158711
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыОткрытый урок на тему: «Культурное строительство в Казахстане в 1920-45 годах» (9 класс)

Открытый урок на тему: «Культурное строительство в Казахстане в 1920-45 годах» (9 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытый урок в 9 классе

«Культурное строительство в Казахстане в 20-45 годах»


Цели урока:

Образовательная: Выяснить пути развития образования, культуры в Казахстане в 1920-45 годах.

Показать противоречивость процесса культурного строительства.

Развивающая: Способствовать умению отвечать на вопросы учителя по просмотренному сюжету, по тексту исторических документов, тексту учебной статьи.

Сформировать знания о развитии культуры, мыслительные навыки и умения.

Воспитательная: Воспитывать уважение к творчеству,

внимательного и бережного отношения к народным традициям, творчеству деятелей культуры прошлого

Тип урока: изучение нового материала

Вид урока: групповая

Оборудование: персональный компьютер, интерактивная доска, слайды с изображением этапов урока; тестовые вопросы по истории Казахстана; кроссворды, опорные схемы, карты по истории Казахстана;

Межпредметные связи: география, всемирная история, казахская литература.

Ход урока

I. Организационный момент

hello_html_m35d70f3a.gif

Метод «Фигурки»

Определяем эмоциональное состояние учащихся в начале урока.

Каждый цвет обозначает разное настроение:
Красный - радостное, активное настроение; оранжевый - спокойное, ровное;
Синий - грустное, печальное;

Учащиеся должны поднять выбранные фигурки и по цвету определяются эмоциональное состояние учащихся.

II. Проверка домашнего задания.

Тесты

1. Период массовых сталинских репрессий:

А) 1928-30 гг. Д) 1937-38 гг.

В) 1931-33 гг. Е) 1935-36 гг.

С) 1934-36 гг.

2. Назовите основные признаки тоталитарного и казарменного характера социализма?

А) Земля, фабрики и заводы, колхозы и совхозы были огосударствлены

В) Утверждение общественной собственности на средства производства

С) Отчуждение крестьянства от земли

Д) Все ответы правильные

3. Когда была преобразована КазАССР в КазССР?

А) 1931 г. В) 1925 г. С) 1936 г. Д) 1941 г. Е) 1928 г.

4. В каком году проходили первые Выборы в Верховный Совет КазССР?

А) 1932 г. В) 1934 г. С) 1936 г. Д) 1938 г. Е) 1935 г.

5. По добыче какого сырья Казахстан вышел на 1-е место в 1940 г.?

А) Свинец В) Нефть С) Уголь Д) железо Е) Фосфорит

6. Основатель казахской лингвистики, дважды репрессированный ученый:

А) А.Байтурсынов В) Ж. Аймаутов С) М Дулатов

Д) К.Жубанов Е) С.Сейфуллин

7. Председатель ЦИК Туркменской ССР, прошедший через Карлаг?

А) А.Т.Безруков В) М.Тулепов С) В.Лаврентьев

Д) Н.Айтаков Е) М.Чижевский

8. Когда была принята первая Конституция КазССР?

А) декабрь 1936 г. В) март 1937 г. С) декабрь 1938 г.

Д) июнь 1937 г. Е) октябрь 1937 г.

9. Когда состоялась первая сессия Верховного Совета КазССР?

А) 15 июля 1938 г. В) 15 марта 1938 г. С) 5 декабря 1937 г.

Д) 18 июня 1937 г. Е) 17 августа 1935 г.

10. Каким методом была построена магистраль Акмолинск-Карталы?

А) Социалистическое соревнование

В) Коммунистический труд

С) Ударная стройка

Д) Народная стройка

Е) Шефство крупных предприятий

11. Политической основой республики по Конституции КазССР являлась?

А) Компартия В) Советы С) Профсоюзы Д) Молодежь

12. Сколько депутатов было избрано в декабре 1937 г. в Верховный Совет ССР от КазССР?

А) 38 В) 40 С) 44 Д) 52 Е) 25

13. Каковы негативные стороны в области экономики и культуры в период индустриализации и коллективизации?

А) Народ забыл свои обычаи и традиции

В) Уровень жизни народа снизился

С) Казахстан превратился в тень России

Д) Утвердилась тоталитарная, казарменная система

Е) Все ответы правильные

14. Сколько казахстанцев прошли через ГУЛАГ?

А) 100 000 В) 101 000 С) 105 000 Д) 110 000 Е) 200 000

15. Сколько казахстанцев было расстреляно в годы репрессий?

А) около 50 000 В) более 30 000 С) 43 000

Д) более 27 000 Е) более 40 000

Работа с опорной схемой

Итоги общественно-политической жизни в 20-30-х гг.

hello_html_m28e62e1f.gif




III. Изучение нового материала

Тема нашего урока «Культурное строительство в Казахстане 1920-45 годах»

Цель: Выяснить пути развития образования, культуры в Казахстане в 20-45-х годах.

