871525
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыОткрытый урок "Обособленные члены предложения"

Открытый урок "Обособленные члены предложения"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытый урок













« Обособленные члены предложения »

8 класс









Ильичёвская средняя школа

Олейников А. И.























Открытый урок по русскому языку в 8 классе.

Тема урока: Обособленные приложения.

Цель урока : ознакомить учащихся с приложениями и

условиями их обособления, развивать речь учащихся.

Оформление урока:

На доске: запись темы урока , целей и задач , плакаты.

Ход урока:1.Вступительное слово учителя.

Добрый день! Посмотрите все друг на друга , улыбнитесь всем вокруг , у вас хорошее настроение , поделитесь им с другим. У нас всё прекрасно !

Сегодня на уроке мы будем работать по теме « Обособленные предложения », ознакомимся с предложениями и условиями их обособления ,закрепим полученные знания , поупражнявшись на примерах.

2. Вначале проведём лексическую работу. Различай значение:

Разряженный – разодетый (прилагательное )

Разряженный щёголь.

Разряжённый - лишённый заряда (причастие )

Разряжённый револьвер.

3.Орфоэпическая проверка. Говорите правильно !

Залезать: залезаю , залезаешь , залезай.

Зажечь: зажжёшь , зажжём

Ехать : поезжай, съезди , съездите , поезжайте.

4. А теперь давайте вспомним , что такое определение ? (Что это за второстепенный член предложения ? Что называется определением ? )

Определение - второстепенный член предложения , который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой ? чей?

А что такое приложение ?

Приложение - определение , выраженное существительным , которое даёт другое название , характеризующее предмет.

Мороз – воевода дозором обходит владения свои . Волга – матушка река , Иван – царевич. А из ночи плывёт громада – город в точках огней. Возле школы стояли девочки – узбечки.

5. Итак , мы подошли к новому материалу «Обособленные приложения ».

Распространенные приложения являются обособленными и выделяются интонацией при произношении и запятыми на письме в следующих случаях :

1) если они относятся к нарицательному имени существительному и стоят после него , например : Добродушный старичок , больничный сторож , тотчас же впустил его ;

2 )если они относятся к собственному имени существительному и стоят после него , например : Майя Плисецкая ,знаменитая русская балерина , принадлежит к театральной династии ;

3 )если они относятся к личному местоимению , например : Он , художник , никогда раньше не видел такого разнообразия красок .

Приложения могут присоединятся союзом как .В этом случае они являются :

а) обособленными , если союз как имеет оттенок причинности (добавочное обстоятельственное значение причин ) , например:

Герасиму , как отличному работнику , тут же дали в руки косу.

б) необособленными, если союз как имеет значение «в качестве»,

например : Уже не раз доходили до меня слухи о Яшке Турке как о лучшем певце в околотке.

Не обособляется также похожая на приложение именная часть сказуемого : Николай Иванович работал как рисовальщик и живописец.

Вместо запятой часто ставится тире , если приложение стоит в конце предложения : Рядом помещалась каморка – хранилище каталогов.

6. Закрепление нового материала. Выполнение упражнений 293 , 294.

7. Чтобы упрочить ваше задание Даю домашнее задание: параграф 33 , упражнение 295. Объяснение выполнения домашнего задания

Выставление оценок.

Подведение итогов.



Краткое описание документа:

                      Открытый урок по русскому языку в 8 классе.

       Тема урока:  Обособленные приложения.

Цель урока : ознакомить учащихся с приложениями и

условиями их обособления, развивать речь учащихся.

     Оформление урока:

     На доске: запись темы урока , целей и задач , плакаты.

     Ход урока:1.Вступительное слово учителя.

       Добрый день! Посмотрите все друг на друга , улыбнитесь всем вокруг , у вас хорошее настроение , поделитесь им с другим. У нас всё прекрасно !

       Сегодня на уроке мы будем работать по теме « Обособленные предложения », ознакомимся с предложениями и условиями их обособления ,закрепим полученные знания , поупражнявшись на примерах.

      2. Вначале проведём лексическую  работу. Различай значение

Общая информация

Номер материала: 457330

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.