Написание сочинения в 11 классе на ЕГЭ по русскомуязыку

• 1 слайд

  Написание сочинения на ЕГЭ в свете новых требований
  Подготовила: Позднякова Ольга Дмитриевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Падунская средняя общеобразовательная школа» п/ст. Падунская Промышленновского округа.
  

• 2 слайд

  Цель и задачи
  Научить выпускников овладению всеми видами речевой деятельности (аудированием, чтением, говорением и письмом)
  Уметь излагать свои мысли в письменной форме, соблюдая нормы построения текста: логичность, последовательность, связность, соответствие теме , типу речи с учётом коммуникативного замысла.
  Проводить текстоведческий анализ, определяя тему, основную мысль, выделяя необходимые аргументы и выявляя связь между ними.
  Создавать информационный продукт в соответствии с требованиями к написанию сочинения.
  
  
  
  

• 3 слайд

  Построение сочинения
  Проблема
  Комментарий:
  1.Аргумент и иллюстрация
  2.Аргумент и иллюстрация
  Установление связи между аргументами
  Выход на позицию автора
  Позиция автора
  Своя позиция по проблеме
  Обоснование своей позиции
  

• 4 слайд

  Виды проблем
  В центре всех проблем - человек
  Человек и общество
  Человек и природа
  Человек и культура
  Человек и человек
  

• 5 слайд

  Формулирование проблемы
  Способ 1. Вопросительные предложения или несколько вопросительных предложений:
  Что такое милосердие? Как оно проявляется? Именно над этой проблемой размышляет автор.
  В чем заключается сила характера? Этой проблеме посвящен текст (Ф.И.О. автора)
  
  
  

• 6 слайд

  Формулирование проблемы
  Способ 2. (Проблема чего…)
  Автор поднимает проблему одинокой старости.
  В центре внимания автора стоит проблема взаимоотношения людей.
  Автор обращает внимания на проблему
  отношения человека к природе.
  

• 7 слайд

  Комментарий проблемы –это оценка текста с личной точки зрения.
  1. Необходимо показать умение работать с текстом. Привести аргумент по выявленной проблеме. Проиллюстрировать его, т.е. дать пояснение.
  2. Привести второй аргумент. Проиллюстрировать его.
  3. Установить связь между ними.
  

• 8 слайд

  Аргументы(примеры) и пояснения к ним
  В художественном тексте:
  Пример: Рассказчик (герой и пр.) говорит (утверждает, ссылается на слова): «Прямое цитирование».
  Пояснение: Мысли (слова, поступки) рассказчика (героя) дают
  возможность (позволяют) понять…
  

• 9 слайд

  Аргументы(примеры) и пояснения к ним
  В публицистическом тексте:
  Пример: Публицист (автор, писатель) ссылается на слова (приводит) (чьи слова):
  Пояснение: Суть (смысл) этих слов в том,..
  Это высказывание доказывает, что…
  

• 10 слайд

  Аргументы(примеры) в художественном тексте и пояснения к ним
  Писатель (автор) рассказывает (вспоминает) о случае (поступке)…
  Внимание читателя неслучайно обращено на это, так как…
  Данный поступок помогает разобраться в …
  Автор симпатизирует (осуждает) (кому-то, кого-то)
  Данный эпизод помогает разобраться в сложившейся ситуации, так как…
  Слова (мысли, действия) героя, на которые обращает наше внимание автор…
  Это необходимо, чтобы понять…
  

• 11 слайд

  Аргументы(примеры) в публицистическом текстетексте и пояснения к ним
  Автор(публицист, писатель) спорит (с кем-то),разделяет мнение (кого-то)…
  Писатель (автор…) хотел показать, что…
  Эти слова убеждают нас в том, что…
  Обратим внимание на высказывание (мысль, рассуждение) о том, что…
  Ситуация, рассказанная (описанная) автором, имеет большое значение
  Данные слова(мысли, предположения и пр.) имеют (содержат) смысл, доказывающий…
  Такие изобразительно-выразительные средства (возможно одно) как парцелляция, сравнение и пр. заслуживают особое внимание
  

• 12 слайд

  Пример с пояснением
  Д. Гранин пишет: «Изъять милосердие — значит лишить человека одного из важнейших действенных проявлений нравственности», – подчеркивая тем самым запреты на милосердие в послереволюционные годы, напоминая о
  ликвидации милосердия в 30-40
  годы.
  