План урока:

1. Ликвидация неграмотности населения Казахстана

2. Подготовка кадров высшего звена

3. Развитие тетра и изобразительного искусства

4. Развитие кинематографии


Класс делится на группы: «Ученые», «Музыканты», «Художники»

hello_html_b9de293.gif

20-45-е годы в Казахстане - это сложный и противоречивый период в развитии не только нашей истории, но и культуры. XX век дал Казахстану гениальных ученых и исследователей, талантливых художников, писателей, музыкантов, режиссеров. Появились многочисленные творческие объединения, художественные школы, направления, течения, стили. Но почему же в культуре этого периода проявлялись как положительные, так и отрицательные явления? Выявить противоречивость процесса культурного строительства предстоит сегодня нам на уроке.

Начнём урок с просмотра мультимедиа. (8 мин.)

В условиях перехода к мирной жизни встала необходимость:

- в ликвидации неграмотности

- в подготовке кадров

- в повышении культурного уровня трудящихся.

hello_html_m42ec26ea.gif

Задание: привести в соответствие даты и события

hello_html_302f12c9.gif

В результате ликвидации неграмотности в Казахстане начали создаваться красные юрты для работы с женщинами, школы-коммуны, рабфаки, рабочий факультет для подготовки рабочей и крестьянской молодежи к обучению в высшей школе. К 1935 г. охвачен обучением 91% детей школьного возраста, из них 1/3 учились в семилетних и средних школах.

hello_html_7073c03a.gif


В ускорении процесса культурного строительства важную роль сыграла национальная интеллигенция. Она принимала активное участие в создании учебников и учебных пособий на родном языке. Авторами учебников были представители казахской интеллигенции – А.Байтурсынов, Ж.Аймаутов, С.Сейфуллин, А.Бокейханов, М. Жумабаев, К.Сатпаев.

Задание 1 группе «Ученые»:

hello_html_49852ef6.gif

1) Кто является составителем первого школьного учебника география на казахском языке?

2) Кто является составителем первого школьного учебника педагогика на казахском языке?

3) Кто является составителем первого школьного учебника алгебра на казахском языке?

4) Кто является составителем первого школьного учебника дидактика на казахском языке?

Задание 2 группе «Музыканты»:

hello_html_74b29a04.gif

Задание 3 группе «Художники»

Игра «Цифры говорят…»

1. Когда открылся Алма-Атинский медицинский институт? (1931г.)

2. Когда открылся Казахский государственный университет имени С.М.Кирова? (1934 г.)

3. Когда открылся Казахский сельскохозяйственный институт? (1930 г.)

4. Когда открылся Казахский государственный педагогический институт? (1928 г.)

5. Когда открылся Алма-Атинский зооветеринарный институт? (1929 г.)

hello_html_64af55af.gif


Абильхан Кастеев - выдающийся казахский живописец, основоположник казахского изобразительного искусства.

Родился и вырос в окрестностях Жаркента Алматинской области, похоронен в Алматы. В 1944 году А. Кастеев удостоен звания народного художника Казахстана. В 1945-1956 годах он был председателем правления Союза художников Казахстана. Трудовой путь начал с рабочего на строительстве Турксибской железной дороги. В Москве будущий художник брал уроки в художественных студиях у Н. Г. Хлудова и И. Бродского (1929-1936). А. Кастеев создал около тысячи произведений, изображающих различные проявления народной жизни.

Какие произведения А.Кастеева вы знаете?

hello_html_m3226dbd8.gif


IV. Закрепление урока.

Впишите нужные слова:

По итогам научных изысканий АН СССР было определено, что среди союзных республик Казахстан занимает по запасам ресурсов

1 место - _________________________________________

2 место - _________________________________________

3 место - _________________________________________

Тесты

  1. Кто является автором иллюстрированного букваря на казахском языке, вышедшего в свет в 20-х годах XX века?

А) Ж.Аймаутов Б) А.Байтурсынов С) С.Сейфуллин Д) А.Бокейханов Е) М.Жумабаев

2. Кто является автором учебника «История Казахстана с древнейших времен» 1935 г.?

А) С.Асфендиаров В) Т.Рыскулов С) Е.Бекмаханов Д) М.Тынышпаев Е) А.Маргулан

3. Назовите крупный центр изучения истории, этнографии, экономики края и естественных наук в 20-е годы.

А) Академический центр КазАССР

В) Общество изучения Казахстана

С) Санитарно-бактериологический институт

Д) Казахстанская база АН СССР

Е) Казахстанский научно-исследовательский

институт

4. Кто стал комиссаром народного образования Бокеевской области?

