ГКОУ
РО Цимлянская школа-интернат
основного
общего образования
г.
Цимлянска Ростовской области
Открытый классный час на тему:
«Символы России. Конституция
Российской Федерации»
СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ
Дата
проведения: 1.09.2013 г.
Участники: учащиеся
5кл, воспитатели, завуч по ВР
Подготовила
и провела: Ничкова Л. В. – кл рук 5 «А» класса
Согласовано: Кочергина
Л. А. – директор шк-инт
Прокопьева О. В. – зам директора по ВР
2013 год
Классный час адресован воспитанникам среднего звена
общеобразовательной школы-интерната.
Цель: осознание
воспитанниками значимости государственной символики как воплощения
социокультурного контекста России.
Задачи:
Воспитать у детей уважительное отношение к
государственным символам России, Конституции – основному закону страны.
Расширить представления воспитанников о
родной стране: современной государственной символике, о преемственности в ней.
Познакомить с историей Государственного
герба, флага и гимна России.
Познакомить с понятиями и терминами:
«геральдика», «держава», «скипетр».
Развивать интерес к истории России,
воспитывать чувство гордости и патриотизма.
Развить познавательную активность воспитанников.
Работать над развитием речи с помощью
новых слов и выражений.
Коррекция и развитие личностных качеств воспитанников,
эмоционально-волевой сферы.
Оборудование:
Проектор, экран.
Слайды, составленные в программе Power-Point:
портреты президента РФ, изображение штандарта президента, флага, герба, текст
гимна, политическая карта РФ, изображение Конституции.
Текст Конституции Российской Федерации.
Форма проведения: общение.
Место проведения: классная
аудитория.
Продолжительность:45 минут.
ХОД
ВНЕКЛАССНОГО ЗАНЯТИЯ
1. Постановка цели классного часа.
Учитель. Вступительное
слово (Приложение
1)
Сегодняшний классный час мы свами проведем
в форме командного состязания. (Приложение
2, Слайд 1)
Вы поделились на две команды.
Мы беседуем по нашей теме и по ходу
вы отвечаете на мои вопросы, команде за правильные ответы
– баллы.
Сегодня мы поговорим о нашей Родине, о
символах России и о Конституции Российской Федерации (Приложение
2, Слайд 2).
– Как называется страна, в которой
мы живём?
– Российская Федерация, Россия – это равнозначные
названия нашего государства.
– Назовите столицу нашего
государства? (Город – герой Москва)
– Какие народы живут в России? (Русские,
ненцы, татары, эскимосы, чуваши, мордва, башкиры, чеченцы, осетины, ингуши,
чукчи, эвенки, эскимосы, калмыки, тувинцы, буряты, удмурты, карелы, уйгуры,
марийцы, якуты, лезгины, ногайцы, черкесы, кабардинцы, балкары и т.д.)
II. Символы Российской Федерации
Учитель. Каждый
человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину,
свой народ и страну, свою землю и её историю. А олицетворяют родную землю её
символы.
Символы –
это условные знаки или изображения, имеющие для человека или целого народа
очень важное значение. Символы вызывают у нас определённые представления.
– Какие символы
в нашей стране вы знаете? (Флаг, гимн, герб)
– Когда сложились современные символы
России?
Каждый государственный символ имеет свою
историю. Однако практически все были признаны официальными символами
сравнительно недавно – в течение последнего десятилетия. (Приложение
2, Слайд 3)
– Эти символы закреплены Основным Законом
нашей страны – Конституцией. Обеспечивает выполнение Конституции на
территории страны глава государства. В Российской Федерации это – Президент.
– Назовите имена президентов РФ (Приложение
2, Слайд 4)
– Назовите символ президентской власти.
(Символом президентской власти является штандарт (флаг) Президента. Он
поднимается в месте пребывания главы государства.
Штандарт (флаг) президента Российской
Федерации (Приложение
2, Слайд 5)
представляет собой квадратное полотнище из трех равновеликих горизонтальных
полос: верхней – белого, средней – синего и нижней – красного цвета (цвета
Государственного флага России Федерации). В центре – золотое изображение
Государственного герба Российской Федерации. Полотнище окаймлено золотой
бахромой. На древке штандарта крепится серебряная скоба с выгравированными
фамилией, именем и отчеством президента Российской Федерации и датами его
пребывания на этом посту. Древко штандарта увенчано металлическим навершием в
виде копья.
Местонахождением оригинала штандарта
является служебный кабинет в резиденции президента Российской Федерации в
столице Российской Федерации – городе Москве (Сенатский дворец Московского
кремля). При вступлении в должность вновь избранного президента Российской
Федерации оригинал штандарта располагается рядом с главой государства. Дубликат
штандарта поднимается над резиденцией президента Российской Федерации в Москве,
над другими резиденциями во время пребывания президента Российской Федерации в
них, устанавливается и поднимается на транспортных средствах президента
Российской Федерации. (Приложение 2, Слайд 6)
– На этом слайде вы видите Конституцию,
на которой проходят инаугурацию наши президенты.
– Как
вы понимаете слово «инаугурация»? (Это церемония вступления в должность, от
латинского слова «посвящаю».)
Текст присяги закреплён в Конституции России (ст.
82) и состоит из 33 слов (вместе с предлогами).
Вопросы командам:
– Что за день – 12 декабря? (День
Конституции Российской Федерации.)
– В каком году была утверждена
Конституция, по которой мы живём? (12 декабря 1993 года.)
– Что такое Конституция? (Конституция
– это основной закон, по которому мы живём.)
Конституция (от
лат. constitutio – устройство) — нормативно-правовой акт
высшей юридической силы государства или государственно-территориального
образования в федеративном государстве, закрепляющий основы политической,
правовой и экономической систем данного государства или образования, основы
правового статуса личности.
– Подумайте, что такое законы? (Это
правила, которые устанавливает государство.)
– Для чего они издаются?
Чтение учителем вводной статьи
к Конституции РФ
«Мы, многонациональный народ Российской Федерации,
соединенные общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека,
гражданский мир и согласие, сохраняя исторически сложившееся государственное
единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения
народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру
в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и
утверждая незыблемость ее демократической основы, стремясь обеспечить
благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину
перед нынешним и будущими поколениями, сознавая себя частью мирового
сообщества, принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ».
Блиц-опрос.
– Из чего состоит Конституция?
– Сколько в ней разделов? (2)
– На что они делятся? (Главы)
– На что подразделяются главы? (Статьи)
– Какая глава Конституции рассматривает
права и свободы человека и гражданина?
– Какие права человека вы знаете?
– Когда человек приобретает права?
– Сколько прав по Конституции
насчитывается? (58)
– Что значат слова: обязанность
человека?
– Сколько обязанностей у гражданина РФ по
Конституции? (8)
– Какие обязанности вы знаете?
– С какого возраста человек может отвечать
по своим обязательствам? (С 18 л)
– Какие символы государственности вы
знаете? (Приложение
2, Слайд 8) (Флаг, герб, гимн.)
Эти символы закреплены Основным Законом
нашей страны – Конституцией. Обеспечивает выполнение Конституции на территории
страны глава государства. В Российской Федерации это Президент.
Герб (Приложение
2, Слайд 9) Двуглавый
орел впервые появился на печатях царя Ивана III, причем на обратной стороне
изображался всадник, поражающий копьем змея, – Георгий Победоносец. Оба символа
перекочевали на современные российские монеты: на мелких разменных достоинством
до одного рубля – Св. Георгий, на остальных – орел. С XV века двуглавый орел
стал гербом России и постоянно модифицировался. При Временном правительстве
(март – ноябрь 1917 года) в качестве герба тоже использовался орел, но уже без
символов царской власти (это именно он на 1, 2 и 5-рублевых монетах). Золотой
двуглавый орел вернулся к нам 3 декабря 1993 года. Две его головы говорят об
исторической судьбе России, соединяющей Восток и Запад. Грудь орла защищена
щитом с изображением Святого Георгия Победоносца – заступника, ограждающего
человека от сил зла. Такой у нас герб. "Герб" в переводе с немецкого
языка – наследие, наследство. Рассмотрим
герб РФ. Процесс создания герба очень сложен, этим занимается
специальная наука - геральдика.
– Что мы знаем о создании гербов?
1 воспитанник: Процесс
создания герба очень сложен, этим занимается специальная наука – геральдика. Создание
герба – деятельность довольно сложная, в ней принимают участие ученые-историки,
специалисты в области геральдики и художники-графики, художники – эмблематисты.
Геральдика обладает своим особым языком, имеющий свой строго определенный порядок
и терминологию. Так при описании герба вначале называют цвет, затем – фигуру. В
гербах со щитом первой называют фигуру, находящуюся в центре.
2 воспитанник: Государственный
герб РФ – официальный государственный символ, утвержденный Федеральным
конституционным законом, изображаемый на печатях, бланках государственных
органов, организаций и учреждений, денежных знаках, документах, удостоверяющих
личность гражданина РФ, на пограничных знаках, государственных наградах, боевых
знаменах воинских частей и т. п.
Учитель. Герб
можно разглядывать, можно им любоваться, как произведением искусства, но, что
особенно важно, его нужно суметь грамотно прочесть. Попробуем прочесть
герб РФ.
3 воспитанник: На
фоне щита красного цвета изображен золотой двуглавый орёл. Две его головы
говорят об исторической судьбе России, соединяющей Восток и Запад. Грудь орла
защищена щитом с изображением Святого Георгия Победоносца – заступника,
ограждающего человека от сил зла. Он на белом коне, за его плечами развивается
синий плащ, в правой руке у него серебряное копье, которое помогло ему победить
змея. Черный змей – это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина
топчет дракона копытами.
– Что это за подвиг Святого
Георгия Победоносца? (Приложение
2, Слайд 10)
Согласно легенде, некогда в Палестине жила
прекрасная царевна. Но в окрестном озере завелся страшный змий, которому
горожане должны были отдать царевну на съедение. Однако воин по имени Георгий,
который был христианином, победил чудовище и спас девушку. Он пронзил чудовище
копьём, а конь растоптал змея. Царь – отец девушки и его подданные воочию
убедились в силе христианской веры и крестились. Позже Георгий был
признан святым, а его почитание распространилось во многих странах. В России
святой считался покровителем воинов и землепашцев. Теперь изображение всадника
на белом коне, поражающего копьём змея, является гербом, то есть отличительным
знаком Москвы – столицы России.
Таким образом, на Гербе России изображен
христианский воин. Он олицетворяет добро и добродетель. Он убивает копьём
чёрного змия — символ зла. На Руси его именем называли детей – оно известно в
двух вариантах Егор и Юрий.
4 воспитанник. Правой
лапой орел сжимает скипетр. В его левой лапе – держава. Над головами орла мы
видим короны.
Скипетр –
это жезл, украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями.
Держава представляет
собой золотой шар с крестом наверху. В давние времена короны, скипетр и держава
служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом
прошлом нашей родины и символизируют единство РФ и независимость ее от других
государств. Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица – на
солнце.
– Что символизирует герб? (Герб
России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.)
Командное мини-соревнование:
называть, где используется герб. (Пограничные
столбы, монеты, печати, на законодательных документах и т.д.). Кто
больше назвал за ограниченный отрезок времени, та команда получает
дополнительные баллы.
Флаг РФ (Приложение
2, Слайд 11)
Дата принятия: 08.12.2000
– Что такое флаг? (Это символ
государства.)
– Какие цвета у Российского флага? (Белый,
синий, красный)
6 воспитанник. Трехцветный
российский флаг ведет свою историю от 20 января 1705 г., когда Петр I подписал
соответствующий указ, хотя достоверно известно, что впервые он был поднят на
корабле «Орел» в 1669 году. В середине XIX века бело-сине-красный триколор
сменил черно-желто-белый императорский, но он продержался недолго.
