Тема занятия: « Давайте жить дружно »
Подготовила и провела
воспитатель 3 группы
Страшко Светлана Павловна.
Цель: воспитание гражданина и
патриота России.
Задачи:
Воспитательные:
воспитывать чувство доброты, сопереживания, внимательного отношения к
друзьям, окружающим.
Образовательные
: формирование коллектива, межличностных отношений, учить
анализировать , правильно оценивать свои поступки , положительные и
отрицательные стороны своего поведения. Обсуждение и принятие правил
жизнедеятельности группы.
Коррекционно-развивающие:
коррекция мышления, внимания, памяти, речи.
Слайд 2 Давайте отложим
дела на потом,
О дружбе расскажем, о
дружбе споем,
Пусть искорка дружбы,
что вместе зажжем,
Подарит нам радость,
согреет теплом.
Учитель: Ребята, как называются
отношения людей, которые помогают друг другу, выручают в беде, радуются успехам
других?
Ученики: Такие отношения
людей называется дружбой.
Слайд 3: На
экране появляется слово – ДРУЖБА. «Дружба – отношения, основанные на
взаимном доверии, привязанности, общности интересов».
Ребята! Сегодня
на занятии мы будем с вами учиться строить дружеские отношения в своем
коллективе, поупражняемся в умении договариваться между собой, обсудим правила
дружбы.
- Для чего людям
нужны правила дружбы?
(
Правильно, для того, чтобы легче решать возникающие проблемы . легче
уживаться друг с другом , чтобы меньше ошибаться , меньше совершать плохих
поступков )
Слайд
4 Давайте вспомним правила дружбы.
Прочитаем еще
раз на экране все правила.
1. Один за
всех и все за одного.
2. Уважайте
друг друга и помогайте друг другу.
3. Не
отвечайте на грубость грубостью.
4. Будьте
всегда приветливы и внимательны к людям.
5. Мальчики
не должны обижать девочек, нужно помогать им
6. Нельзя
обзывать, оскорблять своих товарищей
7.Сильные
не обижают слабых, а старшие - младших.
Сегодня,
на нашем мероприятии «Давайте жить дружно» мы будем учиться радоваться
победе друзей, откроем некоторые секреты дружбы и поможем тем ребятам, у
которых еще не очень хорошо получается дружить.
- Вы нарушаете
правила дружбы?
Да
иногда некоторые учащиеся нарушают правила.
- Какое правило
чаще всего нарушаете?
(
Правильно, четвертое , но я надеюсь, что вы еще исправите отрицательные
черты своего характера и будете приветливыми и внимательными друг к другу .
- Кого можно
назвать другом?
Да
это тот кто разделит с вами горе и радость, не оставит в беде, с ним
приятно общаться
- Какими качествами
должен обладать настоящий друг?
Правильно,
честный, искренний, внимательный, отзывчивый , доброжелательный.
- Кого из группы можно
назвать настоящим другом?
Сейчас мы
поиграем в игру « Дерево дружбы »слайд 7
Прочитаем
пословицу на экране « Дерево сильно корнями, а человек – друзьями »
Ребята! На столе
у вас изображения деревьев. Нужно раскрасить дерево и подрисовать, обвести
фломастером столько корней, сколько друзей вы имеете.
- Как чувствует
себя дерево у которого мало корней?
(
Да плохо, оно неустойчиво, при непогоде может упасть.
- Как чувствует
себя человек, у которого нет друзей?
(
Я согласна ему одиноко и грустно.)
Итог игры.
Посмотрим у кого много друзей ? Как вы думаете почему?
(
Да я думаю, потому, что он добрый, вежливый, с ним интересно играть, гулять
)
- У кого нет
друзей ? Почему
(
Потому что он часто ссорится и обижается на них )
Мы думаем, что он
постарается исправить свое поведение, свои качества характера и у него
появится много друзей .
Задания.
1. Твой друг
заболел, не ходит в школу ,как ты поступишь ?
(
буду навещать его, расскажу о жизни в школе , принесу задание , объясню,
помогу выполнить его, выполню его просьбы, постараюсь поднять его настроение
) слайд 8
2. Расскажи ,
как в вашей группе мальчики относятся к девочкам ? Есть ли у вас рыцари в
классе? Слайд 9
(
Иногда мальчики обижают девочек . Мне кажется у нас есть в классе « рыцарь
» он всегда вежливый внимательный с девочками , поможет открыть дверь ,
пропускает девочек вперед , помогает во всем ) слайд
9
3. Ты идешь
мимо детей, а дерутся два мальчика дерутся. Твои действия?
( разберусь в конфликте, постараюсь
помирить, объяснить , кто неправ и как надо правильно поступать )
слайд10
Ситуация
Слайд11
Мальчики из 3 класса играют в футбол. К
ним подошел Вова и спросил: « Можно мне с вами поиграть ? » ответил К….
«Ты не из нашего класса уходи! » Прав ли мальчик к… ?
Конечно, неправ. В такой же ситуации может
оказаться он сам. Думаю, что ему не понравилось бы такое условие и тогда он
задумается о своем плохом поступке.
Итог игры. Ребята , вы
постарались ответить на все вопросы, считаю, что ваши ответы были
откровенные и критические Вы признали свои ошибки и ошибки своих товарищей ,
отметили положительные моменты .
Ребята давайте прочитаем одно
пожелание.
« Хочу, чтобы наша группа стала через
год еще дружнее, а для этого нам надо стать внимательными и добрыми к друг
другу.»
Как хорошо, когда у человека есть
друг.
Это можно увидеть не только в
жизни, но и на примерах мультфильмов.
Следующая игра – «Переход хода»
Вопросы задаются –
ЗАБАВНЫЕ БУРУНДУЧКИ
ЧИП И ДЕЙЛ
- ДОБРАЯ БЕЛОСНЕЖКА И
СЕМЬ ГНОМОВ
- ЗАБАВНЫЙ ПЯТАЧОК И
ВИННИ-ПУХ
- ДОБРЫЙ МАЛЫШ И
КАРЛСОН
- ДОВЕРЧИВЫЙ БУРАТИНО И
МАЛЬВИНА или ПЬЕРО
- ЗЕЛЕНЫЙ КРОКОДИЛ ГЕНА И
ЧЕБУРАШКА
И в честь нашей дружбы я предлагаю
устроить необычный салют из шариков
Все вместе поем песню
«Вместе весело шагать» Слайд 12 и «Когда мои друзья со мной» Слайд 13
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.