Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
www.themegallery.com
Оценка
что бы обучать
и оценка обучения
2 слайд
Цель оценки:
2
Определить трудности в обучении
1
Обратная связь о достижениях
(ученики, учителя и родителей)
2
3
Выполнять и контролировать стандарт
4
Контролировать стиль обучения, знание
и содержание программы обучения
2
1
3 слайд
Обеспечить
обратную связь с учениками
Изменить обучение,
учитывая результаты
Активное участие
учеников к самообучению
Пять главных факторов улучшения обучение
Самооценка учеников
Необходимость понимания,
как можно улучшить свои знания
4 слайд
www.themegallery.com
7/8
5 слайд
www.themegallery.com
6 слайд
www.themegallery.com
Применяется в ежедневных опытах. Обязательно должна быть обратная связь с учениками. Показывает учителю уровень класса.
Суммативная
оценка
Формативная
оценка
Показывает точное показание знаний в определенном времени (заключительный тест, экзамен, зачет, таблицы контроля ). Методы оценки планирует учитель
7 слайд
Критерии оценки:
8 слайд
www.themegallery.com
Задание: нарисовать дом
9 слайд
www.themegallery.com
10 слайд
www.themegallery.com
11 слайд
www.themegallery.com
12 слайд
www.themegallery.com
13 слайд
www.themegallery.com
Задание: вспомните сказку
«Три поросёнка»,
напишите критерии оценивания домиков поросят
14 слайд
«Простой учитель – сообщает, хороший учитель – объясняет, лучший учитель – показывает, великий учитель – вдохновляет»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Проблема оценки и оценочной деятельности – одна из актуальнейших проблем, как в педагогической теории, так и в педагогической практике. В различные периоды жизни общества измерение качества обучения и воспитания школьников, а также выражение результатов этих измерений всегда вызывали живой интерес педагогов.
Надежность оценивания не принципиальна в случае, если изначально предназначалась для использования внутри класса или школы. Также нет необходимости регулирования повседневного суммативного оценивания в классе, если основной целью является создание основы для дальнейшего обучения.
Надежность и достоверность необходимы только в том случае, если результаты оценивания предназначены для внешнего использования.
Качество подведения итоговой оценки учителем требует от него высокого мастерства.
В то же время, формативное оценивание учителей не должно искажаться требованиями суммативного оценивания, что является сложной задачей.
6 664 075 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рамазанова Дамира Джумабековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.