• 13 слайд

  Связь между примерами
  Подтверждение
  Дополнение
  Второй аргумент
  дополняет первый и помогает понять позицию автора
  Один аргумент подтверждает другой и помогает…
  Противопоставление
  Уступка
  Второй аргумент противопоставлен первому и помогает….
  Несмотря на то, что (кто-то), казалось бы, поступает, верно, автор думает по-другому.
  Сопоставление
  Сравнение
  Сопоставляя эти два аргумента, мы раскрываем позицию автора.
  Сравнивая эти примеры, мы понимаем, какова позиция автора
  

• 14 слайд

  Где указать связь
  В начале комментария:
  Рассуждая о данной проблеме, автор сопоставляет поступки (чьи-то), являющиеся разными (одинаковыми)…
  Между примерами, при переходе от одного к другому:
  Приведем другой пример , подтверждающий первый.
  В конце комментария:
  Приведенные примеры противопоставлены друг другу и помогают понять позицию автора.
  

• 15 слайд

  Отсылки к тексту
  способ
  Прямое цитирование
  «Милосердие изничтожалось неслучайно»- утверждает Д.Гранин.. 
  способ
  Косвенное цитирование
  Д.Гранин говорит о том, что милосердие было уничтожено неслучайно.
  способ
  Ссылки на предложения
  Автор выражает недоумение и возмущение, говоря о заглохшем чувстве милосердия (предложения 13-15).
  

• 16 слайд

  Позиция автора
  Исходя из выше приведенных примеров, можно сказать, что позиция автора заключается в следующем:…
  Сопоставленные ( противопоставленные, дополняющие друг друга и др. см. выше) аргументы (примеры) помогают нам понять позицию автора.
  

• 17 слайд

  Своя позиция и её обоснование
  Позиция. Я полностью согласен (не согласен – в чём) с позицией автора и считаю, что милосердие – важная составляющая человека во все времена.
  Обоснование из жизненного опыта. Даже сегодня наша страна оказывает гуманитарную помощь Сирии, Донбассу
  – это истинное милосердие.
  

• 18 слайд

  Обосонование из художественной литературы
  Истинное милосердие и сострадание проявляет главная героиня повести В. Закруткина «Матерь человеческая», принимая маленьких ребятишек, бездомных животных. Даже врага, раненого немца, сумела она пожалеть. Это подтверждает,
  что милосердие не знает границ.
  

• 19 слайд

  Обоснование из СМИ
  (Можно отнести к жизненному опыту)
  Сегодня мы видим по разным телеканалам, которые обращаются с населению с целью оказать помощь больным детям. И многие люди откликаются, судя по отзывам, по отчетам, кому оказана помощь. Все-таки
  милосердие живо в сердцах людей.
  

• 20 слайд

  Вывод (заключение) по сочинению
  Итак, (таким образом, исходя из выше изложенного и пр.) можно сказать (утверждать, заявить и др.), что…(возвращаемся к проблеме) эту проблему можно решить только всем миром. (нельзя решить, она актуальна и в наши дни и т.п.)
  

• 21 слайд

  Список литературы
  1.Нарушевич А.Г. Русский язык. Твой курс подготовки к ЕГЭ. Пишем сочинение-рассуждение М.: Просвещение, 2018(с учетом изменений в спецификации ЕГЭ-2019)
  2.НарушевичА.Г., Голубева И.В. Русский язык. Тетрадь-тренажёр. 10 класс. 11 класс. М.: Просвещение, 2018
  3. Сенина Н.А., НарушевичА.Г. ЕГЭ-2019. Русский язык. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки
  4. https://neznaika.info/ 
  5. http://fipi.ru/ 
  6. https://examer.ru/ 
  7. [e-mail]