Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Орфографические минутки по русскому языку

Орфографические минутки по русскому языку

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Орфографические минутки

  1. Подчеркнуть изученные орфограммы. Объяснить, какие слова являются глаголами.

  Урчат лягушки, мычат коровы, кричат обезьяны, трещат сороки;

  льет дождь, жду товарища, учу русский язык

  2. Объяснить правописание гласных в корнях глаголов.

  Бежать, вертеть, делить, катать, качать, кроить, висеть;

  дрожать, кидать, крепить, лепить, лечить, мирить;

  стоять, плясать, просить, молчать, следить, светить;

  варить, солить, дарить, играть, носить;

 

  3. Записать глаголы с частицей не.

  Играть (не играть), кричать, прыгать, стучать, бросать.

  4. Образовать от данных слов однокоренные глаголы.

  Работа, мороз, дежурный, обед, рисунок.

  5. Подобрать и записать глаголы противоположного значения (антонимы).

  Говорить (молчать), начинать, бранить.

  6. Записать глаголы в другом числе (единственном или множественном).





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Орфографические минутки

1. Подчеркнуть изученные орфограммы. Объяснить, какие слова являются глаголами.

Урчат лягушки, мычат коровы, кричат обезьяны, трещат сороки;

льет дождь, жду товарища, учу русский язык

2. Объяснить правописание гласных в корнях глаголов.

Бежать, вертеть, делить, катать, качать, кроить, висеть;

дрожать, кидать, крепить, лепить, лечить, мирить;

стоять, плясать, просить, молчать, следить, светить;

варить, солить, дарить, играть, носить;

3. Записать глаголы с частицей не.

Играть (не играть), кричать, прыгать, стучать, бросать.

4. Образовать от данных слов однокоренные глаголы.

Работа, мороз, дежурный, обед, рисунок.

5. Подобрать и записать глаголы противоположного значения (антонимы).

Говорить (молчать), начинать, бранить.

6. Записать глаголы в другом числе (единственном или множественном).

7.Образуй однокоренные слова по заданным вопросам. Выдели корень

что? крик,

какой? ...

что делать?

8.Подбери однокоренные слова и выдели корень

9Замени сочетание слов одним словом. Выдели корень в однокоренных словах.

Суп из рыбы – рыбный,

Автор
Дата добавления 11.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров466
Номер материала 522632
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх