Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Научная исследовательская работа "Граффити"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Научная исследовательская работа "Граффити"

библиотека
материалов
Граффити – уличное искусство или вандализм Выполнили: Радаев Алексей и Василе...
Проходя по улицам нашего города, Кузнецка, я часто вижу много надписей и рис...
Гипотеза Задачи Цель исследования изучить литературу по данной теме, в частн...
Методы исследования: - изучение и анализ научной и популярной литературы, -...
Цель анкетирования: выявить, насколько дети владеют знаниями о граффити и ва...
Знаете ли вы, что такое вандализм? Можете ли вы рассказать о граффити и его с...
Отличается ли граффити от вандализма? Хотели бы вы узнать больше о граффити?
Никто из опрошенных не смог ответить точно, что такое граффити и вандализм;...
Гра́ффи́ти (в контексте исторических надписей единственное число — граффи́то;...
Наскальные рисунки – это «граффити» наших далеких предков. Причина появления...
«Родина» граффити как искусства- США. Явление писать граффити обрело популярн...
Граффити в эпоху средневековья В Новгороде сохранилось 10 граффити XI века. Б...
История советского граффити началась в 1985 году - одновременно с модой на бр...
Граффити и музеи — понятия... совместимые Уже в 80-х годах прошлого века к гр...
ГРАФФИТИ КАК ИСКУССТВО Каждый вид искусства имеет виды и жанры, у граффити т...
ГРАФФИТИ КАК ИСКУССТВО Стили Throw up. Blockbusters Wild Style Computer Roc...
ГРАФФИТИ КАК ИСКУССТВО Bubble («пузырь»). Световое граффити 3D-граффити - эт...
Область применения граффити в оформлении одежды и аксессуаров в оформлении ма...
ГРАФФИТИ КАК ВАНДАЛИЗМ Вандализм - одна из форм разрушительного поведения че...
ГРАФФИТИ КАК ВАНДАЛИЗМ Цель вандалов- обезображивание улиц нашего города. Ме...
Исследование текста «Кодекса чести» граффитиста: Цель исследования: определит...
Результаты исследования текста «Кодекса чести» граффитиста: Граффити положите...
Что же думает об этом общество? Социологическое исследование зависит ли отнош...
Отношение к граффити зависит ли от возраста? ( результаты) Знаете ли вы что т...
Отношение к граффити подростков России и других стран /исследование посредств...
ПОВТОРНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ В 7 «А» И «Б» КЛАССАХ Цель: меняется ли отношение к ГР...
Заключение 1.Граффити – уличное искусство, а не вандализм. 2.У граффитистов с...
Практическое значение: Может использоваться : На классных часах На уроках изо...
Мы можем изменить отношение общества к граффити, отделив его как направление...
29 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Граффити – уличное искусство или вандализм Выполнили: Радаев Алексей и Василе
Описание слайда:

Граффити – уличное искусство или вандализм Выполнили: Радаев Алексей и Василенко Михаил ученики 8 «А» класса Руководитель учитель изобразительного искусства: Самошина Светлана Анатольевна город Кузнецк 2014 год

№ слайда 2 Проходя по улицам нашего города, Кузнецка, я часто вижу много надписей и рис
Описание слайда:

Проходя по улицам нашего города, Кузнецка, я часто вижу много надписей и рисунков на заборах, стенах зданий и других местах. Одни из них портят вид города, но некоторые рисунки весьма необычны и привлекательны. Так ли это тревожно? Относиться к данному проявлению можно по-разному. Но, испытывая либо восхищение, либо неприязнь, вряд ли кто-то задумывался о том, что перед ним - образец искусства. Так ли это важно? Граффити находит свое выражение в закрепленных правилах и нормах человеческого поведения. Однако изучению видов граффити уделяется еще очень мало внимания. Так ли это интересно?

№ слайда 3 Гипотеза Задачи Цель исследования изучить литературу по данной теме, в частн
Описание слайда:

Гипотеза Задачи Цель исследования изучить литературу по данной теме, в частности, кодекс граффитистов; рассмотреть сущность основных понятий «граффити», формы и стили граффити; граффити - грань между элитарной и массовой культурой, а, значит, положительное или отрицательное отношение к этому искусству будет обуславливаться личностными предпочтениями людей. выявить понимание обществом современных видов культуры через их отношение к граффити. определить происхождение и особенности граффити как вида искусства; провести исследование по выявлению отношения к граффити в зависимости от возраста, страны, от уровня знаний

№ слайда 4 Методы исследования: - изучение и анализ научной и популярной литературы, -
Описание слайда:

Методы исследования: - изучение и анализ научной и популярной литературы, - сравнение и обобщение полученной информации, - социологический опрос, - аналитические и сравнительные методы, - знакомство с общественным мнением по изучаемой проблеме.

№ слайда 5 Цель анкетирования: выявить, насколько дети владеют знаниями о граффити и ва
Описание слайда:

Цель анкетирования: выявить, насколько дети владеют знаниями о граффити и вандализме. Для подтверждения актуальности выбранной темы мы обратились к ученикам нашей школы.

№ слайда 6 Знаете ли вы, что такое вандализм? Можете ли вы рассказать о граффити и его с
Описание слайда:

Знаете ли вы, что такое вандализм? Можете ли вы рассказать о граффити и его стилях ?

№ слайда 7 Отличается ли граффити от вандализма? Хотели бы вы узнать больше о граффити?
Описание слайда:

Отличается ли граффити от вандализма? Хотели бы вы узнать больше о граффити?

№ слайда 8 Никто из опрошенных не смог ответить точно, что такое граффити и вандализм;
Описание слайда:

Никто из опрошенных не смог ответить точно, что такое граффити и вандализм; не знают, чем они отличаются. Результаты анкетирования уровня знаний

№ слайда 9 Гра́ффи́ти (в контексте исторических надписей единственное число — граффи́то;
Описание слайда:

Гра́ффи́ти (в контексте исторических надписей единственное число — граффи́то; от итал. graffito, множ.graffiti)— изображения, рисунки или надписи, выцарапанные, написанные или нарисованные краской или чернилами на стенах и других поверхностях.

№ слайда 10 Наскальные рисунки – это «граффити» наших далеких предков. Причина появления
Описание слайда:

Наскальные рисунки – это «граффити» наших далеких предков. Причина появления надписей на стенах -потребность передачи различной информации

№ слайда 11 «Родина» граффити как искусства- США. Явление писать граффити обрело популярн
Описание слайда:

«Родина» граффити как искусства- США. Явление писать граффити обрело популярность, когда молодой 17-летний грек Demitrios из Верхнего Вашингтона - района Манхэттена ставил тэг «Taki 183» по всему Нью-Йорку, в особенности в подземке.

№ слайда 12 Граффити в эпоху средневековья В Новгороде сохранилось 10 граффити XI века. Б
Описание слайда:

Граффити в эпоху средневековья В Новгороде сохранилось 10 граффити XI века. Большое число граффити XI-XV веков имеется в соборе св. Софии в Киеве В Киеве граффити - один из основных источников сведений о бытовой письменности и разговорной речи, в отличие от Новгорода

№ слайда 13 История советского граффити началась в 1985 году - одновременно с модой на бр
Описание слайда:

История советского граффити началась в 1985 году - одновременно с модой на брейк- данс, так как это-часть культуры хип-хоп. Первые райтеры оформляли фестивальные декорации, которые - при всей их незрелости - потрясали воображение публики не меньше, чем головокружительные пируэты танцоров.

№ слайда 14 Граффити и музеи — понятия... совместимые Уже в 80-х годах прошлого века к гр
Описание слайда:

Граффити и музеи — понятия... совместимые Уже в 80-х годах прошлого века к граффити-работам начали проявлять интерес владельцы галерей. Но для того, чтобы работы экспонировать и в  других городах, было необходимо перенести некоторые «полотна» на холсты.

№ слайда 15 ГРАФФИТИ КАК ИСКУССТВО Каждый вид искусства имеет виды и жанры, у граффити т
Описание слайда:

ГРАФФИТИ КАК ИСКУССТВО Каждый вид искусства имеет виды и жанры, у граффити тоже есть формы и стили. Формы: Tagging. - Tag - подпись райтера, его прозвище, которое выполняется им с использованием одного цвета. Bombing. - рисуется на транспорте и в очень быстром темпе Writing. слова, рисунки, выполняемые райтерами в различных стилях на стенах (вагонах). Scratching выполняются с использованием точильного камня на стеклах в транспорте

№ слайда 16 ГРАФФИТИ КАК ИСКУССТВО Стили Throw up. Blockbusters Wild Style Computer Roc
Описание слайда:

ГРАФФИТИ КАК ИСКУССТВО Стили Throw up. Blockbusters Wild Style Computer Roc Style Messiah Style FX (Daim style, 3D).

№ слайда 17 ГРАФФИТИ КАК ИСКУССТВО Bubble («пузырь»). Световое граффити 3D-граффити - эт
Описание слайда:

ГРАФФИТИ КАК ИСКУССТВО Bubble («пузырь»). Световое граффити 3D-граффити - это рисунки, выполненные мелом или красками на асфальте или на стенах Стили

№ слайда 18 Область применения граффити в оформлении одежды и аксессуаров в оформлении ма
Описание слайда:

Область применения граффити в оформлении одежды и аксессуаров в оформлении машин в оформлении магазинов в полиграфии

№ слайда 19 ГРАФФИТИ КАК ВАНДАЛИЗМ Вандализм - одна из форм разрушительного поведения че
Описание слайда:

ГРАФФИТИ КАК ВАНДАЛИЗМ Вандализм - одна из форм разрушительного поведения человека. Большая советская энциклопедия определяет вандализм как «бессмысленное уничтожение культурных и материальных ценностей».

№ слайда 20 ГРАФФИТИ КАК ВАНДАЛИЗМ Цель вандалов- обезображивание улиц нашего города. Ме
Описание слайда:

ГРАФФИТИ КАК ВАНДАЛИЗМ Цель вандалов- обезображивание улиц нашего города. Места их действия -от тихого ухоженного дворика до безупречно чистых стен домов и проспектов. Копируя «тэги»» из игры, они тем самым унижают прежде всего себя неумением фантазировать Вандалы разрушают, а граффитисты создают.

