Олимпиада по БЖД

УТВЕРЖДАЮ

Начальник Новокузнецкого филиала

ГБОУ СПО «КОМК»

_________________

ПОЛОЖЕНИЕ

о внутриколледжной олимпиаде по дисциплине

«Безопасность жизнедеятельности»

1.     Общие положения

1.1. Внутриколледжная студенческая олимпиада по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» проводится в соответствии с планом работы Новокузнецкого филиала ГБОУ СПО «КОМК» на 2014-2015 учебный год.

1.2. Целью внутриколледжной студенческой олимпиады по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» является стимуляция познавательного интереса, повышение качества знаний студентов в соответствии с требованиями ФГОС по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности».

Задачи:

-       закрепление и систематизация знаний по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»;

-       совершенствование навыков выживания в условиях ЧС;

-       формирование профессиональной компетентности студентов.

2.     Организация олимпиады

2.1. В олимпиаде участвуют все желающие студенты группы ФШ-121 специальности «Лечебное дело».

Руководитель: Лебедев М.А., преподаватель.

2.2. Форма одежды участников: белый халат, сменная обувь.

2.3. Сроки проведения олимпиады: март 2015.

2.4. Место проведения: аудитория № 211.

2.5. Состав жюри:

Председатель: Пироженко Ю.Ю., заведующая дневным отделением.

 Члены жюри:

Наумова Е.Н., заведующая производственной практикой

          Красина Н.Б., методист.

          Первойкина Г.Н. преподаватель.

3.     Ход олимпиады

Перечень заданий, выносимых на олимпиаду, и временные рамки, отводимые для выполнения каждого задания (см. Приложение 1):

-       Задание 1. Дайте определение (10 минут).

-       Задание 2. Решите тестовое задание (10 минут).

-       Задание 3. Практическое задание (25 минут).

4.     Подведение итогов олимпиады

4.1. Каждое задание проверяется во время выполнения следующего задания в соответствии с эталонами ответов (см. Приложение 2), после чего объявляется сумма баллов, набранная участниками по выполненному заданию.

4.2. Количество баллов вносится в сводную таблицу (см. Приложение 3).

4.3. Критерии оценки каждого задания:

-       Задание № 1: максимальное количество – 10 баллов (1 балл – за правильно угаданное слово).

-       Задание № 2 – 10 баллов (1 балл – за правильный ответ).

-        Задание № 3 - 10 баллов (2 балла за правильно решенную задачу).

5.     Награждение

5.1. Победители олимпиады награждаются почетными грамотами за I, II, III места.

5.2. Поощрение участников олимпиады осуществляется согласно Положению о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов Новокузнецкого филиала ГБОУ СПО «КОМК».

                                        Приложение № 1

Задание № 1 - ответьте на предложенные вопросы

1.     Что характеризует интенсивность землетрясения?

2.     Сколько этапов прогнозирования необходимо применить при защите людей и объектов экономики при проведении работ по защите от ЧС?

3.     Как называется авария, сопровождающаяся утечкой или выбросом опасных химических веществ из технологического оборудования или поврежденной тары, способная привести к гибели или заражению людей, животных и растений либо загрязнению химическими веществами окружающей природной среды в опасных для людей, животных и растений концентрациях называется?

4.     Что является важнейшей характеристикой опасности ОХВ? (опасные химические вещества)

5.      Как называют объект, на котором хранят, перерабатывают, используют или транспортируют опасные химические вещества, при аварии на котором или при разрушении которого может произойти гибель или химическое заражение людей, сельскохозяйственных животных и растений, а также химическое заражение окружающей среды?

6.     На сколько классов потенциально опасные объекты подразделяются по степени опасности в зависимости от масштабов возникающих ЧС по результатам прогнозирования ЧС техногенного характера?  (Приказ МЧС России от 28.02.2003г. № 105).

7.     Сколько существует  степеней опасности химически опасных веществ?

8.     Что такое дегазация или удаление опасных химических веществ с поверхностей различных объектов?

9.     Очагом какого поражения называют территорию, в пределах которой в результате воздействия ОХВ произошли массовые поражения людей, сельскохозяйственных животных и растений?

10. Обязательные требования для хранения АХОВ? (активные химически опасные вещества)

                 Задание № 2 – выберите один правильный ответ

	1.Первоначальная постановка на воинский учет граждан мужского пола осуществляется:
	С 1 января по 31 марта в год достижения ими возраста 18 лет
	С 1 января по 31 марта в год достижения ими возраста 17 лет
	С 1 января по 31 марта в год достижения ими возраста 16 лет
	В течение всего года в год достижения ими возраста 17 лет
2.   Кто является Верховным Главнокомандующим ВС РФ?   Министр обороны РФ   Президент РФ   Министр внутренних дел РФ  Маршал РФ
3.       Призыву на военную службу подлежат граждане мужского пола в возрасте: От 18 до 24 лет От 18 до 25 лет От 18 до 27 лет От 18 до 30 лет
4. Весенний призыв граждан на военную службу осуществляется С 1января по 31 марта С 1 апреля по 31 мая С 1 апреля по 15 июля С 1 марта по 31 мая
5. Осенний призыв граждан на военную службу осуществляется С 1 октября по 31 декабря С 1 сентября по 30 ноября С 1 ноября по 31 декабря С 1 октября по 30 ноября
6.      В течение какого времени гражданин, уволенный с  военной службы в запас, обязан явиться в военкомат для постановки на воинский учет? В течение 1 месяца  В течение 10 дней В течение 1 недели В течение 2 недель
7. В течение какого срока может быть обжаловано решение призывной комиссии? В течение 10 дней В течение 2 недель В течение 3 дней В течение 1 месяца
8. Каковы действия призывной комиссии военкомата в случае уклонения гражданина от призыва на военную службу? Общественное порицание по месту работы (учебы) Наложение штрафа на родителей призывника Объявление строгого выговора Передача призывной комиссией материала в следственные органы
9.     Найти неправильное перечисление воинских званий с учетом  возрастания Рядовой, ефрейтор, младший сержант, сержант Генерал-майор, генерал- лейтенант, генерал- полковник Прапорщик, старший прапорщик, старшина Капитан, майор, подполковник, полковник
10.        Найти неправильное перечисление воинских званий с учетом возрастания Контр-адмирал, адмирал, вице-адмирал, адмирал флота Капитан 3-го ранга, капитан 2-го ранга, капитан 1-го ранга Лейтенант, старший лейтенант, капитан- лейтенант Старшина 2-ой статьи, старшина 1-ой статьи, главный старшина

Задание № 3 (практические задания)

     Задача № 1

На твоих глазах грузовой машиной сбит пешеход. Он без сознания, лежит на спине. Его лицо в крови, правая нога неестественно подвернута, а вокруг нее растекается лужа крови. Дыхание шумное, с характерным свистом на вздохе.

Выбери правильные ответы и расположи их в порядке очередности:

1.     наложить импровизированную шину на правую ногу.

2.     вытереть лицо от крови и подложить под голову подушку

3.     повернуть пострадавшего на живот

4.     отчистить ротовую полость от слизи и крови

5.     убедиться в наличии пульса на сонной артерии

6.     наложить стерильную повязку на кровоточащую рану

7.     оттащить пострадавшего с проезжей части на безопасное место

8.     вызвать скорую помощь

9.     оставить пострадавшего на месте и ждать прибытия скорой помощи

10. наложить кровоостанавливающие жгуты

Задача № 2

На автобусной остановке стоящий рядом мужчина побледнел и упал. Он – без сознания, кожные покровы бледные, с сероватым оттенком; зрачки широкие, на свет не реагируют.

Выбери правильные ответы и расположи их в порядке очередности:

1.     вызвать скорую помощь

2.     убедиться в отсутствии пульса на сонной артерии и реакции зрачков на свет

3.     позвать окружающих на помощь

4.     определить признаки дыхания с помощью ворсинок ваты или зеркальца

5.     приступить к сердечно-легочной реанимации

6.     попытаться добиться от мужчины, на что он все таки жалуется

7.     подробно расспросить окружающих, что предшествовало потери сознания

8.     повернуть пострадавшего на живот

9.     приложить к голове холод (целлофановый пакет со снегом или водой)

