Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Открытый урок 5 класс Декоративное панно (коллективная работа)

Открытый урок 5 класс Декоративное панно (коллективная работа)


библиотека
материалов

hello_html_5e704f09.gifОткрытый урок 5 класс Декоративное панно (коллективная работа)


Тема: «Бал в интерьере дворца» (по мотивам сказки Ш. Перро «Золушка»). Задачи:

1 • Воспитательная: пробуждение к чувств и декоративном искусству разных стран и эпох.

  1. Творческая: дать представление о разнообразии, о декоративности того времени. Создать игровую атмосферу (связь со сказкой).

  2. Образовательная: дать представление о пропорциях человека и композиции.

Материалы: бумага белая и цветная, клей, ножницы, гуашь.

Зрительный ряд: зарисовки с изображением одежды, относящихся к определенной эпохе.

Музыкальный ряд: вальс «Чайковский».

Ход урока:

Итак, дорогие друзья, на прошлом уроке знакомились с декоративным искусством западной Европы 17века. Для искусства этого времени характерен стиль Барокко.

Вопрос: Что такое барокко?

Ответ - слово итальянское - странный вычурный.

Вопрос: Что характерно для этого стиля?

Ответ - рокайль - мотив орнамент в виде стилизованной раковины; обилие растительных мотивов. Декоративно прикладное искусство западной Европы не похоже на древнеегипетское своими формами, орнаментикой, цветовой гаммой.

Колорит орнаментальных мотивов барокко отличается насыщенными цветами: тёмно-зелёный, темно-синий, много золота.

Принципы орнаментальной композиции связаны со стремлением выйти из жесткого порядка в бесконечность: все движется, нет прямых линий. Но суть декора остается также выявлять роли людей, их отношение в обществе, выявлять и подчеркивать определенные общности людей по классовому и профессиональному признаку.

Как в архитектуре и изобразительном искусстве, элементы барокко сочетаются и в костюме.

Вопрос: Можно ли по одежде судить о человеке в обществе? На прошлом уроке мы пришли к выводу, что костюм служит не только для тепла а является особым символом, знаком. Например в сказке «Золушка» отражены действия той эпохи, в которой жили люди. Вопрос: Почему Золушка не могла попасть на бал?

- Да, не было бального платья (ответы детей)

Ну а что бы вспомнить какие костюмы носили посмотрим на доску.

-Жюстокор' шляпа со страусиными перьями, шпага, парик, перчатки, туфли с крупным бантом-бабочкой. Банты, кружева буквально унизывают парадный костюм короля.

«От башмаков до шляпы-банты, ленты, ленты-банты!

«Мольер»

Платья шились из бархата, парчи, атласа. Пышные рукава, жесткий каркас, юбка переходящая в шлейф. Иногда одевали фартучек. Эта деталь позволяла увеличить число оборок, прелестные женские головки украшали высокие сооружения.

Практическая работа: .

Чтобы нам изобразить бал в интерьере дворца, мне нужны помощники. Одни выполняют костюмы (можно короля и королевы).

Другие трудятся над изображением мебели, отдельных предметов, (для интерьера). Дети работают под музыку.

Подведение итогов: Все работали одинаково, все старались. И вот результат работы (панно вывешиваем на доску). Урок окончен.







































Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:



Открытый урок  5 класс Декоративное панно (коллективная работа)

 

Тема: «Бал в интерьере дворца» (по мотивам сказки Ш. Перро «Золушка»). Задачи:

1 Воспитательная: пробуждение к чувств и декоративном искусству разных стран и эпох.

2.       Творческая: дать представление о разнообразии, о декоративности того времени. Создать игровую атмосферу (связь со сказкой).

3.       Образовательная: дать представление о пропорциях человека и композиции.

Материалы: бумага белая и цветная, клей, ножницы, гуашь.

Зрительный ряд: зарисовки с изображением одежды, относящихся к определенной эпохе.

Музыкальный ряд: вальс «Чайковский».

Общая информация

Номер материала: 375261

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG