323040
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыНеопределенная форма глагола (3 класс)

Неопределенная форма глагола (3 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Цель урока:

  • Продолжить работу с глаголами неопределенной формы;

  • Развивать умение правильно употреблять в устной и письменной речи глаголы неопределенной формы;

  • Закрепить знания о глаголе как часть речи;

  • Познакомить учащихся с фразеологизмами, обогащать речь учащихся;

  • Развивать устойчивый интерес к русскому языку;

  • Воспитывать толерантность, умение работать в паре, личную ответственность за выполнение коллективной работы, доброжелательное отношение к ответам других детей.



Оборудование: карточки, слайды ,портреты, космонавты, картинки, Астаны.

l. Организационный момент.

Здравствуйте. Садитесь.

Что такое здравствуй

Лучшее из слов,

Потому что, здравствуй,

Значит. Будь здоров.

Давайте пожелаем здоровье друг другу улыбкой.

ll.Чистописание. Письмо по памяти

На с.сне и на б.резе-бахрома:

И оставила распутывать-в.сне

Эту пряжу на б.резе и с.сне.

Вставить пропущенные буквы и объяснить орфограммы.

lll. Актуализация знаний.

Укажите знакомые вам части речи.

Что такое существительное? прилагательное ?глагол? предлог?

Укажите у существительных склонение и падеж.

Запутала ,оставила, распутывать.

Какой глагол лишний? почему?

На какие вопросы отвечают глаголы в неопределенной форме Что делать? Что сделать?

Что вы знаете о глаголах в неопределенной форме?(нельзя определить время, лицо, число, род).

Образуйте от существительных глаголы в неопределенной форме:

Игра, свет, крик, Звон, шум, праздник.

lV. Словарная работа.

Какие вы знаете государственные. праздники РК?

Что вы знаете об этих праздниках.

Какие слова ассоциируются со словом Казахстан?

Запишите слова: президент, столица, резиденция, народ, Байконур, Байтерек.

Байконур- первый и крупнейший в мире после космодром, расположенный на территории Казахстана в Кзылординский области.

Байтерек-в Астане на левом берегу реки Ишим напротив Президентского дворца возвышается национальный монумент Байтерек.

V. Повторение пройденного.

Составьте из слов предложение:

Пестреют, на зеленых ,гор, цветы, склонах.

(На зеленых склонах гор пестреют цветы.)

Разобрать и выписать словосочетания.

Выполнить морфологический разбор существительного: на склонах.

Выполнить морфологический разбор прилагательного: на зеленых.

В Казахстане много гор: Улытау, Чингизтау ,Каратау, Кокшетау,(тау.в

переводе означают горы.)

Vl. Самостоятельная работа.

Соедините стрелками фразеологизмы и их значения.

Фразеологизмы -это устойчивое сочетание слов, которое можно заменить одним словом.

Теперь заменим глаголом в неопределенной форме.

Водить за нос

Зарубить на носу

Кусать себе локти

Клевать носом

Vll. Творческая работа.

Из какой сказки отрывок. Кто автор этой сказки? Какие бывают сказки? Восстановите текст, изменяя глаголы в неопределенной форме.

hello_html_m520a82c2.gif

Vlll. Итог урока.

Какую тему мы с вами повторили на уроке.

На какие вопросы отвечают глаголы в неопределенной форме.

Почему они так названы?










Краткое описание документа:

Цель урока:

Продолжить работу с глаголами неопределенной формы;

Развивать умение правильно употреблять в устной и письменной речи глаголы неопределенной формы;

Закрепить знания о глаголе как часть речи;

Познакомить учащихся с фразеологизмами, обогащать речь учащихся;

Развивать устойчивый интерес к русскому языку;

Воспитывать толерантность, умение работать в паре, личную ответственность за выполнение коллективной работы, доброжелательное  отношение  к ответам других детей.

Оборудование: карточки, слайды ,портреты, космонавты, картинки, Астаны.

   l. Организационный  момент.

Здравствуйте. Садитесь.

Что такое здравствуй

Лучшее из слов,

Потому что, здравствуй,

Значит. Будь здоров.

Давайте пожелаем здоровье друг другу улыбкой.

ll.Чистописание. Письмо по памяти

На с.сне и на б.резе-бахрома:

И оставила распутывать-в.сне

Эту пряжу  на б.резе и с.сне.

Вставить пропущенные буквы и объяснить орфограммы.

lll. Актуализация знаний.

Укажите знакомые вам части речи.

Что такое существительное? прилагательное ?глагол? предлог?

