Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Основные отличия современного урока по ФГОС от традиционного урока.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Основные отличия современного урока по ФГОС от традиционного урока.

библиотека
материалов

Основные отличия современного урока иностранного языка по ФГОС от традиционного.


Наименование позиции

Содержание позиции

1

Обычный урок- что отрабатывается








Какой инструментарий для

этого используется?

Урок ориентирован на учителя.

Предметные навыки и общеучебные навыки (формирование навыков устной и письменной речи- монологической, диалогической речи, сочинение-рассуждение, официального стиля письма, неофициального, аудирования, умения работать со словарем, справочной литературой, логическое мышление, языковая догадка)


1.Объяснительно-иллюстративный метод работы- показ решения и его воспроизведение (слушать, запомнить, повторить)

2.Формы классического урока- урок получения новых знаний, урок-закрепление, первичный контроль, выявление и устранение пробелов, контроль знаний

3.Фронтальные, групповые, индивидуальные виды работ

4. Дифференцированный подход в обучении

2

Урок в соответствии с требованиями ФГОС- что отрабатывается?


Какой инструментарий для

этого используется?

Урок ориентирован на ученика.

Универсальные учебные действия- личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные.


Системно-деятельностный подход к обучению- создание условий для проявления познавательной активности учеников, поисковый метод – взаимодействие учащихся и учителя, а также взаимодействие самих учеников, сотрудничество, самостоятельный поиск решений, ( узнавать, применять, демонстрировать), метод проектов, создание проблемной ситуации на уроке.

Нетрадиционные типы уроков- урок-соревнование, урок-сказка, урок- путешествие, урок-конференция, урок взаимного обучения, интегрированный урок.

3

Что необходимо для организации учебных ситуаций с требованиями ФГОС завтра



-Содержательно

1.Развитие мотивации у учению

2 Создание возможности самостоятельного успешного усвоения новых знаний и компетентностей-

Постановка учебной задачи (цели, которую ученик ставит перед собой- Почему? Зачем?)

Учебное действие – система существенных признаков понятия или алгоритм (Как?)

Самоконтроль – определение правильности выполненного действия (Правильно?)

Самооценка- определение степени соответствия эталону или качества выполненного действия ( Хорошо? Можно лучше?)

3.От учителя лектора к учителю –наставнику

4.Включение учащихся в проектную и исследовательскую деятельность


Организационно

1 Освоение современных форм и методов преподавания, направленных на освоение УУД ( универсальных учебных действий)

2.Участие в конкурсах


Материально-технически

Интерактивная доска, ноутбук или компьютер у каждого ученика, лингафонный кабинет, программное обеспечение учителя и ученика, аудио-видеоматериалы.


Краткое описание документа:

В разработке дана сравнительная характеристика основных понятий современного урока по ФГОС от традиционного урока.

Что собой представляет современный урок? Урок становится личностно-развивающим; урок становится компетентностно-ориентированным; урок становится метапредметным; наряду с предметно-ориентированным уроком рождаются интегрированные формы (уроки занятия), стирается грань между обучением и воспитанием, от урока, ориентированного на учителя к уроку, ориентированного на ученика, от урока, направляемого учителем к уроку, управляемого учениками, от индивидуального выполнения к сотрудничеству, от принятия решений учителем к принятию решений с помощью учителя, от директивного обучения к различным обучающим стратегиям, от коротких отдельных уроков с предопределенными ответами к  долгосрочным исследованиям, от итогового оценивания к текущей оценке, от тестов к рефлексии.

Автор
Дата добавления 09.12.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров2878
Номер материала 180235
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх