1013418
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыТестыОлимпиадные задания по русскому языку (4 класс)

Олимпиадные задания по русскому языку (4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Олимпиадные задания по русскому языку (4 класс)



  1. Отметьте слово, в котором все согласные твёрдые.

а) мел б) звали в) ошибка г) рыбаки



  1. Укажите слово, в котором есть суффикс -ик.

а) суслик б) школьник в) стульчик г) зайчик



  1. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?

а) л...пата, м..рской, з..лотой

б) б..льной, в..рхушка, к..рабль

в) м..нолог, с..рафан, в..рота

г) тр..вяной, с..рдечный, скв..рец



  1. В каком слове на месте пропуска должна быть буква т?

а) влас..ный в) соглас..ный

б) интерес..ный г) бессловес..ный


  1. В слове дышали скрыты слова, которые пишутся одинаково,

произносятся одинаково, но совершенно разные по лексическому значению. Вы обнаружите их, убрав из данного вам слова некоторые буквы. Образуйте их, запишите и объясните лексическое значение.

Ответ: ____________________________________________________

__________________________________________________________



  1. Сова, единственная грамотная обитательница сказочного леса, обучила азбуке Пятачка. Вот его первая записка Винни-Пуху.


Ушолкослеку. Нипирижывай. Щясвирнус.

Помогите сказочному герою прочесть этот текст, выполните

задания:

а) Перепишите записку как можно грамотно.

б) Определите часть речи каждого слова.

в) Докажите, что перед вами действительно текст.

Ответ: ___________________________________________________

__________________________________________________________

  1. Известный российский учёный-лингвист Лев Щерба однажды сконструировал для своих студентов такое предложение:


«Глокая куздра штеко будланула бокра и кудрячит бокрёнка».


Смысл слов, составляющих это предложение, неизвестен никому. Попытайтесь разобрать его по членам предложения и определить, к какой части речи относится каждое слово.


Ответ:___________________________________________________

_________________________________________________________


8. Определи, какие звуки являются общими в каждой паре слов:

а) детский, цирк;

б) мягкий, храм;

в) конечно, ложки;

г) газель, вокзал.

9. Подбери имена прилагательные – определения к словам:

Тюль, рояль, фамилия, фасоль, кенгуру, мозоль, прорубь, дитя.

10. Спиши, укажи части речи выделенных слов.

Бабка Дарья холст чернила,

Внучка пролила чернила.

Снежное покрывало поле покрывало.

Краткое описание документа:

     Данные задания могут быть использованы для подготовки учащихся

к олимпиадам по русскому языку или  для проведения завершающей 

промежуточной аттестации учащихся, оканчивающих начальную 

школу. Учителя русского языка 5-х классов могут использовать эти 

задания при проведении диагностических работ в начале учебного 

года как с целью определения готовности учащихся к обучению в 

основной школе, так и выявления творческих, неординарно 

мыслящих учащихся.

Общая информация

Номер материала: 157292

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.