"Осенние пейзажи" (экскурсия) внеклассное мероприятие.

Осенние пейзажи (экскурсия)

II группа ГКОУ РО школы-интернат VIII вида п. Орловского

Воспитатель: Янченко Вера Викторовна

Дата проведения 23 октября 2015 года.

Цель: наблюдение за осенними изменениями природы.

Задачи:

- провести наблюдения за признаками наступления осени в природе;

- развивать умение различать листья наиболее распространенных пород деревьев, кустарников, трав;

- развивать внимание и наблюдательность;

- повышать уровень экологической культуры учащихся.

Ход экскурсии

Воспитатель: Ребята, сегодня нас с вами ждёт экскурсия в парк. Цель нашей экскурсии — познакомиться с разнообразием растений, понаблюдать за изменениями в их жизни с приходом осени, увидеть всю красоту осенних пейзажей.

Воспитатель:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льётся,

Это время года скажите, как зовётся?

(Осень).

-Какое время года наступило? Назовите все осенние месяцы. Какая сегодня погода? Сравните погоду ранней осени с летней погодой.

Ответы детей

Отправляемся в дорогу.

Воспитатель: Осень – время подготовки и перехода растений к зимнему покою, ухода на зимовку некоторых животных, отлета перелетных птиц. Говоря об осени, сразу вспоминаются строчки Александра Сергеевича Пушкина.

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса!

Воспитатель: Ребята, посмотрите вокруг! Сегодня, находясь на природе, давайте вспомним, какие ещё стихи об осени Вы знаете. Кто может нам их рассказать?

Дети читают стихи.

Воспитатель: остановка библиотека, отгадайте загадку.

Стоишь на белой ножке

На веточках серёжки

Нас соком угощаешь.

Тебя всегда узнаешь.

(Береза)

Это дерево — символ России,

От него исходит нежный свет,

Делится своей целебной силой,

И роднее дерева нам нет.

Как распустит кудри золотые —

Так девчата встанут в хоровод.

А полюбит дерево кого-то —

Счастье и удачу принесёт.

Воспитатель:

Данное дерево - основной житель российских лесов, распространено по всей территории Российской Федерации. Испокон веков его использовали в качестве лекарственного и косметического средств. Кора, серёжки, листья, сок - все эти компоненты оказывают благоприятное воздействие на организм человека. Кроме того, данное дерево считают символом России. А еще ребята листики березы осенью желтеют раньше, чем у других деревьев.

Двигаемся дальше.

Остановка «Парк – младший брат леса».

Ходит осень в нашем парке,

Дарит осень всем подарки:

Бусы красные - рябине,

Фартук розовый - осине,

Зонтик жёлтый - тополям,

Фрукты осень дарит нам! (И. Винокуров)

   Воспитатель:

- Почему можно так рассуждать? (Рассуждения учащихся)

 - Почему в парке стало светлее? (Опадают листья с деревьев)

   - Как называется это явление? (Листопад)

Воспитатель: Усиленный листопад начинается сразу за первыми заморозками. Он идет по-разному у разных деревьев, даже если дерево одной породы.  В садах и парках листопад у, например, березы проходит в более быстрее, чем в лесах. Разные деревья и кустарники приобретают разную осеннюю окраску, а некоторые остаются зелеными еще очень долго.

Воспитатель: Наш ребята парк, в нынешнем его виде,  довольно молодой, раньше здесь росли  другие деревья, некоторые из них остались, некоторые были посажены заново. Обратите внимание на это небольшое, но с очень красивыми листиками деревце.

 Был зелёный летом,

Осень изменила,

Ярким,  жёлтым цветом

Крону всю покрыла.

Листья, как короны

У чего? У - (Клёна)

Воспитатель:

Сок этого дерева вкусен, в старину из него выпаривали сахар. Почти все виды хорошие медоносы. Из древесины этого дерева изготовляют многие музыкальные инструменты, например.  В лечебных целях используют листья и побеги (плоды — двукрылатки). Настой и отвар листьев также оказывают лечебное действие. Старинное народное средство лечения кашля: в 1 стакан горячего молока добавить 1 столовую ложку сока данного дерева и выпить. Почти все виды представляют интерес как очень декоративные растения.

 Воспитатель: Теперь настало время набрать листьев для гербария. Желательно, чтобы у вас все листья были разные.

Дети собирают листья.

 

Воспитатель: Попробуем определить какие листья оказались в наших руках. Отгадайте загадку.

На ветвях в весенний вечер

Белые раскрылись свечи.

Держит свечи великан.

Как зовут его? (Каштан)

Воспитатель: Ребята посмотрите сколько здесь этих красивых и могучих деревьев. Каштан — дерево тёплого умеренного климата. Растёт каштан относительно  быстро. Дерево, которое называется каштан, действительно очень красивое и заманчивое. Листья его достаточно широкие (до 10см) и мозаичные, имеют длину до 25 см, а во время цветения, начало которого в мае, на дереве появляются красивые цветы, необычной, пирамидальной формы, что очень украшает все дерево, делая его цветение настоящим праздником. С наступлением осени, на ветках дерева появляются зеленые и колючие плоды, которые, растрескиваясь и падая, «выпускают» из своих объятий, коричневые круглые семена, диаметром 3-4 см.

 

Воспитатель

Учитель: О каком дереве эта загадка?

Много ягодок – огней

Будет осенью на ней.

И подарит для Марины

Бусы красная…(Рябина).

Воспитатель: Рябины не растут в нашем парке, но, я надеюсь, вы видели это дерево, хотя бы на картинке и знаете как оно выглядит.

Это дерево относится к роду листопадных морозостойких кустарников и деревьев семейства розоцветных. Название произошло от лакомящихся плодами этого дерева птиц. В мире насчитывается более 100 видов данного дерева.

Воспитатель: Осень – это время созревания семян, сбора урожая. Желтый цвет - символ осени. Солнечный наряд садов, парков и лесов дал название этой поре года – золотая осень. Кроме желтого цвета для осенних пейзажей характерен серый и малиновый цвет.

 Игра «Верю – не верю»

 (Воспитатель зачитывает утверждения. Учащиеся внимательно слушают. Отвечают «верю», если утверждение верное, «не верю» - если неверное.)

Мы идем осенью по лесу и видим, как под деревьями цветут подснежники  («не верю»),

 а на деревьях висят ягоды клюквы (« не верю»),

сушатся грибы ( «не верю»),

сидят среди желтых листьев ласточки и поют песни (« не верю»).

Залаяла собака («верю»), из травы выскочил белый заяц («не верю»),

и пустился бежать через поле к речке (« верю»),

при этом он испугал жаворонка ( «не верю»)

и куропатку, которые поднялись высоко в небо и запели песни ( « не верю»),

а зайчик прыгнул в воду ( «не верю»), нырнул в свой домик ( «не верю» ),

забрался в мягкую постель и только потом успокоился, уснул на целую зиму ( « не верю»).

Воспитатель:  Молодцы ребята, а теперь нам пора отправляться домой. С наступлением осени листья на деревьях и кустарниках изменяют окраску и опадают, трава увядает, плоды и семена созревают. Исчезают насекомые. Птицы все чаще и чаще собираются в стаи, готовятся к отлету в теплые страны.

Итог.

-Какое время года наступило?

- У какого дерева листва желтеет первой? ( У березы)

- С какими еще деревьями познакомились?

-Как изменилась температура воздуха в сравнении с летом?

-Какая сегодня погода?

-Что особенно запомнилось?

Собранные на экскурсии листья закладываются в гербарий. Часть учащиеся собирают в букет для следующего урока.