А) С.Асфендиаров В) Т.Рыскулов С) Е.Бекмаханов Д) С.Сейфуллин Е) С.Мендешев

5. Первое высшее учебное заведение, открытое в Алма-Ате, -

А) Казахский государственный университет

В) Казахский государственный медицинский институт

С) Казахский педагогический институт

Д) Казахский сельскохозяйственный институт

Е) Алматинский ветеринарно-зоотехнический

институт

6. Сколько высших учебных заведений было в Казахстане предвоенные годы?

А) 10 В) 15 С) 20 Д) 25 Е) 45

7. В каком году открылось первое высшее учебное заведение в Казахстане?

А) В 1918 г. В) В 1928 г. С) В 1938 г. Д) В 1948 г. Е) В 1926 г.

8. Численность учительских кадров в республике в предвоенные годы составила

А) Более 44 000 В) Около 30 000 С) Более 50 000 Д) Более 32 000 Е) Более 25 000

9. В каком году был открыт Казахский государственный университет имени С.М.Кирова?

А) В 1924 г. В) В 1928 г. С) В 1934 г. Д) В 1938 г. Е) В 1931 г.

10. Составитель первого учебника алгебры на казахском языке-

А) А.Бокейханов В) Ж.Аймаутов С) К.Сатпаев Д) М.Дулатов Е) А.Байтурсынов

11. Положение ВЦИК «Об единой трудовой школе» вышло 16 октября

А) 1918 г. В) 1928 г. С) 1938 г. Д) 1948 г. Е) 1926 г.

12. Кто возглавил Акмолинский отдел народного образования?

А) С.Асфендиаров В) Т.Рыскулов С) Е.Бекмаханов Д) С.Сейфуллин Е) А.Маргулан

13. Какое важное событие для развития науки Казахстана произошло в 1932 г.?

А) Образована Академия наук КазССР

В) Образована база Академии наук СССР в Казахстане

С) Проведено выездное заседание Академии наук СССР в Казахстане

Д) Образовано общество изучения истории Казахстана

Е) Проведена первая комплексная экспедиция АН СССР

14. Перевод казахской графики с арабского языка на латиницу произошел

А) В 1918 г. В) В 1928 г. С) В 1938 г. Д) В 1929 г. Е) В 1926 г.

15. Автор первого учебника географии на казахском языке -

А) Ж.Аймаутов В) К.Сатпаев С) М.Жумабаев Д) А.Бокейханов Е) М.Дулатов

16. В январе какого года в Кзыл-Орде был открыт первый профессиональный казахский театр?

А) 1918 г. В) 1919 г. С) 1924 г. Д) 1926 г. Е) 1928 г.

17. В 1937 году в Кзыл-Орде был открыт

А) Казахский музыкально-драматический театр

В) Турецкий музыкально-драматический театр

С) Китайский музыкально-драматический театр

Д) Корейский музыкально-драматический театр

Е) Российский музыкально-драматический театр

18. Первый профессиональный художник Казахстана

А) И.Агапов В) Н.Ажитаев С) К.Бекенов Д) А.Кастеев Е) М.Джумагулов

19. В каком году в Казахстане открылась первая студия художественных фильмов?

А) В 1918 г. В) В 1928 г. С) В 1938 г. Д) В 1948 г. Е) В 1958 г.

20. Первый казахский художественный фильм, снятый в киностудии «Ленфильм»?

А) «Амангельды» В) «Турксиб» С) «Кыз Жибек»

Д) «Козы-Корпеш – Баян-Сулу» Е) «На джайляу»


V. Итоги урока. Оценки.

hello_html_7c41b62c.gif

VI. Рефлексия

hello_html_3e621ad3.gif hello_html_m5f336553.gif

1. Метод «Чемодан, мясорубка, корзина»

Учащиеся выбирают один из рисунков, которые отображают их знания полученные при изученной теме.

Чемодан – все, что пригодится в дальнейшем

Мясорубка – информацию переработаю

Корзина – все выброшу

2 Метод «Фигурки»

Определяем эмоциональное состояние учащихся в конце урока.


VII. Домашнее задание. §24 устное сообщение. Написать реферат на тему: «Ликвидация неграмотности в Казахстане» .








Краткое описание документа:

Цели урока:

Образовательная: Выяснить пути развития образования, культуры в Казахстане в 1920-45 годах.

Показать противоречивость процесса культурного строительства.

Развивающая: Способствовать умению отвечать на вопросы учителя по просмотренному сюжету, по тексту исторических документов, тексту учебной статьи.

Сформировать знания о развитии культуры, мыслительные навыки и умения.

Воспитательная: Воспитывать уважение к творчеству,

внимательного и бережного отношения к народным традициям, творчеству деятелей культуры прошлого

Тип урока: изучение нового материала

Вид урока: групповая 

 

Оборудование: персональный компьютер, интерактивная доска, слайды с изображением этапов урока; тестовые вопросы по истории Казахстана; кроссворды, опорные схемы, карты по истории Казахстана;

Общая информация

Номер материала: 135062

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.