ОТЧЕТ
о проведенной Неделе начальных классов
В МБОУ «Темниковская средняя общеобразовательная школа
№1»
С 31 марта по 4 апреля 2014 года
прошла Неделя начальных классов
Задачи Недели:
-привлечь всех учащихся для организации и проведения
недели;
-провести в каждом классе мероприятия, содействующие
развитию познавательной деятельности учащихся, расширению знаний по учебным
предметам, формированию творческих способностей;
-организовать самостоятельную и индивидуальную,
коллективную практическую деятельность учащихся, содействуя воспитанию
коллективизма и товарищества, культуры чувств (ответственности, чести, долга).
Принципы проведения Недели: каждый ребенок является активным участником всех событий Недели. Он
может попробовать себя в разных ролях, попробовать свои силы в различных видах
деятельности. Мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их,
готовить и выступать с докладами на уроках.
Участники недели: учащиеся
1 – 4 классов.
Ответственные: руководитель
школьного методического объединения учителей начальных классов и воспитателей
ГПД –
Т.В. Ермошкина и классные руководители 1- 4 классов.
На протяжении многих лет в нашей школе проводится
неделя начальных классов. В ней принимают участие учителя и учащиеся начальных классов,
воспитатели ГПД, психолог, учителя-предметники. Ежегодно с огромным
удовольствием участвуют наши малыши в различных мероприятиях в рамках
проведения недели. С большой ответственностью относятся учителя к подготовке и
проведению уроков, внеклассных мероприятий, используя различные формы и методы
проведения их: викторины, игры, путешествия, исследования и т.д..
Неделя начальных классов проводилась с 31 марта по 4
апреля 2014 года. План проведения недели заранее обсуждался на заседании
методического объединения учителей начальных классов, затем вывешивался на
школьную Доску объявлений.
План проведения «Недели начальных классов»
|
Дата
|
Учитель
|
Класс
|
Мероприятие
|
Время
проведения
|
|
31.03
|
Ермошкина
Т.В.
|
|
Организационный
день.
Оформление
выставки эстетической студии.
|
|
|
Бондарчук
С.В.
|
1 «а»
|
Занятие по теме:
«Могу ли я дружить?»
|
4 урок
|
|
Ермошкина
Т.В.
|
ГПД
|
Клубный час «В
гостях у сказки»
|
14.00
|
|
|
|
01.04
|
Андреева
Т.Т.
|
П.кл
|
Урок математики
|
2 урок
|
|
Бондарчук
С.В.
|
1 «б»
|
Занятие по теме:
«Могу ли я дружить?»
|
3 урок
|
|
|
|
02.04
|
Аберясева
Т.И.
|
2 «б»
|
Урок математики
|
2 урок
|
|
Ефанова
С.П.
Кривова
Т.Л.
|
3»а,б»
4 кл
|
«Знайка-2014»
Научно-практическая
конференция
|
4 урок
Актовый зал
|
|
|
|
03.04
|
Миронова
Н.А.
|
2 «а»
|
Урок русского
языка
|
1 урок
|
|
Полшков
С.С.
|
2-е кл.
|
«Веселые старты»
|
2 урок
|
|
Кривова
Т.Л.
|
3 «а»
|
Урок математики
|
3 урок
|
|
Абанова
Н.И.
|
ГПД
|
Творческая
мастерская
|
15.00
|
|
|
|
04.04
|
Рыскина
Н.П.
|
3 «а,б»
|
Викторина «Знаю
ли я мордовский язык?»
|
1 урок (в\з)
|
|
Миронова
Л.С.
|
1 «б»
|
Урок окружающего
мира
|
2 урок
|
|
Полшков
С.С.
|
3 -4 кл.
|
Соревнования по
лапте
|
2, 3 урок
|
|
Ермошкина
Т.В.
|
1-4 кл.
|
Общешкольное
мероприятие, посвященное Всемирному дню здоровья
|
4 урок
Актовый зал
|
|
Ермошкина
Т.В.
|
|
ШМО по итогам проведенной
недели. Итоги
|
14.00 (в\з)
|
|
|
План
проведения недели включал в себя открытые уроки, классный час, викторину,
веселую эстафету, кружковую деятельность, конкурсы, психологическую сказку.
Учиться должно быть интересно. Только тогда учение
может быть успешным. В этом твёрдо убеждены педагоги начальной школы. Всеми
учителями начальных классов была проведена большая работа по подготовке и
проведению предметной недели.
Такие мероприятия в начальной школе — это
праздник длиною в целую неделю. Это было увлекательное путешествие по учебным
наукам: математике и русскому языку, литературному чтению и физкультуре.
Ребята учились вместе преодолевать препятствия.
Проводимые уроки отмечались разнообразием приёмов и
методов обучения, форм организации урока. Учителя стараются работать творчески,
так как современный урок - это творчество самого учителя, его стремление к
проявлению профессиональной индивидуальности. На уроках в начальной школе
ученики совершали интересные открытия, увлекательные путешествия, наблюдения,
проявив неиссякаемую радость познания.
На уроках малыши продемонстрировали умение проводить анализ слов с
пропущенными орфограммами, работать в парах и группах, умение договариваться
друг с другом. Уроки были насыщены наглядным материалом. Ребята проявляли
активность, смекалку, эрудицию. Уроки систематизировали и укрепили знания
школьников. Педагоги умело прививают детям любовь к русскому языку,
математике, окружающему миру и другим предметам
Согласно плану проведения недели были организованы внеклассные
мероприятия по классам. Все мероприятия были интересные по форме и содержанию.
В каждом классе и в ГПД занятия были увлекательные, красочные. Учащиеся с
удовольствием выполняли разнообразные задания, давали чёткие обдуманные ответы,
узнали много полезного и интересного.
Литературная викторина в 1-х классах по теме «В гостях у сказки!»
помогла проверить знания текстов сказок учащимися. Помогала ученикам
максимально раскрыть свои возможности, размышлять и находить правильные
варианты ответов.
В любой конкретной ситуации каждый из видов работы может быть
основным в зависимости от той проблемы, которую решает школьный психолог, и от
специфики тех учащихся, с кем он работает. Так, в 1-х классах для детей,
психолог прежде всего разрабатывает и осуществляет такие развивающие,
психокоррекционные и психопрофилактические занятия, которые способствовали
развитию их личностных ресурсов. Для них психолог Бондарчук С.В. провела
психологическое занятие «Могу ли я дружить?» где наглядно на примерах самих
детей подвела к тому, что дети сами ответили на поставленный вопрос.
Все занятия по внеурочной деятельности были проведены на
высоком уровне. Дети активно принимали участие во всех запланированных
мероприятиях и остались довольны своими достижениями.
На всех уроках применялись информационные технологии, которые
способствовали укреплению интереса детей к учёбе.
В рамках Недели проводился школьный фестиваль
исследовательских работ младших школьников «Я – исследователь». Учащиеся
показали проектные работы, представленные на Республиканской научной
конференции в г. Краснослободске.
Закрылась Неделя мероприятием, посвященным
Международному дню здоровья.
Неделя начальных классов прошла в атмосфере
творчества, сотрудничества и показала высокую результативность работы начальных
классов. В ходе проведения недели каждый ученик нашёл нишу для самовыражения,
была организована выставка лучших творческих работ «Мир моих увлечений», на
которой были представлены совместные работы учащихся и их родителей.
Педагоги уверены в том, что после проведения предметных недель у
многих учащихся меняется отношение к учёбе, появляется заинтересованность в
познании нового, усиливается интерес к процессу обучения.
Такие формы работы дают большой эмоциональный заряд, надолго
запоминаются детям, способствуют формированию положительной мотивации учебной
деятельности.
Огромное спасибо учителям, принявшим участие в насыщенной,
интересной, познавательной неделе.
Выводы:
Можно с уверенностью сказать, что «Неделя
начальной школы» прошла в атмосфере творчества, сотрудничества
и показала высокую результативность работы начальных классов.
В ходе проведения «Недели начальной школы» были организованы
выставки лучших творческих работ учеников, награждены ученики начальных
классов, отличившиеся в результате проведения недели, был дан старт
исследовательским работам учеников начальных классов.
Каждый
ученик мог на протяжении всей недели сравнивать свои работы с лучшими работами своих
одноклассников, оценить свои работы, выбрать лучшие.
В ходе
проведения недели выявлены следующие проблемы, которые необходимо решить:
1.
Вовлечение родителей во внеклассную и исследовательскую деятельность учеников начальных классов.
2.
Привлечение учеников старших классов к проведению недель в начальной
школе и исследовательскую деятельность.
3.
Взаимодействие школьных методических объединений при проведении недели в
начальной школе.
Решение:
1.
Наградить грамотами
учащихся, принявших наиболее активное участие в неделе начальных классов,
проявивших себя в конкурсах, мероприятиях.
2.
Вовлекать
родителей во внеклассную и исследовательскую деятельность учеников начальных классов.
3.
Привлекать
учеников старших классов к проведению недель в начальной школе и исследовательскую деятельность.
4.
Взаимодействовать со школьными методическими объединениями при
проведении недели в начальной школе.
Руководитель ШМО учителей начальных
классов Ермошкина Т.В.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.