1249365
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыОткрытый урок английского языка "Пикник" (3 класс)

Открытый урок английского языка "Пикник" (3 класс)

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ УРОК 23 в 3классе ПИКНИК.doc

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 12»









Открытый урок

по английскому языку

в 3 классе

УМК М.З.Биболетовой


«Собираемся на пикник. Употребление в речи much, many»



Учитель

первой квалификационной категории

Фулиди Марийка Николаевна











г.Новоалександровск

2013г

Цель урока:

  • Обучающие: Знакомство с местоимениями much, many, a lot of; развитие навыков монологической речи

  • Развивающие: развитие мыслительных способностей (сравнение, анализ)

  • Воспитательные: воспитание культуры умственного труда, совместной деятельности в группе, воспитание доброжелательности.

Урок обобщения и систематизации.

Задачи урока:

  1. Активизация навыков монологической речи.

  2. Употребление в речи слов much, many, a lot of.

  3. Тренировка техники чтения.

  4. Воспитывать у обучаемых интерес к изучению английского языка

  5. Развивать психические процессы: память, внимание, мышление, воображение.



Ход урока

  1. Организационный момент- слайд 1

Teacher: Hello, dear friends!

Children: Hello, Marika Nikolaevna!

Teacher: Sit down, please.

Teacher: I’m glad to see you again! What day is it today?

Children: It is Thursday.

Teacher: What is the weather like today?

Children: It is warm/ cold

Teacher: Do you like such a weather?

Children: Yes, I do. / No, I don’t.

Teacher: How are you?

Children: I'm OK.

Teacher: Fine, let's begin our lesson.

Мотивация учащихся, постановка задачи. –

Teacher: Look at the screen, what can we see? Ребята, что вы видите на экране? Слайд 2 Children: - I can see food, I can see forest, I can see bread.

Как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь? – о продуктах, о еде, о прогулке на свежем воздухе

  • Слайд 3

  • Teacher: Thats right! Верно. Look at the screen! Посмотрите на экран. А теперь, ребята, давайте отгадаем тему нашего урока, но для этого нам потребуется выполнить следующее задание: вспомнить названия продуктов и назвать первую букву, с которой начинается слово, записав ее на доске. Сильвия, ты будешь записывать на доске.

  • Дети называют слова: potato, ice-cream, corn, nuts, ice, cake.

Teacher: Vova, read this word.

  • PICNIC – слайд 4

Teacher: Fine! The topic of the lesson is "Picnic".

Teacher: Ребята, обратимся к англо-русскому словарю и узнаем значение этого слова. Антон, прочитай! (словарь)

Слайд 5,6

Ученик: Пикник - Загородная прогулка компанией (обычно с закуской на открытом воздухе). Пикник — это прекрасный вид отдыха,

Teacher: Ребята, это слово, как и многие другие, пришло в нашу речь из английского языка. Давайте вспомним, какие еще мы знаем слова заимствованные у англичан. Look at the screen!

Children: football, basketball, tennis, volleyball. - Слайд 7

Teacher: ОК. В эти игры мы можем поиграть на пикнике.

Слайд 8

Teacher: Ребята, давайте и мы сегодня начнем собирать корзину для пикника, чтобы пойти в гости к нашему любимому герою мультфильма Мише. Сопровождать нас будет Машенька. Но для того, чтобы собрать корзину мы должны выполнить несколько заданий: 1) вспомнить правило чтения некоторых буквосочетаний, которые встречаются в названиях продуктов. Ребята, а ведь домашним заданием у

вас было повторить все изученные ранее буквосочетания. Вот и проверим как вы

справились с домашним заданием. Look at the screen! Называем буквосочетание и звук, который они дают.

Children: ee – [i:], ea – [i:], oo – [u:]

Teacher: Let's read words. (слайд 9)

Teacher: Well done!

