Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Очуқ дәрис "Қувәт" (7 синип)

Очуқ дәрис "Қувәт" (7 синип)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Дәрисниң мавзуси: Қувәт

Дәрисниң мәхсити:

Билимлиги: Оқуғучиларға қувәт тоғрилиқ чүшәнчә бериш. Қувәтниң формулуси, өлчәм бирлиги билән тонуштуруш. Формулини пайдилинип, мәсилә йешишкә үгитиш.

Риважландурушлуғи: Оқуғучиларниң ойлаш,әстә сақлаш, селиштура билиш, логикилиқ қабилийәтлирини риважландуруш

Тәрбиәлиги: Оқуғучиларни мәсилә йешишта дәлликкә, чапсанлиққа тәрбийиләш.

Программилиқ дидактикилиқ тәминләш:

Дәрислик, иш дәптири, презентация, шәхсий компьютер, карточкилар, тест варақлири.

Дәрисниң түри: арилаш «сәяһәт»

Дәрисниң бериши:

І.Уюштуруш иши

Психологиялиқ тәйярлиқ

Саламлишиш:

Муәллим сөзи:

Салам балилар.

Оқуғучилар:

Әссалам, туғулған йәр,
Әссалам, меһманлар.
Әссалам, достлирим,
Әссалам, устазим.
Һәммигә тиләймиз,
Аләмниң течлиғин.

Муәллим сөзи:

Балилар, бизниң бүгүнки дәрисимиз сәяһәт дәриси болмақчи.

Биз иш мәлисидин йеңи бир мәлигә бармақчимиз. Униң үчүн биз бир нәччә станцияләргә тоқтап өтүшүмиз керәк. Һәр станцияниң тапшурмисини дурус орунлисақ, Шу мәлигә йетимиз вә униң намини биләләймиз. Һәр оқуғучиға өзини баһалаш қәғизи берилиду.

Силәр тәйярму?

Оқуғучилар:

Һә-ә

Ундақ болса шу станцияләр билән тонушайли.


Ст. «Тәкрарлаш»

Өй тапшурмисини тәкшүрүш
28 – көнүкмә
1)Машина 72км/ с илдамлиқ билән бир хил һәрикәтлинип келиватиду. Әгәр моториниң тартиш күчи
2000Н болса, у чағда у 10сек - та қанчә иш беҗириду?


2) Мәсилә

Җавави: А1 < А2

Иккинчи бала көп иш ишләйду.



Ст. «Тәкшүрүш»

Өткән дәрисни мустәһкәмләш.

Каинатқа учурулған космос кемисиниң массиси 4500кг. Кемә 200км егизликкә көтирилип орбитиға чиқирилди. Мошундақ егизликкә чиқиш үчүн кемиләр қандақ иш ишлиди?


Физикилиқ миқдарларни өлчәм бирлиги һәм бәлгүлүнүши билән туташтуруш.

Турақлиқ миқдар Ʋ 9,8Н/кг

Иш g Дж

Йол А Н

Илдамлиқ S сек

Күч t м/с


Вақит F м

Ст. «Билиш»

Мәхсәт қоюш, йеңи дәрискә тәйярлиқ

Ой қозғаш

C:\Users\км\Pictures\Оля\картинки интернет\лошадь.jpg

1.Қандақ ойлайсиләр немә үчүн биз физикида ат тоғрилиқ ейтиватимиз?

2. Атниң физикиға қандақ қатниши бар?

3. Қандақ физикилиқ миқдар билән бағлинишлиқ?

http://class-fizika.narod.ru/7_class/7_motshnost/r1.jpg

Физикилиқ миқдарни үгиниш план:

  1. Қаидиси;

  2. Вектор яки скаляр;

  3. Бәлгүлиниши;

  4. Формулиси;

  5. Өлчәм бирлиги.

  6. Өлчәш қурали;

Қувәт

Ишниң орунлиниш чапсанлиғини көрситидиған миқдарни қувәт дәп атайду.

Йәкүнләп кәлгәндә, қувәт дәп ишни ишләшкә кәткән вақитқа нисбитини ейтиду.

Скаляр, сәвәви йөнилиши йоқ

N.

N= A/t

Nқувәт (Вт)

А иш, (Дж)

tиш ишләшкә кәткән вақит вақит (сек)

[N] = [ 1 Дж/сек] = [1Вт ]

Ваттметр – өлчәш қурали

hello_html_6dcae3a9.png

hello_html_4778cbf5.pnghello_html_mc2d2e4a.pnghello_html_160b6d93.png

Физикилиқ миқдар

Формула

Өлчәм бирлиги

Қувәт = иш/вақит

N = A /t

1 Вт = 1 Дж/с

Иш = қувәт· вақит

A = N·t

1 Дж = 1 Вт· 1с

вақит =иш/қувәт

t = А / N

1 с = 1 Дж/1 Вт



C:\Users\км\Pictures\Оля\картинки интернет\бмв 717лс.jpgC:\Users\км\Pictures\Оля\картинки интернет\аэросани.jpgC:\Users\км\Pictures\Оля\картинки интернет\самолет1.jpgC:\Users\км\Pictures\Оля\картинки интернет\поезд2.jpg











Һесап чиқириш үлгиси:
Әгәр су плотинидин
25м егизликтин еқип чүшидиған болса, су еқиминиң қувити қандақ? (суниң һәр минуттики еқини 120 м3)



ст«Мустәһкәмләш»


















Тест

1

2

3

4

5

6

7

һәрипи

Б

А

А

В

А

Б

В

Тестни баһалаш үлгиси:

Хатасиз - «5»

1-2 хата- «4»

3 хата- «3»

Ст «Йәкүнләш» Оқуғучилар толтуриду.



Рефлекция:

Дәрисимиз силәргә яқтиму?

Немиси билән?

Күндүлүкни ачайлуқ,
Өй иши язайлуқ.
Қувәттин алған билимни,
Ядимизда сақлайлуқ.

Өйгә тапшурма:

§52 оқуп келиш

  1. - көнүкмә (3,4)

Баһалаш:

Баһалаш вариғини жиғип елип, бәргән җававиға қарап баһасини ейтиш.



Тексерген_______________


Краткое описание документа:

Дәрисниң мавзуси:   Қувәт

Дәрисниң мәхсити:

Билимлиги:                     Оқуғучиларға қувәт тоғрилиқ чүшәнчә бериш.  Қувәтниң формулуси, өлчәм бирлиги билән тонуштуруш. Формулини пайдилинип, мәсилә йешишкә үгитиш.

Риважландурушлуғи:     Оқуғучиларниң ойлаш,әстә сақлаш, селиштура билиш, логикилиқ қабилийәтлирини риважландуруш

Тәрбиәлиги:                    Оқуғучиларни мәсилә йешишта дәлликкә, чапсанлиққа тәрбийиләш.

Программилиқ дидактикилиқ тәминләш:

 Дәрислик, иш дәптири, презентация, шәхсий компьютер, карточкилар, тест варақлири.

Дәрисниң түри: арилаш «сәяһәт»

Дәрисниң бериши:

І.Уюштуруш иши

Психологиялиқ тәйярлиқ

Саламлишиш:

Муәллим сөзи:

Салам балилар.

 

 

 

Автор
Дата добавления 15.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров275
Номер материала 443676
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх