Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Граффити – уличное искусство или вандализм
Выполнили: Радаев Алексей и Василенко Михаил
ученики 8 «А» класса
Руководитель учитель изобразительного искусства:
Самошина Светлана Анатольевна
город Кузнецк 2014 год
2 слайд
Введение
Актуальность темы и проблемные вопросы
Проходя по улицам нашего города, Кузнецка, я часто вижу много
надписей и рисунков на заборах, стенах зданий и других местах.
Одни из них портят вид города, но некоторые рисунки весьма
необычны и привлекательны. Так ли это тревожно?
Относиться к данному проявлению можно по-разному. Но,
испытывая либо восхищение, либо неприязнь, вряд ли кто-то
задумывался о том, что перед ним - образец искусства.
Так ли это важно?
Граффити находит свое выражение в закрепленных правилах и
нормах человеческого поведения. Однако изучению видов
граффити уделяется еще очень мало внимания.
Так ли это интересно?
3 слайд
Гипотеза
Задачи
1
2
3
Цель исследования
изучить литературу по данной теме, в частности, кодекс
граффитистов;
рассмотреть сущность основных понятий «граффити», формы и стили граффити;
граффити - грань между элитарной и массовой культурой, а, значит, положительное или отрицательное отношение к этому искусству будет обуславливаться личностными предпочтениями людей.
4
выявить понимание обществом современных видов
культуры через их отношение к граффити.
определить происхождение и особенности граффити
как вида искусства;
провести исследование по выявлению отношения к граффити
в зависимости от возраста, страны, от уровня знаний
4 слайд
Методы исследования:
- изучение и анализ научной и популярной
литературы,
- сравнение и обобщение полученной
информации,
- социологический опрос,
- аналитические и сравнительные методы,
- знакомство с общественным мнением по
изучаемой проблеме.
5 слайд
Цель анкетирования: выявить, насколько дети владеют
знаниями о граффити и вандализме.
1.Знаете ли вы что такое граффити?
40%
30%
20%
10%
да
нет
затрудняюсь
ответить
какието отрывочные
сведения
Для подтверждения актуальности выбранной темы мы обратились к ученикам нашей школы.
6 слайд
Знаете ли вы, что такое вандализм?
40%
30%
20%
10%
да
нет
затрудняюсь ответить
какието отрывочные
сведения
10%
63%
24%
0,03
да
нет
затрудняюсь
ответить
какието
отрывочные
сведения
Можете ли вы
рассказать о
граффити и
его стилях ?
7 слайд
20%
57%
10%
13%
да
нет
затрудняюсь ответить
какието отрывочные
сведения
Отличается ли граффити от вандализма?
65%
5%
18%
12%
да
нет
затрудняюсь ответить
какието отрывочные
сведения
Хотели бы вы
узнать больше
о граффити?
8 слайд
Никто из опрошенных не смог ответить точно,
что такое граффити и вандализм; не знают, чем они отличаются.
Результаты анкетирования уровня знаний
9 слайд
Гра́ффи́ти (в контексте исторических надписей единственное
число — граффи́то; от итал. graffito, множ.graffiti)— изображения,
рисунки или надписи, выцарапанные, написанные или нарисованные
краской или чернилами на стенах и других поверхностях.
10 слайд
Наскальные рисунки – это «граффити» наших далеких предков.
Причина появления надписей на стенах
-потребность передачи различной информации
11 слайд
«Родина» граффити как искусства-
США.
Явление писать граффити обрело популярность, когда молодой
17-летний грек Demitrios из Верхнего Вашингтона - района Манхэттена
ставил тэг «Taki 183» по всему Нью-Йорку, в особенности в подземке.
12 слайд
Граффити в эпоху средневековья
В Новгороде сохранилось 10 граффити XI века.
Большое число граффити XI-XV веков имеется в соборе св. Софии в Киеве
В Киеве граффити - один из основных источников сведений о
бытовой письменности и разговорной речи, в отличие от Новгорода
13 слайд
История советского граффити
началась в 1985 году - одновременно с модой на брейк- данс, так как это-часть культуры хип-хоп.
Первые райтеры оформляли фестивальные декорации,
которые - при всей их незрелости - потрясали воображение
публики не меньше, чем головокружительные пируэты танцоров.
14 слайд
Граффити и музеи — понятия... совместимые
Уже в 80-х годах прошлого века к граффити-работам начали проявлять
интерес владельцы галерей. Но для того, чтобы работы экспонировать и в
других городах, было необходимо перенести некоторые «полотна» на холсты.
15 слайд
ГРАФФИТИ КАК ИСКУССТВО
Каждый вид искусства имеет виды и жанры,
у граффити тоже есть формы и стили.
Формы:
Tagging.
- Tag - подпись райтера, его прозвище,
которое выполняется им с использованием
одного цвета.
Bombing.
- рисуется на транспорте и в очень
быстром темпе
Writing.
слова, рисунки, выполняемые райтерами
в различных стилях на стенах (вагонах).
Scratching
выполняются с использованием точильного
камня на стеклах в транспорте
16 слайд
ГРАФФИТИ КАК ИСКУССТВО
Стили
Throw up.
Blockbusters
Wild Style
Computer Roc Style
Messiah Style
FX (Daim style, 3D).
17 слайд
ГРАФФИТИ КАК ИСКУССТВО
Bubble («пузырь»).
Световое граффити
3D-граффити - это рисунки, выполненные мелом или красками
на асфальте или на стенах
Стили
18 слайд
Область применения граффити
в оформлении одежды
и аксессуаров
в оформлении машин
в оформлении магазинов
в полиграфии
19 слайд
ГРАФФИТИ КАК ВАНДАЛИЗМ
Вандализм - одна из форм разрушительного поведения человека.
Большая советская энциклопедия определяет вандализм как «бессмысленное уничтожение культурных и материальных ценностей».
20 слайд
ГРАФФИТИ КАК ВАНДАЛИЗМ
Цель вандалов- обезображивание улиц нашего города.
Места их действия -от тихого ухоженного дворика до безупречно чистых стен домов и проспектов.
Копируя «тэги»» из игры, они тем самым унижают прежде всего себя неумением фантазировать
Вандалы разрушают, а граффитисты создают.
21 слайд
Исследование текста «Кодекса чести» граффитиста:
Цель исследования:
определить цели граффитистов, исходя из полученных данных, выявить их влияние на общество.
Выдержки из «Кодекса…»:
1.Никогда не рисуй на жилых домах, зданиях, представляющих какую-либо культурную ценность, школах, детских садах, больницах и т.п.
2. Никогда не рисуй на памятниках, мемориальных плитах, надгробиях.
3. Никогда не рисуй на работах других райтеров, это позорно и бесчестно, этим ты сделаешь хуже только себе.
4. Граффити существует для того, чтобы сделать серый и унылый городской мир ярче и красивее.
22 слайд
Результаты исследования текста «Кодекса чести» граффитиста:
Граффити положительно влияет на жизнь общества.
Граффити – уличное искусство, грань между элитарной и массовой культурой.
Граффитисты уважают закон.
Граффити может заниматься каждый человек.
Граффити выражает особое мировоззрение, как в отдельной субкультуре.
Граффитисты положительно относятся к другим людям.
23 слайд
Что же думает об этом общество?
Социологическое исследование зависит ли отношение к граффити от возраста и места проживания человека
Отношение к граффити зависит ли от возраста?
В анкетировании респондентами являлись : дети детского сада, школьники с 1по 11 класс, учителя ,родители, учащиеся техникумов и Вузов нашего города.
Ваше отношение к граффити?
Чем отличается граффити
от вандализма?
24 слайд
Отношение к граффити зависит ли
от возраста? ( результаты)
Знаете ли вы что такое граффити?
Что такое вандализм?
В детском саду дети не знают о граффити и вандализме
Начальная школа: «да» - 20-30%, «нет» - 70-80%.
Среднее звено- «да»-56 «нет»-.34
9-11-е классы - «да» -99,2%
Родители- «да»-76, «нет»-26.
Бабушки и дедушки-«да»-38, «нет»-62(о граффити); «да»-99, «нет»-1(о вандализме).
25 слайд
Отношение к граффити подростков
России и других стран
/исследование посредством сети ИНТЕРНЕТ/
Другие страны
Россия
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
положительно
отрицательно
нормально
Ряд1
Подростки других стран
относятся к граффити также
как и в России, но в %
отношении положительных
ответов больше.
результаты
26 слайд
ПОВТОРНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ В 7 «А» И «Б» КЛАССАХ
Цель: меняется ли отношение к ГРАФФИТИ
от уровня знаний об этом искусстве после
проведения урока изобразительного искусства
27 слайд
Заключение
1.Граффити – уличное искусство, а не вандализм.
2.У граффитистов своё особое мировоззрение.
3.Граффити положительно влияет на жизнь общества.
4.Граффити может заниматься каждый человек.
5. Отношение к граффити как к искусству зависит
и от возраста, и от уровня знаний об этом современном виде искусства.
Выводы
Гипотеза
граффити - грань между элитарной и массовой
культурой, а, значит, положительное или отрицательное
отношение к этому искусству будет обуславливаться
личностными предпочтениями людей.
В ходе исследования наша гипотеза подтвердилась
28 слайд
Практическое значение:
Может использоваться :
На классных
часах
На уроках
изобразитель-
ного искусства
На родительских
собраниях
29 слайд
Мы можем
изменить отношение общества к граффити,
отделив его как направление
современного молодежного искусства от бездарного
хулиганства .
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В научной исследовательской работе "Граффити - уличное искусство или вандализм?" представлен материал по истории возникновения граффити в западных странах и в России, виды и стили граффити, социологическое исследование общества и сети Интернет об отношении к граффити. В данной исследовательской работе сделали исследование кодекса граффитистов; проведено анкитирование учеников школы и учителей, разновозрастное анкетирование. В результате чего доказали, что граффити является уличным искусством, а не вандализмом.
6 665 120 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Самошина Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.