Бело-сине-красный вернулся в 1896 году при коронации Николая II – последнего
царя Российской империи и оставался государственным флагом до революции 1917
года.
7 воспитанник. Во
все времена цвету придавали особый смысл. До 1917 года красный цвет во флаге
означал державность, синий – цвет Богоматери, белый – цвет свободы и
независимости. Теперь белый цвет символизирует мир, непорочность, чистоту
и совершенство; синий – веру и постоянство, верность и правду, небо; красный
цвет – силу и кровь, пролитую за Отечество, огонь и отвагу.
8 воспитанник. Нам
есть чем гордиться и есть что беречь,
– И хартия прав, родимая речь,
И мир, охраняемый нами,
И доблесть народа, и доблесть того,
Кто нам и родней, и дороже всего,
Кто наше победное знамя!
А. Ахматова
Задание: на
доске изображение флагов России, Франции, Нидерландов, Болгарии. Найти
изображение флага РФ.
– Что мы знаем о Российском Флаге? (Дата
принятия: 08.12.2000)
9 воспитанник: Государственный
флаг Российской Федерации является официальным символом РФ. Государственный
флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех
равновеликих горизонтальных полос: верхней – белого, средней – синего, нижней –
красного цвета. 22 августа мы отмечаем День
Государственного флага России.
– Что вы узнали о нашем флаге? Что
означают его цвета?
Задание: назвать
государства, которые используют в гос. символике триколор. Команда,
справившаяся с большее кол-вом, получает дополнительный балл.
– Молодцы! Справились с этим заданием.
Следующий символ государства – это гимн.
Гимн РФ (Приложение
2, Слайд 12)
10 воспитанник: Гимн
– это торжественная песня или мелодия, которая исполняется в особых,
торжественных случаях: во время национальных праздников, подъема
Государственного флага РФ, торжественных собраний, во время проведения воинских
ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна любой страны люди,
слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение
к стране, чей гимн звучит.
Учитель: Со
слов «Боже, Царя храни» начинался первый официальный государственный гимн
России. Известна точная дата его появления – 18 декабря 1833 года. В 1917-м его
на короткое время – бессмертной строчкой «Отречемся от старого мира» – сменила
«Марсельеза», за ней в 1918 году последовал «Интернационал» с его «Вставай,
проклятьем заклейменный».
В 1944 году в качестве гимна СССР
утвердили мелодию А. Александрова, написанную ранее как «Гимн партии
большевиков», со словами С. Михалкова и Г. Эль – Регистана: «Союз нерушимый
республик свободных».
Первый гимн современной России на музыку
М. Глинки, появившийся в 1990 году, был немым, потому что текст к
нему так и не смогли написать. В результате спустя ровно десять лет была
создана рабочая группа по подготовке проекта государственного гимна РФ, которая
и рекомендовала принять – с учетом опроса общественного мнения – в качестве
гимна РФ мелодию гимна СССР. Тогда же «Союз нерушимый республик свободных» был
переделан Сергеем Михалковым в «Могучие крылья, расправив над нами». Но этот
вариант был рабочим и, в конце концов, переродился в: «Россия – священная наша
держава».
– Как проявляется уважение к стране, когда
люди слушают гимн? (Люди встают, мужчины снимают головные уборы, не
разговаривают, слушают или поют гимн.)
– Прослушаем (исполним) гимн РФ, как
подобает гражданам России.
Исполнение гимна РФ на слова С.
Михалкова. (Приложение
2, слайд 13)
Дата принятия: 07.03.2001.
– Какие чувства вызвала в вас эта
музыка? (Красота природы, любовь к Родине, мужество, желание защитить
свою Родину).
– Автор гимна С. Михалков умер. Давайте
почтим память о нём. Встаньте, помолчим минуту.
III. Итог классного часа
–
О чем мы говорили?
– Что нового сегодня узнали?
– О каких символах государства вспомнили?
– Как мы можем исполнять свои обязанности по Конституции РФ?
– Все ли равны перед основным законом РФ?
– Какие добрые, достойные дела мы можем делать для нашей Родины?
Определение победителей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.