Слайд 10

Teacher: The next task for you. Следующее задание для вас. Перед вами лежат карточки со словами по теме «Продукты». В словах пропущены буквы, которые вы должны вставить. – 2’

Teacher: Are you ready? Готовы? Perfect! Сравните свои ответы с ответами на экране. Если есть ошибки, исправьте их и оцените себя. /Слайд 11 Я предлагаю прочитать и перевести эти слова по цепочке.

Teacher: Very good!

Teacher: А теперь приступим к сбору продуктов, которые понадобятся нам на пикнике.

Показываю корзину, где один помидор и булка хлеба. Слайд 12

Teacher: Ребята, как вы думаете нам хватит столько еды, не забывайте, что нас много и мы идем к Мише. А он любит покушать. ___ А сколько нужно?

Children: Много!

Teacher: Let's play with ball и повторим правило образования множественного числа. (игра с мячом на мн.число) Слайд 13

Teacher- Children: apple – apples, tomato – tomatoes, sweet – sweets.

Teacher: Very good. Ребята, в английском языке для того, чтобы сказать «много» используют два слова «many» и «much». Look at the screen!

На экране Слайд 14

Teacher: Обратите внимание на картинки. What can you see?

Children: I can see

Teacher: Как вы думаете, почему с одними словами используется much, а с другими - many? Обратите внимание на количество продуктов.

Children: Одни предметы мы можем посчитать, другие – нет.

Teacher: We are very attentive! Very good! Read the rule on P.39. Прочитаем правило, которое подготовил для нас Mr Rule. Masha, read, please. Слайд 15

ПРОЧИТАЛИ ПРАВИЛО.

Teacher: Children, let's do ex. 4, on P. 39. Слайд 16

Teacher: Я предлагаю вам поделить эти слова на два столбика. В 1 столбик отнесем слова, с которыми можно употребить слово «many», а во второй столбик - слова, с которыми можно употребить слово «much». Но будем брать только те слова, значение которых можно использовать в нашей теме «Пикник». Работаем по цепочке. Come to me and take the card. Подойдите ко мне и возьмите карточку. Слайд 17

Дети выходят к доске и по одному слову крепят к нужному much или many


Teacher: Объясните Машеньке почему вы использовали не все слова?

Children: Мы взяли только продукты питания. (Проблема — не все можем с собой взять) .

Физкультминутка

Teacher: Well done! Молодцы! Вы отлично справились с заданием!

It’s time to have a rest. Stand up, please. (Head, shoulders!)

Слайд 18

Teacher: Ребята, завершаем сбор нашей корзинки для пикника. Но прежде, уточним кто из вас что любит покушать. Work in pairs. Поработаем в паре. Вспомните как мы задаем вопрос, когда хотим узнать что любит наш друг. –

Children: Do you like…?

С1:Do you like some cheese?

С2: No, I don’t.

С1:Do you like some meat?

C2: Yes, I do. Etc.

Teacher: Nice work!Ребята, мы узнали кто что любит. Продуктов мы положим в корзину побольше. Подходите по одному, выбирайте любимый продукт, используя слова much и many.

(Употребляют слова much, many)

Дети по одному подходят к корзине, показывают классу картинку, произнося слова much и many и кладут картинку в корзину:

Children: - many eggs.

      • much water. Etc

Teacher: Well done! Корзинка для пикника наполнена. Я думаю, Мише очень понравится то, что мы принесем. Слайд 19


Рефлексия. Слайд 20

Teacher: - Ребята, мы проделали большую работу. Выскажите о ней свое мнение.

Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске:

  1. сегодня я узнал… 2. было интересно… 3. было трудно…

4. я выполнял задания… 5. я понял, что… 6. теперь я могу…

7. я почувствовал, что… 8. я приобрел… 9. я научился…

10. у меня получилось … 11.я смог… 12. я попробую…

13. меня удивило… 14. урок дал мне для жизни… 15. мне захотелось…

Подведение итогов урока

Teacher: Well done. Итак, давайте вспомним, что мы сегодня сделали на уроке: Children: повторили звуки, названия продуктов питания. Научились употреблять слова much и many. Собрали на пикник корзину для Мишеньки.

Teacher: Our lesson is over. Thank you for your work at the lesson. Masha, your mark is ….. Etc

I think you can do your homework well. Write it down. Do Ex.3 on P.27 (объясняю дом.задание) слайд 21

Good-bye, children! See you soon! слайд 22

Выбранный для просмотра документ что взять на пикник УРОК 23.ppt

библиотека
материалов
Выполнила: Фулиди Марийка Николаевна учитель английского языка МОУ СОШ № 12 г...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Выполнила: Фулиди Марийка Николаевна учитель английского языка МОУ СОШ № 12 г
Описание слайда:

Выполнила: Фулиди Марийка Николаевна учитель английского языка МОУ СОШ № 12 г.Новоалександровска

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд 1 2 3 4 6 5
Описание слайда:

1 2 3 4 6 5

4 слайд PICNIC
Описание слайда:

PICNIC

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд ee ea oo
Описание слайда:

ee ea oo

9 слайд ee ea [i:] cheese sweets [i:] tea meat food oo [u:]
Описание слайда:

ee ea [i:] cheese sweets [i:] tea meat food oo [u:]

10 слайд A_ple, j_m, br_ad, h_ney, t_a, ch_ese, sw_et, c_ke, m_lk, co_f_e, b_tter.
Описание слайда:

A_ple, j_m, br_ad, h_ney, t_a, ch_ese, sw_et, c_ke, m_lk, co_f_e, b_tter.

11 слайд Apple, jam, bread, honey, tea, cheese, sweet, cake, milk, coffee, butter.
Описание слайда:

Apple, jam, bread, honey, tea, cheese, sweet, cake, milk, coffee, butter.

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд  МНОГО MANY MUCH
Описание слайда:

МНОГО MANY MUCH

15 слайд Much, many
Описание слайда:

Much, many

16 слайд Coffee, trees, nuts, birds, butter, rabbits, apples, soup, eggs, hats, jam, d
Описание слайда:

Coffee, trees, nuts, birds, butter, rabbits, apples, soup, eggs, hats, jam, doctors, cakes, honey, teachers, sweets.

17 слайд STAND UP!!!
Описание слайда:

STAND UP!!!

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Сегодня на уроке Я узнал… Было интересно… Было трудно… Я понял, что… У меня п
Описание слайда:

Сегодня на уроке Я узнал… Было интересно… Было трудно… Я понял, что… У меня получилось… Меня удивило… Мне захотелось… Я научился… - Я смог… Я выполнял задания…

21 слайд THANK YOU!!! РТ – с.27, упр.3
Описание слайда:

THANK YOU!!! РТ – с.27, упр.3

22 слайд Good-bye!!! Thank you for your work!
Описание слайда:

Good-bye!!! Thank you for your work!

23 слайд СИНКВЕЙН
Описание слайда:

СИНКВЕЙН

24 слайд PICNIC
Описание слайда:

PICNIC

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд С	H	E	E	S	E	W	R	Y	I L	J	G	F	D	B	R	E	A	D H	B	A	N	A	N	A	V	M	B B	U	F	C	A	K	E	J
Описание слайда:

С H E E S E W R Y I L J G F D B R E A D H B A N A N A V M B B U F C A K E J R C J U I C E F D U A O L C U C U M B E R L C S W E E T S Z O Y F C H I C K E N P L

Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема урока "Собираемся на пикник. Употребление many / much"

Цель урока:

  • Обучающие:Знакомство с местоимениями much, many, a lot of; развитие навыков монологической речи

  • Развивающие:развитие мыслительных способностей (сравнение, анализ)

  • Воспитательные: воспитание культуры умственного труда, совместной деятельности в группе, воспитание доброжелательности.

Урок обобщения и систематизации.

Задачи урока:

 

  1. Активизация навыков монологической речи.

  2. Употребление в речи словmuch, many, a lot of.

  3. Тренировка техники чтения.

  4. Воспитывать у обучаемых интерес к изучению английского языка

  5. Развивать психические процессы: память, внимание, мышление, воображение.

Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее