Открытый урок по ОБЖ на тему " Правовые основы брака и семьи"

Открытый урок по теме: «Правовые основы брака и семьи»

Цель урока:

- обучающая: познакомить учащихся с Семейным кодексом и основами семейного права, сформировать общее представление о правах и обязанностях супругов;

- развивающая: умение анализировать, выражать свою позицию, делать выводы;

- воспитательная: способствовать нравственному воспитанию, пониманию ценности брака и семьи уважительному отношению к нормам семейного права.

План урока:

1. Вступление
2. Понятие брака. Виды браков
3. Порядок и условия вступления в брак
4. Права и обязанности супругов в браке
5. Заключение

Вступление

      Приветствие.

Буквально недавно,  просматривая томик Пушкина, наткнулся на небольшой, но любопытный момент, который нам может пригодиться. Вот послушайте  начало хорошо знакомой вам повести «Дубровский»:

            «Несколько лет тому назад в одном из своих поместий жил старинный русский барин, Кирила Петрович Троекуров. Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение.

            И далее читаем:

В одном из флигелей его дома жили шестнадцать горничных, занимаясь рукоделиями, свойственными их полу. Окны во флигеле были загорожены деревянною решеткою; двери запирались замками, от коих ключи хранились у Кирила Петровича. Молодые затворницы в положенные часы сходили в сад и прогуливались под надзором двух старух. От времени до времени Кирила Петрович выдавал некоторых из них замуж, и новые поступали на их место»

Учитель: Какое основание имел Троекуров определять таким образом семейных статус своих слуг?

Ученики: Таковы были правила того времени (первая половина XIX века)

Учитель: А какие правила вступления в брак существуют в наше время?

Ученики: Существуют обычаи вступления в брак

Учитель: Какова же функция этих обычаев?

Ученики: Они определяют порядок вступления брак, создания семьи

Учитель: А что еще в наше время определяет порядок вступления в брак?

Ученики: Закон, право

Учитель: Чему же, как вы думаете, будет посвящен наш сегодняшний урок?

Ученики: Семейному паву

Учитель: Верно сегодня мы будем говорить о правовых основах брака и семьи.

В чем состоит актуальность данной темы урока?

Почему ее следует изучать и знать?

Да, вы уже достаточно взрослые, знание законов брачно-семейных отношений вам просто необходимо, т.к. знание и принятие этих законов во многом будет определять нравственное здоровье вашей семьи, отношения с супругом и детьми

Брак

Учитель: С чего же начинается любая семья?

Ученики: Между мужчиной и женщиной возникает любовь

Учитель: А что возникает в результате этой любви?

Ученики: Они играют свадьбу, возникает брак

Учитель: А что же такое брак?

Ученики: Союз между мужчиной и женщиной

Учитель: А какова цель этого союза?

Ученики: Рождение детей, совместная жизнь

Учитель: Как все это называется одним словом?

Ученики: Семья

Учитель: Таким образом, что же такое брак?

Ученики: Брак – это союз между мужчиной и женщиной, целью которого является создание семьи.   

Учитель: А какой характер имеет этот союз? Может брак заключаться насильно, как это иногда бывало в прошлом?

Ученики: Союз этот должен быть свободным, добровольным

Учитель: В итоге мы получаем…

Ученики: Брак – это добровольный союз между мужчиной и женщиной, целью которого является создание семьи.  

Учитель: Молодцы! Идем далее: какие существуют браки?

Ученики: Браки может быть зарегистрированный и незарегистрированный

Учитель: Как мы можем назвать зарегистрированный брак?

Ученики: Официальный или законный

Учитель: Хорошо! А как называют брак неофициальный, незарегистрированный?

Ученики: «Гражданский»

Учитель: Какие браки у нас в первую очередь подлежат правовому регулированию?

Ученики: Законные

Учитель: А что у нас в стране является нормативным источником (основным документом), регулирующим брачно-семейные отношения?

Ученики: Видимо, Семейный кодекс

Учитель: Верно основным нормативным источником, регулирующим брачно-семейные отношения, является Семейный кодекс, который действует с 1 марта 1996 года. Он регулирует имущественные отношения членов семьи, а так же права и обязанности членов семьи.

Условия и порядок заключения брака

Учитель: Где происходит заключение брака? Как называется государственный орган, где заключают браки?

Ученики: ЗАГС

Учитель: Верно! А расшифровывается эта аббревиатура так – орган Записи Актов Гражданского Состояния.

Ученикам дается раздаточный материал для самостоятельного изучения (статьи Семейного кодекса РФ). Ученикам предлагается самостоятельно определить:

Каков порядок заключения брака? (статья 11 СК РФ)

Каковы условия заключения брака? (статья 12 - 13 СК РФ)

В каких случаях брак не может быть заключен? (статья 14 СК РФ)

Права и обязанности супругов

Учитель: Что возникает после заключения брака между супругами?

Ученики: Видимо, какие-то права и обязанности

Учитель: Верно! С чем могут быть связаны эти права и обязанности? С какими сторонами супружеской жизни?

Ученики: В первую очередь с имуществом

Учитель: Законный режим владения имуществом. Люди, находясь в браке, приобретают имущество. А что происходит при разводе? Каким образом делится между супругами совместно нажитое ими имущество? А если один из супругов по каким-то причинам не имел доходов в период совместной жизни? Все совместно нажитое имущество делится пополам. Однако, могут ли быть исключения:

1. Вещи индивидуального пользования (средства личной гигиены и ухода, одежда и т.д.)

2. Имущество не являющееся общим: то, которое было до брака, полученное по наследству, в дар, личные награды.

3. При заключении брачного договора (брачного контракта).

Брачный контракт – в нем могут быть оговорены иные условия владения и распоряжения имуществом, но они не должны ущемлять естественных прав человека, его честь и достоинства.

В силу разных обстоятельств брак может распасться. Если супруги выражают общее согласие и не имеют несовершеннолетних детей, расторжение брака по их заявлению происходит в органе ЗАГС. Если один из супругов возражает или имеются несовершеннолетние дети, вопрос о разводе решается судом. Муж не имеет право на развод без согласия жены, если она беременна и при наличии новорожденного ребенка (до достижения им 1 года).

Правовые и нравственные основы семьи:

1.     Равноправие всех граждан в семейном отношении

2.     Всесторонняя защита детей

3.     Уважение личности (учитывать интересы всех членов семьи)

4.     Ответственность за себя и других (рискуя жизнью, думать о близких).

5.     Забота и взаимопомощь (всегда находить время для решения семейных проблем)

Добровольность и устойчивость брачного союза как основы семьи

Решение ситуаций по группам с раздаточным материалом.

Ситуация 1. Условия вступления в брак.

Елена и Николай полюбили друг друга и решили пожениться. Николай Елена пришли в ЗАГС, написали заявление. На данный момент Николаю было 19 лет, а Елене 17. Работники ЗАГСА приняли заявление, и сказали, что регистрация брака состоится только через месяц. Какие условия должны быть соблюдены для регистрации этого брака? Правомерны ли действия работников ЗАГСа?

Не зная правовых основ, мы часто руководствуемся предположениями, эмоциями, тем, что подсказывает нам сердце. (запись предположений в «сердце», вывешенное на доске)

Мы видим, что достаточно много предположений. Сейчас настало время выслушать решение данного вопроса в соответствии с Семейным Кодексом.

Вопросы:

1.     Где заключается брак? 

2.     Какой брак признает государство? 

3.     В каких случаях брак можно расторгнуть в ЗАГСЕ? 

4.     Когда расторжение брака возможно только через суд? 

5.     Вы часто слышите такое понятие, как «гражданский брак». Обязательно ли, по вашему мнению, регистрировать брак? 

6.     Правомерно ли называть незарегистированный брак гражданским? 

По российскому законодательству правовые гарантии имеет брак, заключенный только в органах ЗАГСа.

В России брачный возраст составляет и для мужчины, и для женщины 18 лет. В других странах брачный возраст может быть иным. Так, в Польше брачный возраст для женщины - 18 лет, для мужчины – 21 год. В Англии и для мужчины, и для женщины – 16 лет. Во Франции 15 лет для женщин, и 18 лет для мужчины.

Почему брачный возраст в России устанавливается с 18 лет?

Под браком понимается семейный союз мужчины и женщины порождающий их права и обязанности по отношению друг к другу и детям.

В России происходит сильное омоложение периода появления первого ребенка. Как вы к этому относитесь, с чем это связано?

Оправданы ли ранние браки в подростковом возрасте?

К каким последствиям приведет необдуманное решение о создании семьи?

Давайте перейдем к рассмотрению 2-й ситуации с группой – юристов.

Ситуация 2. Личные права и обязанности супругов

Оцените с нравственно – правовых позиций поведение соседей коммунальной квартиры, где проживали молодожены. Считаете ли вы стиль поведения молодых супругов образцом для подражания? Свой ответ поясните.

Они студентами были.

Они друг друга любили.

Комната восемь метров, чем не семейный дом?

Готовясь порой к зачетам,

Над книгой или блокнотом

Нередко до поздней ночи сидели они вдвоем.

Она легко уставала.

И если вдруг засыпала,

Он мыл под краном посуду и комнату подметал.

Потом не шуметь стараясь,

И взглядов косых стесняясь,

Тайком за закрытой дверью белье по ночам стирал.

Но кто соседей обманет.

Тот магом, пожалуй, станет.

Шумел над кастрюльным паром их дружный осиный рой.

Ее называли «лентяйкой»,

Его ехидно - «хозяйкой»

Вздыхали, что парень – тряпка и у жены под пятой.

(Э.Асадов).

Жениться – это значит наполовину уменьшить свои права и вдвое увеличить свои обязанности.(А. Шопенгауэр) Как вы понимаете эти слова?

Почему заниматься домашним бытом должны оба супруга, при этом не учитывается роль кормильца семьи?

Брак – это добровольный семейный союз мужчины и женщины, заключенный в органах записи актов гражданского состояния (ЗАГС) и основанный на взаимной любви и уважении, взаимопомощи и ответственности. Заключение брака порождает права и обязанности супругов по отношению друг к другу и детям.

Личными обязанностями Семейный кодекс считает необходимость строить свои отношения в семье в духе взаимоуважения и взаимопомощи, содействовать благополучию семьи, заботиться о благосостоянии и развитии своих детей

Итак, почему к решению о заключении брака нужно относиться очень ответственно?

Приглашаем представителей 3 группы: аналитиков

Ситуация 3.Имущественные права.

Когда супруги Назаровы начали ссориться, и дело дошло до развода, Елена подала иск на раздел имущества. В совместном браке было приобретено –

2-хкомнатная квартира, машина (оформленная на Николая), дорогой шведский спортивный уголок для сына Артема и пианино для дочери Маши. Как поступит суд? Свой ответ поясните.

Имущественные права и обязанности супругов равны.

К совместной собственности относится имущество, нажитое супругами во время брака.

В случае расторжения брака она будет поделена в равных долях. Личное имущество супругов и детей разделу не подлежит.

Справедливым ли будет равный раздел имущества, если один из супругов не приносил доход в семью?

Семейное право регулирует отношения не только между супругами, но и между родителями и детьми. Давайте посмотрим, какие права есть у родителей и детей.

Ну и приглашаем последних участников решения проблемы семьи Назаровых, 4 группу: судебных экспертов. Задача этой группы была определить права ребенка в семье Назаровых при разводе родителей.

Ситуация 4.Права ребенка.

Супруги Назаровы прожили вместе 7 лет, а недавно поссорились. Николай временно переехал жить к своим родителям. Их 5-летняя дочь Маша просит свою маму – Елену, отвезти ее к бабушке, дедушке(матери и отцу Николая). А когда Николай в воскресенье приехал за дочкой, чтобы съездить вместе с ней в зоопарк, Елена просто не открыла ему дверь, хотя была дома. Правомерны ли действия Елены?

Проблемный вопрос. В российских нормах нет четких юридических норм, закрепляющих правила воспитания детей. Представьте, что у вас появилась возможность создать закон о том, как нужно воспитывать детей и как они должны себя вести в жизни. Какие нормы права вы определили бы в нем?

Почему судебные органы прежде чем развести супругов должны выяснить, можно ли сохранить эту семью? Как развод родителей может отразиться на детях в семье?

.

Заключение

В заключении предлагается поразмышлять над словами Мишеля Монтеня: «Хороший брак это когда любовь уступает место дружбе»

1.      : «Семья – очень важное, очень ответственное дело человека. Семья приносит полноту жизни, семья приносит счастье, но каждая семья является, прежде всего большим делом, имеющим государственное значение»

2.    Семья – это важно! 
Семья – это сложно! 
Но счастливо жить одному невозможно! 
Всегда будьте вместе, любовь берегите, 
Обиды и ссоры подальше гоните, 
Хочу, чтоб про вас говорили друзья: 
Какая хорошая Ваша семья!