Тема:
«Поговорим о дружбе»
Цель:1.Раскрыть
сущность понятия «дружба».
2.Показать
какими качествами должен обладать настоящий друг, какую роль играют друзья в
нашей жизни.
3.Содействовать
формированию дружного коллектива.
Оформление,
оборудование и инвентарь:
1. Выставка
рисунков и книг на тему «Дружба»;
2. Карточки
со словарными словами (товарищ, дружба, друг);
3
.
Мультимедийная компьютерная приставка для показа презентации.
ХОД
КЛАССНОГО ЧАСА
I. Организация класса.
Эмоциональный настрой.
-Звучит песня В.
Шаинского «Чему учат в школе»
-О чём эта песня? Как
вы думаете, какая тема нашего классного часа?
II. Сообщение темы и
цели классного часа.
Учитель.
– Дорогие ребята,
сегодня мы поговорим о дружбе.
Говорят, что дружба –
это любовь без крыльев, что как бы ни была редкой истинная любовь, истинная
дружба встречается еще реже. Дружба – это дар, данный человеку. Поэтому каждый
из нас не только должен ценить истинных друзей, но и сам должен быть хорошим
другом.
Послушайте притчу о
дружбе:
Как-то два друга, много
дней шли в пустыне.
Однажды они поспорили,
и один из них сгоряча дал пощёчину другому. Его друг, почувствовал боль, но
ничего не сказал.
Молча, он написал на
песке: «Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину».
Друзья продолжали идти,
и через много дней нашли оазис с озером, в котором они решили искупаться. Тот,
который получил пощёчину, едва не утонул и его друг спас.
Когда он пришёл в себя,
то высек на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь».
Первый спросил его:
– Когда я тебя обидел,
ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему?
И друг ответил:
– Когда кто-либо нас
обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но
когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы
никакой ветер не смог бы стереть это.
Научись писать обиды на
песке и высекать радости на камне.
– О чем эта притча,
чему она учит нас?
– Действительно,
ребята, нужно уметь прощать обиды, помня все хорошее, что сделал для вас ваш
друг.
Народная мудрость
гласит: настоящий друг с тобой, когда ты не прав.
Когда ты прав, всякий
будет с тобой.
- Каждому из нас иногда
бывает радостно или, наоборот, нас что- то огорчает. Нам хочется этим хорошим
или грустным поделиться с человеком, который поймет, посмеётся вместе с вами
или погрустит.
Стихотворение В.
Шекспира (рассказывает ученик)
Настоящий друг везде
Верный: в счастье и в
беде;
Грусть твоя его
тревожит.
Ты не спишь – он спать
не может,
И всегда, без дальних
слов,
Он помочь тебе готов.
Учитель.
А кого можно назвать
другом?
Друг – это тот, кто …
(- Понимает меня;
- с кем мне хорошо; кто
мне всегда поможет;
- верный человек; с
кем я могу поделиться секретом).
Учащиеся читают
стихотворение «Дружба» - по ролям в масках.
– Что такое дружба?–
спросила я у птицы.
– Это когда коршун
летает вместе с синицей.
Спросила я у зверя:
– Что такое дружба?
– Это когда зайцу лисы
бояться не нужно.
А после спросила у
девочки: – Дружба – что такое?
– Это что-то огромное,
радостное, большое.
Это когда ребята все
сразу, все вместе играют.
Это когда мальчишки
девчонок не обижают.
Дружить должны все на
свете: и звери, и птицы, и дети.
– Мы связаны по жизни
со многими людьми: с одними учимся в классе, с другими проводим свободное
время, с третьими встречаемся в кружке, секции. Мы связаны совместной
деятельностью (занятием). И если у вас общие интересы, симпатия, то можно назвать
этих ребят – товарищами.
Дружба же - это высшая
степень товарищества.
Она приносит радость и
удовлетворение от общения.
Произносишь слово
«дружба» и сразу вспоминаешь своего друга, подругу, то есть тех, с которыми
тебе интересно общаться, играть, читать новую книгу или секретничать. Дружить
можно со всеми и с кем-то одним. Дружить можно и в классе и во дворе. Но друзья
– это не только ваши сверстники.
Друг – это школьный
учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний.
Друг – это мама, которая
обязательно поможет тебе в трудную минуту. Ведь недаром одна из пословиц
гласит: Нет лучше дружка, чем родная матушка.
Вот какое значение этих
слов в словаре С.И. Ожегова «Словарь русского языка»
-Товарищ
– человек, близкий кому-нибудь по общности взглядам, деятельности, по условиям
жизни;
- Друг
– тот, кто связан с кем-нибудь дружбой.
- Дружба –
близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности
интересов.
Чтение стихотворения М. Садовский «Если б капли не
дружили»
Если б капли не
дружили,
Как тогда бы лужи жили?
Как бы реки потекли?
Где бы плыли корабли?