№ слайда 21 Исследование текста «Кодекса чести» граффитиста: Цель исследования: определит
Описание слайда:

Исследование текста «Кодекса чести» граффитиста: Цель исследования: определить цели граффитистов, исходя из полученных данных, выявить их влияние на общество. Выдержки из «Кодекса…»: 1.Никогда не рисуй на жилых домах, зданиях, представляющих какую-либо культурную ценность, школах, детских садах, больницах и т.п. 2. Никогда не рисуй на памятниках, мемориальных плитах, надгробиях. 3. Никогда не рисуй на работах других райтеров, это позорно и бесчестно, этим ты сделаешь хуже только себе. 4. Граффити существует для того, чтобы сделать серый и унылый городской мир ярче и красивее.

№ слайда 22 Результаты исследования текста «Кодекса чести» граффитиста: Граффити положите
Описание слайда:

Результаты исследования текста «Кодекса чести» граффитиста: Граффити положительно влияет на жизнь общества. Граффити – уличное искусство, грань между элитарной и массовой культурой. Граффитисты уважают закон. Граффити может заниматься каждый человек. Граффити выражает особое мировоззрение, как в отдельной субкультуре. Граффитисты положительно относятся к другим людям.

№ слайда 23 Что же думает об этом общество? Социологическое исследование зависит ли отнош
Описание слайда:

Что же думает об этом общество? Социологическое исследование зависит ли отношение к граффити от возраста и места проживания человека Отношение к граффити зависит ли от возраста? В анкетировании респондентами являлись : дети детского сада, школьники с 1по 11 класс, учителя ,родители, учащиеся техникумов и Вузов нашего города. Ваше отношение к граффити? Чем отличается граффити от вандализма?

№ слайда 24 Отношение к граффити зависит ли от возраста? ( результаты) Знаете ли вы что т
Описание слайда:

Отношение к граффити зависит ли от возраста? ( результаты) Знаете ли вы что такое граффити? Что такое вандализм? В детском саду дети не знают о граффити и вандализме Начальная школа: «да» - 20-30%, «нет» - 70-80%. Среднее звено- «да»-56 «нет»-.34 9-11-е классы - «да» -99,2% Родители- «да»-76, «нет»-26. Бабушки и дедушки-«да»-38, «нет»-62(о граффити); «да»-99, «нет»-1(о вандализме).

№ слайда 25 Отношение к граффити подростков России и других стран /исследование посредств
Описание слайда:

Отношение к граффити подростков России и других стран /исследование посредством сети ИНТЕРНЕТ/ Другие страны Россия Подростки других стран относятся к граффити также как и в России, но в % отношении положительных ответов больше. результаты

№ слайда 26 ПОВТОРНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ В 7 «А» И «Б» КЛАССАХ Цель: меняется ли отношение к ГР
Описание слайда:

ПОВТОРНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ В 7 «А» И «Б» КЛАССАХ Цель: меняется ли отношение к ГРАФФИТИ от уровня знаний об этом искусстве после проведения урока изобразительного искусства   Уровни знаний начало эксперимента конец эксперимента кол-во учеников % кол-во учеников % Высокий уровень знаний   0   0 %   49 учеников   89 % Средний уровень знаний   25 учеников   47 %   6 ученика   10.9 % Низкий уровень знаний   30 учеников   52,9 %   0   0 %

№ слайда 27 Заключение 1.Граффити – уличное искусство, а не вандализм. 2.У граффитистов с
Описание слайда:

Заключение 1.Граффити – уличное искусство, а не вандализм. 2.У граффитистов своё особое мировоззрение. 3.Граффити положительно влияет на жизнь общества. 4.Граффити может заниматься каждый человек. 5. Отношение к граффити как к искусству зависит и от возраста, и от уровня знаний об этом современном виде искусства. Выводы Гипотеза граффити - грань между элитарной и массовой культурой, а, значит, положительное или отрицательное отношение к этому искусству будет обуславливаться личностными предпочтениями людей. В ходе исследования наша гипотеза подтвердилась

№ слайда 28 Практическое значение: Может использоваться : На классных часах На уроках изо
Описание слайда:

Практическое значение: Может использоваться : На классных часах На уроках изобразитель- ного искусства На родительских собраниях

№ слайда 29 Мы можем изменить отношение общества к граффити, отделив его как направление
Описание слайда:

Мы можем изменить отношение общества к граффити, отделив его как направление современного молодежного искусства от бездарного хулиганства .


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В научной исследовательской работе "Граффити - уличное искусство или вандализм?" представлен материал по истории возникновения граффити в западных странах и в России, виды и стили граффити, социологическое исследование общества и сети Интернет об отношении к граффити. В данной исследовательской работе сделали исследование кодекса граффитистов; проведено анкитирование учеников школы и учителей, разновозрастное анкетирование. В результате чего доказали, что граффити является уличным искусством, а не вандализмом.

Общая информация

Номер материала: 183531

Похожие материалы