставлена минус на один куплет– по стрелке возврат на слайд 2).
Полный плюс и минус отдельно.
Физкультминутка (слайд 9– по стрелке возврат на
слайд 2)
Знаки (слайд 10– по стрелке возврат на слайд 2)
Со слайда 2 переходим
дальше
Рассмотрите картины осени.
-
Послушайте
стихи А.С.Пушкина и А.Плещеева и определите, какая осень звучит в их стихах.
-
На
репродукцию какой картины похожи стихи? (слайды 11-14)
-
Итак, мы увидели осень, а
как сделать так, чтобы её услышать?
-
Может быть, зазвать ее к
нам? На Руси были заклички, с помощью которых люди зазывали весну, лето,
осень. (слайд 15)
-
Вот
мы и зазвали осень, и она к нам пришла. Послушайте, с чем пришла к нам осень?
Какие были звуки, музыкальные или шумовые? (Слайд 16)
-
Осень очень
красочное время года. Сентябрь, например, - пестрый месяц. Музыка тоже может
быть пестрой. Давайте сочиним стихи нашей «пестрой песенки».
Я буду начинать, а вы продолжайте. (Слайд 17)
В сентябре, в сентябре
(Много красок на дворе).
Мы их вместе соберем.
Пестрой песню... (Назовем).
Учитель
играет начало мелодических фраз, дети допевают.
Далее песня исполняется учителем совместно с детьми.
В
октябре, в октябре (слайд 18)
Частый дождик на дворе.
На лугах мертва трава,
Замолчал кузнечик.
Заготовили дрова
на зиму для печек.
-
Птицы
улетают, прощаясь до весны.
-
А знаете ли
вы, какая птица первой улетает?
-
Какая
первая прилетает весной?
-
Какие песни
поют на прощание птицы?
Исполняется песня вместе с
учителем «Скворушка прощается», дети участвуют в исполнении припева.(слайд 19
– видео клип)
-
Какие инструменты можно использовать,
исполняя эту песню? (треугольник, колокольчики)
Песня
исполняется с музыкальными инструментами.
-
Октябрь закончился. Какое теперь главное
событие осени? Давайте определим, а музыка нам подскажет. (А. Александрова
«Дождик накрапывает»)
-
Дети определяют, что это дождь, и
говорят, каким способом музыка рассказала об этом.
-
Послушайте песенку, и скажите, как она
называется. (Звучит мелодия песни «Падают листья». Дети называют и
исполняют песню)
Вывод.
-
Мы сегодня много нового узнали на уроке
об осени: пели новые песни, слушали музыку, читали стихи. А дома давайте
нарисуем осень. Я вам раздам листочки, а вы раскрасьте рисунки, чтобы
получилась красивая осень.
-
А урок наш закончим песней, которая
рассказывает о самом необычном событии в вашей жизни. Какое это событие? (Мы
пришли учиться в школу)
-
Вот и споем песню «Теперь мы
первоклашки»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.