Если б ноты не дружили,
Как бы песню мы
сложили?
Как бы птицам
распевать?
Как бы солнышку
вставать?
Если б люди не дружили,
Как бы мы на свете
жили?
Ведь без дружбы с
давних лет
Ничего на свете нет!
Учитель.
– Задумаемся над тем,
что дружба нужна и детям, и взрослым в разных жизненных ситуациях.
– Какого друга можно
назвать настоящим? Выполните задание на слайде.
-Какие пословицы о
дружбе вы знаете? (Дети называют).
Игра «Закончи
пословицу» Внимание на слайд.
Поиграем (дети
выполняют в парах).
Немного отдохнём.
Ты дрозд и я дрозд
(показывают)
У тебя нос и у меня
нос.
У тебя щёчки
красненькие и у меня щёчки красненькие,
У тебя губки аленькие и
у меня губки аленькие.
Мы два друга, мы любим,
друг друга (обнимаются).
Учитель.
А сейчас отгадайте. Я
называю персонажа из сказки, а вы должны сказать с кем он дружит?
Игра «Кто с кем дружит?»(прослушивают
отрывки песен из мультфильмов)
1. Зелёный крокодил
Гена и … (Чебурашка)
2. Доверчивый Буратино
и … (Мальвина,Пьеро)
3. Смешной мишка
Винни-Пух и … (Пятачок)
4. Мальчик по имени
Малыш и … (Карлсон)
5. Забавные Бурундуки
Чип и …(Дейл).
6. Добрая Белоснежка
и…(семь гномов).
– А с кем вы дружите?
– Дружите ли вы со
своими родителями?
– Как вы думаете,
дружить можно только с людьми?
- Дружите ли вы с
животными, природой, книгами?
–О дружбе много книг.
Читая эти книги, вы приобретёте себе ещё и литературных друзей.
Какие книги о дружбе вы
прочитали?
Выставка книг. Показ
книг с рекомендацией прочитать их.
Л. Воронкова «Солнечный
денек» («Подружки идут в школу»);
А. Гайдар «Тимур и его
команда»;
В. Драгунский «Друг
детства», «Денискины рассказы»;
Л. Кассиль «Дорогие мои
мальчишки»;
Н. Носов «Витя Малеев в
школе и дома»;
В. Осеева «Три
товарища», «Дождь», «Васек Трубачев и его товарищи».
Учитель.
– С чего начинается
дружба?
Песня «Улыбка» (сл. М.
Пляцковского, муз. В. Шаинского).
– Могут ли руки помочь
подружиться?
– Какими бывают наши
руки? (Добрыми, злыми.)
– Потрогайте руки друг
друга. Что можно о них
сказать?
Читает стихотворение
ученик.
И.С. Пшеницын. «Если
есть друзья на свете».
Всё прекрасно, всё
цветёт.
Даже самый сильный
ветер,
Даже буря не согнёт.
Мы и в дождь, и в зной,
и в стужу
Будем весело шагать.
При любой погоде
дружим,
Дружбы этой не порвать.
И любой из нас ответит,
Скажут все, кто юн и
смел:
Мы с тобой живём на
свете.
Для хороших, славных
дел.
– Сейчас вы только
учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы.
Существует много законов дружбы. Вот некоторые из них.
Вы подготовили лепестки
цветка с законами о дружбе. Сейчас мы с вами зачитаем эти законы и составим
цветок дружбы по законам которого и будем общаться.(Составляем цветок на доске)
Основные законы
дружбы.
Читают ученики по
очереди.
1. Один за всех и все
за одного.
2. Уважайте друг друга
и помогайте друг другу.
3. Радуйтесь вместе с
друзьями.
4. Не обижайте друзей и
всех, кто вас окружает.
5. Не оставляйте друзей
в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих
обещаний.
6. Берегите друзей,
ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.
– Если вы будете
выполнять эти законы, то станете настоящими друзьями.
Читает учитель
стихотворение наизусть. Расула Гамзатова "Берегите друзей".
Знай, мой друг, вражде
и дружбе цену
И судом поспешным не
греши
Гнев на друга, может
быть, мгновенный
Изливать повсюду не
спеши.
Может, друг твой сам
поторопился
И тебя обидел
невзначай,
Провинился друг – и
повинился –
Ты ему греха не
поминай.
Люди, я прошу вас, ради
Бога,
Не стесняйся доброты
своей.
На земле друзей не так
уж много,
Опасайтесь потерять
друзей.
– Вот и подошёл к концу
наш классный час. Я желаю каждому из вас иметь верного настоящего друга, уметь
дорожить дружбой.
Итог классного часа:
- Скажите ребята, что
такое дружба?
- С какими словами
познакомились на уроке?
Давайте встанем и
скажем друг другу слова известного героя, добрейшего и самого терпеливого кота
Леопольда:
– Ребята, давайте жить
дружно
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.