10. поднести к носу вату с нашатырным спиртом

Задача № 3

В малиннике мальчика в шею укусила пчела. Его лицо и шея начали увеличиваться в объеме, он потерял сознание, появилось учащенное хриплое дыхание. До ближайшей деревни – не менее часа ходьбы. Один из туристов обнаружил в кармане капли для носа «Глазолин»

Выбери правильные ответы и расположи их в порядке очередности:

1.     схватить малыша и побежать в деревню

2.     закапать «Глазолин» по 2-3 капли в каждую половину носа

3.     закапать «Глазолин» в ранку от укуса

4.     удалить жало и отсосать яд

5.     втереть в место укуса землю

6.     согреть место укуса, интенсивно растерев его ладонью

7.     прижечь место укуса огнем зажигалки или спички

8.     уложить пострадавшего на живот

9.     обложить голову пакетами с холодной водой

10. вызвать скорую.

                                                     Задача № 4

В походе туристу деревом придавило ноги. Он в таком состоянии находится уже более 2-ух часов, но в сознании.

Выбери правильные ответы и расположи их в порядке очередности:

1.     поднять дерево и освободить ноги

2.     не поднимать дерево и не тревожить пострадавшего до прибытия спасательных служб, даже если на их ожидание потребуются сутки

3.     снять обувь и обложить ноги и обложить ноги ниже препятствия бутылками или фляжками с горячей водой (воду согреть на костре)

4.     обложить ноги бутылками и фляжками, заполненными ледяной родниковой водой

5.     туго забинтовать ноги до места повреждения

6.     предложить обильное теплое питье (например, чай из термоса)

7.     исключить прием, какой-либо жидкости

8.     дать 2-3 таблетки анальгина

9.     наложить защитные жгуты на бедра выше места сдавливания

10. постоянно растирать и массировать ноги до освобождения пострадавшего

11. наложить импровизированные шины от подмышек до пяток

12. наложить импровизированные шины от паховой складки до пяток

13. туго забинтовать до паховых складок

14. переносить или перевозить пострадавшего только на носилках, даже при удовлетворительном самочувствии

Задача № 5

Рабочие строили дом, температура воздуха превышала 40 градусов. К вечеру у одного из рабочих поднялась температура, кожа сначала покрылась липким потом, затем стала сухой, горячей и багрово-красной. Он потерял сознание. Что произошло с рабочим? Какие меры необходимо предпринять?

1.     Солнечный удар

2.     Физическое переутомление

3.     Тепловой удар

4.     Под голову подложить валик

5.     Перенести пострадавшего в прохладное помещение

6.     Укрыть пострадавшего

7.     Применить искусственную вентиляцию легких

8.     Отправить пострадавшего в больницу

9.     Ничего не предпринимать

10. Дать пить подсоленную холодную воду
                                                                                                          Приложение 2

Эталоны ответов:

Задание № 1

1.     Силу землетрясения.

2. 2 этапа прогнозирования.

3.     Химическая.

4.     Токсичность.

5.     Химически опасным.

6.     Пять.

7.     Четыре.

8.     Нейтрализация.

9.     Химического.

10. Герметичность.

Задание № 2

         1.- 2

         2.- 2

         3.- 3

         4.- 3

         5.- 1

         6.- 4

         7.- 4

         8.- 4

         9.- 3

         10.- 1

      Задание № 3

     1.- 10, 6, 1, 8, 4, 9.

     2.- 3, 1, 2, 5, 7,9,10.

     3.- 4,9,3,2,10.

    4.- 9,1,5,8,6,4,14.

    5.- 1,3,4,5,8,10.

                                                                                                                                                                                                                                  Приложение 3

Таблица результатов

Ф.И.О. студента	Задание 1	Задание 2	Задание 3	Итого	Место

                                                                                             Председатель  ____________

       Члены жюри      __________

         _____________ 

                                                                                                                                                       __________ 

Краткое описание документа:

Данная олимпиада предназначена для закрепления знаний, полученных на аудиторных и практических занятиях. Кроме того, служит для систематизации имеющихся знаний. Также олимпиада позволяет не только проверить знания студентов, но и решить практические задания. Олимпиада состоит из трех блоков. Первый блок - дать определение, второй блок - решить тестовое задание, третий - практическое задание (решить задачи).