Укажите у существительных склонение и падеж.

Запутала ,оставила, распутывать.

Какой глагол лишний? почему?

На какие вопросы отвечают глаголы в неопределенной форме Что делать? Что сделать?

Что вы знаете о глаголах в неопределенной форме?(нельзя определить время, лицо, число, род).

Образуйте  от существительных глаголы в неопределенной форме:

Игра, свет, крик, Звон, шум, праздник.

     lV. Словарная работа.

 Какие вы знаете государственные. праздники РК?

 Что вы знаете об этих праздниках.

Какие слова ассоциируются со словом Казахстан?

Запишите слова: президент, столица, резиденция, народ, Байконур,  Байтерек.

Байконур- первый и крупнейший в мире после космодром, расположенный   на территории Казахстана в Кзылординский области.

Байтерек-в Астане на левом берегу реки Ишим напротив Президентского дворца возвышается национальный монумент Байтерек.

V. Повторение  пройденного.

Составьте из слов предложение: 

Пестреют, на зеленых ,гор, цветы, склонах.

(На зеленых склонах гор пестреют цветы.)

Разобрать и выписать словосочетания.

Выполнить морфологический разбор существительного: на склонах.

Выполнить морфологический разбор прилагательного: на зеленых.

  В Казахстане много  гор: Улытау, Чингизтау ,Каратау, Кокшетау,(тау.в 

переводе означают горы.)

      Vl. Самостоятельная работа.

       Соедините стрелками фразеологизмы и их значения.

Фразеологизмы -это устойчивое сочетание слов, которое можно заменить одним словом.

Теперь заменим глаголом в неопределенной форме.

Водить за нос 

Зарубить на носу 

Кусать себе локти

Клевать носом

Vll. Творческая работа.

Из какой сказки отрывок. Кто автор этой сказки? Какие бывают сказки? Восстановите текст, изменяя глаголы в неопределенной форме.

 

Vlll. Итог урока.

Какую тему мы с вами повторили на уроке.

На какие вопросы отвечают глаголы в неопределенной форме.

Почему они так названы?

 

 

 

 

Оборудование: карточки, слайды ,портреты, космонавты, картинки, Астаны.

   l. Организационный  момент.

Здравствуйте. Садитесь.

Что такое здравствуй

Лучшее из слов,

Потому что, здравствуй,

Значит. Будь здоров.

Давайте пожелаем здоровье друг другу улыбкой.

ll.Чистописание.Письмо по памяти

На с.сне и на б.резе-бахрома:

И оставила распутывать-в.сне

Эту пряжу  на б.резе и с.сне.

Вставить пропущенные буквы и объяснить орфограммы.

lll. Актуализация знаний.

Укажите знакомые вам части речи.

Что такое существительное? прилагательное ?глагол? предлог?

Укажите у существительных склонение и падеж.

Запутала ,оставила, распутывать.

Какой глагол лишний? почему?

На какие вопросы отвечают глаголы в неопределенной форме Что делать? Что сделать?

Что вы знаете о глаголах в неопределенной форме?(нельзя определить время, лицо, число, род).

Образуйте  от существительных глаголы в неопределенной форме:

Игра, свет, крик, Звон, шум, праздник.

     lV. Словарная работа.

 Какие вы знаете государственные. праздники РК?

 Что вы знаете об этих праздниках.

Какие слова ассоциируются со словом Казахстан?

Запишите слова: президент, столица, резиденция, народ, Байконур,  Байтерек.

Байконур- первый и крупнейший в мире после космодром, расположенный   на территории Казахстана в Кзылординский области.

Байтерек-в Астане на левом берегу реки Ишим напротив Президентского дворца возвышается национальный монумент Байтерек.

V. Повторение  пройденного.

Составьте из слов предложение:

Пестреют, на зеленых ,гор, цветы, склонах.

(На зеленых склонах гор пестреют цветы.)

Разобрать и выписать словосочетания.

Выполнить морфологический разбор существительного: на склонах.

Выполнить морфологический разбор прилагательного: на зеленых.

  В Казахстане много  гор: Улытау, Чингизтау ,Каратау, Кокшетау,(тау.в

переводе означают горы.)

      Vl. Самостоятельная работа.

       Соедините стрелками фразеологизмы и их значения.

Фразеологизмы -это устойчивое сочетание слов, которое можно заменить одним словом.

Теперь заменим глаголом в неопределенной форме.

Водить за нос

Зарубить на носу

Кусать себе локти

Клевать носом

Vll. Творческая работа.

Из какой сказки отрывок. Кто автор этой сказки? Какие бывают сказки? Восстановите текст, изменяя глаголы в неопределенной форме.


Vlll. Итог урока.

Какую тему мы с вами повторили на уроке.

На какие вопросы отвечают глаголы в неопределенной форме.

Почему они так названы?

 

 

 

 

 

 

 Оборудование: карточки, слайды ,портреты, космонавты, картинки, Астаны.

   l. Организационный  момент.

Здравствуйте. Садитесь.

Что такое здравствуй

Лучшее из слов,

Потому что, здравствуй,

Значит. Будь здоров.

Давайте пожелаем здоровье друг другу улыбкой.

ll.Чистописание.Письмо по памяти

На с.сне и на б.резе-бахрома:

И оставила распутывать-в.сне

Эту пряжу  на б.резе и с.сне.

Вставить пропущенные буквы и объяснить орфограммы.

lll. Актуализация знаний.

Укажите знакомые вам части речи.

Что такое существительное? прилагательное ?глагол? предлог?

Укажите у существительных склонение и падеж.

Запутала ,оставила, распутывать.

Какой глагол лишний? почему?

На какие вопросы отвечают глаголы в неопределенной форме Что делать? Что сделать?

Что вы знаете о глаголах в неопределенной форме?(нельзя определить время, лицо, число, род).

Образуйте  от существительных глаголы в неопределенной форме:

Игра, свет, крик, Звон, шум, праздник.

     lV. Словарная работа.

 Какие вы знаете государственные. праздники РК?

 Что вы знаете об этих праздниках.

Какие слова ассоциируются со словом Казахстан?

Запишите слова: президент, столица, резиденция, народ, Байконур,  Байтерек.

Байконур- первый и крупнейший в мире после космодром, расположенный   на территории Казахстана в Кзылординский области.

Байтерек-в Астане на левом берегу реки Ишим напротив Президентского дворца возвышается национальный монумент Байтерек.

V. Повторение  пройденного.

Составьте из слов предложение:

Пестреют, на зеленых ,гор, цветы, склонах.

(На зеленых склонах гор пестреют цветы.)

Разобрать и выписать словосочетания.

Выполнить морфологический разбор существительного: на склонах.

Выполнить морфологический разбор прилагательного: на зеленых.

  В Казахстане много  гор: Улытау, Чингизтау ,Каратау, Кокшетау,(тау.в

переводе означают горы.)

      Vl. Самостоятельная работа.

       Соедините стрелками фразеологизмы и их значения.

Фразеологизмы -это устойчивое сочетание слов, которое можно заменить одним словом.

Теперь заменим глаголом в неопределенной форме.

Водить за нос

Зарубить на носу

Кусать себе локти

Клевать носом

Vll. Творческая работа.

Из какой сказки отрывок. Кто автор этой сказки? Какие бывают сказки? Восстановите текст, изменяя глаголы в неопределенной форме.


Vlll. Итог урока.

Какую тему мы с вами повторили на уроке.

На какие вопросы отвечают глаголы в неопределенной форме.

Почему они так названы?

 

 

 

 

 

 

 Оборудование: карточки, слайды ,портреты, космонавты, картинки, Астаны.

   l. Организационный  момент.

Здравствуйте. Садитесь.

Что такое здравствуй

Лучшее из слов,

Потому что, здравствуй,

Значит. Будь здоров.

Давайте пожелаем здоровье друг другу улыбкой.

ll.Чистописание. Письмо по памяти

На с.сне и на б.резе-бахрома:

И оставила распутывать-в.сне

Эту пряжу  на б.резе и с.сне.

Вставить пропущенные буквы и объяснить орфограммы.

lll. Актуализация знаний.

Укажите знакомые вам части речи.

Что такое существительное? прилагательное ?глагол? предлог?

Укажите у существительных склонение и падеж.

Запутала ,оставила, распутывать.

Какой глагол лишний? почему?

На какие вопросы отвечают глаголы в неопределенной форме Что делать? Что сделать?

Что вы знаете о глаголах в неопределенной форме?(нельзя определить время, лицо, число, род).

Образуйте  от существительных глаголы в неопределенной форме:

Игра, свет, крик, Звон, шум, праздник.

     lV. Словарная работа.

 Какие вы знаете государственные. праздники РК?

 Что вы знаете об этих праздниках.

Какие слова ассоциируются со словом Казахстан?

Запишите слова: президент, столица, резиденция, народ, Байконур,  Байтерек.

Общая информация

Номер материала: 410670

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация