Открытое занятие по английскому языку "Colours"

Технологическая карта организованной учебной деятельности

в ДОУ

Образовательная область: коммуникация

Раздел: английский язык

Тема: Colours. Цвета

Цель: реализовать общение как элемент  игрового моделирования и формирование коммуникативной компетенции у детей через тему «Цвета»;

Задачи:

1) автоматизация речевого навыка в названии слов по теме "Цвета";

2) закрепить умение использовать в речи речевые образцы: "What colour is it?" "It is red", "I like....";

3) воспитывать положительное отношение к изучению английского языка.

Демонстрационный материал: кружки-«билетики» из самоклеющейся бумаги красного и жёлтого цвета, которые прикрепляются каждому члену команды в качестве эмблемы; панно подсолнуха, кубик с разноцветными сторонами, разноцветные карточки, цветная бумага, ноутбук.

Билингвальный компонент: red- қызыл, yellow-сары, green-жасыл, blue-көк, pink - қызғылт, white - ақ, brown - қоңыр.

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Действия детей
Мотивационно-побудительный	Сome in boys and girls! Давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга по-английски! Good morning, children! I am glad to see you too! Children, how are you? I am fine, thank you, too!  Let's start! Ребята, сегодня мы с вами отправимся в разноцветное путешествие. Но во время путешествия цвета, с которыми мы будем встречаться, называем по-английски.(Слайд 1-2) Вы знаете, что у тех, кто путешествует, есть с собой билеты. У вас тоже есть билеты – в форме кружочков. Они разного цвета. Ребята, занимайте места у того стола, цвет кружочка на котором, совпадает с цветом вашего билета. (Ребята, у которых красные кружочки-«билетики», садятся у стола с красным кружком посередине. Ребята, у которых жёлтые кружочки-«билетики», садятся у стола с жёлтым кружком посередине).	Дети встают в круг, берутся за руки и здороваются: Good morning, good morning, Good morning to you! Good morning, good morning We are glad to see you! Ch: I am fine, thank you! And you?
Организационно-поисковый	Теперь мы готовы к путешествию! И так, в путь у нас отправляются 2 команды: Red and Уellow. Дидактическая игра "Подсолнух"(Слайд 3) (Детям предлагается достать из подсолнуха семечки, раскрыть их и назвать слово по картинки. Если слово произнесено правильно, картинка остается у ребенка, если неправильно - картинка возвращается на место, назад в подсолнух.) Сейчас каждый  из вас достанет из подсолнуха семечку, раскроет ее и назовет слово по картинке. Если слово произнесено правильно, у вас картинка остается , если неправильно - картинка возвращается на место, назад в подсолнух. (Показ слайдов 4-10) Задание №1: «Приветствие» - Cейчас каждая команда должна представиться на английском языке. Дети, а какой цвет ваш любимый? (По очереди каждый ребенок называет свой любимый цвет, используя конструкцию I like) Дидактическая игра «Кубик» (Слайд 11)  Игра проводится с кубиками. На каждой стороне кубика цветной квадратик. Каждый член команды поочереди, кидая кубик, называют выпадающие цвета. What colour is it? Физкультминутка (видео)слайд 12 А сейчас немного мы устали, давайте сделаем зарядку, покажем какие мы спортсмены. Clap your hands, сlap your hands Listen to the  music and clap your hands, Turn around, turn around, Listen to the music and turn around, Jump up high, jump up high, Listen to the music and jump up high, Wave your hand, wave your hand Listen to the music and wave your hand. Дидактическая игра "What is missing?"(слайд 13) (По команде "Sleep" дети закрывают глаза - спят, "Wake up" дети открывают глаза - проснулись) What сolour is missing? Дидактическая игра"Words road"(слайд 14) На ковре раскладываются листы цветной бумаги друг за другом, с небольшими промежутками, образуя мостик. Ребёнок идёт по "мостику", называя все цвета на английском языке. Задачи команд – без ошибок пройти через мостик. Подвижная игра " Цветик- семицветик " (слайд 15) Дети получают цветные лепестки и собирают цветок по команде учителя. - It is red Ребята, теперь я  предлагаю вам закончить интересное стихотворение: (Слайд 16-22) Нам давали на обед Помидоры цвета – red А лимон, когда он спелый, Носит шкурку, цвета – yellow. Я по- городу люблю, Бегать в джинсах цвета – blue. А у елки цвет один, По - английски просто – green А медведь по кличке Бравый, Выбрал цвет себе он – brown Этот цвет зимой бывает Называется он – white Поросенок с кличкой Линк, Носит шкурку цвета – pink	Ch:It is red.......... Ch:My name is .... Ch:I like red.... Ch:It is green Дети выполняют физкультминутку It is yellow.......... Дети проходят по мостику и называют цвета Ch:red Ch:yellow. Ch:blue. Ch:green Ch: brown Ch: white Ch: pink
Рефлексивно-корригирующий	Ну, вот и закончилось наше разноцветное путешествие! Оно вам понравилось? Какие цвета вы запомнили на английском языке? It's time to say good-bye! Пришло время говорить всем: Good -bye! И я вам сегодня дарю  небольшие подарки!	Дети отвечают на вопросы учителя.

Ожидаемый результат:

Знать:  названия цветов на английском языке

Уметь:  различать и называть цвета

Иметь:  представление о цветах