Аннотация
к уроку английского языка
Урок разработан по
Учебно-Методическому Комплекту «Английский язык» для общеобразовательных школ с
углубленным изучением английского языка авторов И.Н.Верещагиной, Т.А.Притыкиной
(8 класс). Целью урока является ознакомление учащихся с новыми лексическими
единицами, тренировка лексических навыков, формирование фонетических навыков.
Урок помогает развивать мышление, память, воображение, языковую догадку,
быстроту реакции. Урок комбинированного типа, включает в себя все основные виды
деятельности: говорение, чтение, аудирование, письмо.
Вданной разработке
идет речь о необходимости проведения уроков английского языка в оригинальной,
нетрадиционной форме, о применении ИКТ на таких уроках. Задачей урока является
внедрение новых методов проведения уроков английского языка.
Данная методическая
разработка, включающая теоритическую и практическую часть, будет полезна
учителям английского языка всех уровней.
ПЛАН ОТКРЫТОГО УРОКА
Учебно-методический комплект
«Английский язык» для общеобразовательных школ с углубленным изучением
английского языка авторов И.Н.Верещагиной, Т.А.Притыкиной.
Тема: SHOPPING.
Учитель: Арчегова С.З.
Lesson notes.
The theme of the lesson: Shopping.
The aim: by the end of the lesson
the students will be
able to use new lexis
in their speech.
The objectives: be the end of the
lesson the students
will be able to practise new
words and
word combinations, to use
new lexis
in the dialogue.
Materials and equipment: SB, cards, a
tape-recorder (PC).
New language and structure: new
lexis.
Language to be revised: The language
of shopping.
Lesson Procedure.
l. Warm up. Answer the questions:
1.What things do you usually do
with reluctance?
2. Do you like chewing gum?
What are your favourite
kinds?
3. What can flap in the wind?
4. Have you ever worn a tie?
When was it?
5. Have you ever looked or felt
ridiculous? What made
Made you feel like that?
6. Have you ever worn starched
clothes? How do you
feel in them?
7.What things can you tie with
string?
8. What is a fancy dress? What
is a fancy-dress
party/ball?
9. Do you think that dignity
is important for life?
10. When we speak about people
who are dignified
we usually mean
people who are not very
young. Can you explain that?
11.What books in your opinion
are worth reading?
2. Listen and repeat new words to
remember how to pronounce them: Teacher: ……….
3. Try to say in English words and
word combinations:
стоящий, достойный
на всё что кто-то способен
снаряжение, обмундирование
спортивное обмундирование
наряд невесты
огромный размер
вырасти до огромного размера
неохотное обещание
с большой неохотой
прикрепить что-то к чему-то
прикрепить ярлык к багажу
быть сильно привязанным к
кому-то
быть связанным со старыми
традициями
отделять что-то от чего-то
съёмный воротник
отдельный, равнодушный
отдельный дом
равнодушное отношение
завязать что-то к чему-то
крахмал
содержать крахмал
крахмалить бельё
жесткий, онемевший
жесткий воротник
онемевшая спина
застывшая улыбка
жевать еду
нелепая идея
выглядеть нелепо
не будь нелепым
трусить одеяло
устраивать похороны
похоронная процессия
ниже своего достоинства
полный достоинства
величавые манеры
4. Now name 3-5 things that can be:
(cards)
ridiculous (idea, answer, price…)
immense (size, place, improvement,
importance…)
starched ( collars, cotton,
tablecloths…)
reluctant ( promise, helper…)
stiff (paper, boots, collar…)
detached (house, attitude, view…)
detachable (collar, cuffs…)
So let’s make up the sentences with
these words and combinations.
P1…….. P6…….
P2…….. P7…….
P3…….. P8…….
P4……... P9…….
P5……... P10……
6. The language of Shopping.
Like any other sphere of life,
shopping requires its own language which is useful to remember . Let’s remember
some of the things that customers
and shop assistants say to each
other.
a) CD № 17 ( open page 113
and repeat)
b) Now let’s act out the
dialogue you had to
complete and learn by heart:
P1-----P2,
P3-----P4,
P5-----P6,
P7-----P8,
P9-----P10
7. Phrasal Verb “to come”.
At the blackboard:
to come off
to come across to come over
to come
to come down with to come
round
sentences, be sure that they make
sense.
Take your handouts and do the task:
complete: 1 1.Jane won’t be able to come. She is coming …. with a fever.
2Alice, Rachel won’t come….this
evening. She has got the telegramme.
3. What’s come ….him? He’s quite
polite today.
4. A button came ….as I was climbing the wall.
5. She came ….some important faxes in
course of her search.
6. I think I’m coming….with a cold.
7. The hook came….the wall when I was
hanging up my coat.
8. A feeling of strange sadness came….me all of a sudden.
9. Will you come….tonight?
8. Hometask. Ex.42, page 116,
ex.43, page 116.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.