Открытый урок немецкого языка в 6 классе
Тема урока: “ Meine Traumschule”
Цель
урока: - тренировка учащихся в
употреблении лексики по теме “Школа” в различных речевых ситуациях
Задачи:1)образовательные: учить употреблять знакомую лексику в беседе
и кратких высказываниях по
теме, реагировать на речь учителя.
2)развивающие: развивать творческий потенциал детей, их
артистизм; развивать иноязычные навыки и умения, мышление и память.
3)воспитательные: учить детей работать дружно в группе,
слушать
своих товарищей, воспитывать любовь и
бережное отношение к своей школе, учителям и друзьям.
Оснащение урока: компьютер, магнитофон аудиозапись, карточки со словами,
кроссворд “Школа мечты”, маркеры, листы бумаги.
Ход урока:
I.Организационный момент.
II. Речевая зарядка
Lehrer: Was
sagt ein fleiBiger Schuler?( ученики хором повторяют за
учителем)
Ich will,
ich kann, ich soll, ich muss. (написано на доске)
Das
Lernen ist die harte Nuss.
Und die
fleiBige Schuler?
Wir
wollen, wir konnen, wir sollen, wir mussen,
Wir
knacken gern die harte Nusse.
III. Активизация лексики по теме. Стихи о школе
Ich habe heute ein Ratsel fur
euch. Ratet mal bitte!
Dort drаuВen steht ein groBes Haus,
Da gehen viele Kinder ein
und aus
Mit Buchern, Taschen, dick
und schwer,
Und jedes Kind kommt stolz
daher,
Sie alle sehen frohlich
drein.
Was fur ein Haus kann das
sein? (die Schule)
Lehrer:Unser
Thema ist “ Meine Traumschule”
Und was
ist das
: die Schule?(ученики читают стихи на
немецком языке о школе)
1. Die Schule ist ein
lustig Haus
Hier lernt man schone Sachen:
Das ABZ, das Einmaleins.
Sagt schnell, was wir noch machen.
2.In
der Schule lernt man viel
Lesen, Rechnen, Sport und Spiel,
Basteln , Singen, Turnen, Schreiben.
Niemand will ein Dummkopf bleiben.
3.Wir wollen in die Schule gehen
Und lernen und fleiBig sein.
Wir wollen sehr viel Neues sehen
Und lesen wollen wir allein.
4.Wir lieben unsere Schule
Wir lernen fleiBig hier
Wir machen sie auch sauber,
Denn Schule- das sind wir.
5.Meine Schule ist die beste
Und die schonste Schule der Welt.
Und ich liebe meine Schule,
Und die Schule mir gefallt.
III . Презентация школы-мечты.
(Систематизация лексики при описании картинки)
Две ученицы показывают презентацию « Школа моей
мечты» и рассказывают о школе , о школьных кабинетах, о том что делают там
ученики На мониторе в режиме слайд – шоу появляются
фото кабинетов школы (кабинет информатики, немецкого языка, спортивного зала,
актового зала, бассейна) ( см. Приложение к уроку)
IV. физкультминутка(Turnpause)
Und yetzt
besuchen wir diese Traumschule mit dem Lied “ Guten Tag!”
(Дети
поют песню ,выполняя движения)
-“ Guten Tag!” “ Guten Tag!”Hallo! Wie
geht s? }2 m
- Danke , prima, gut! Danke , prima,
gut! Danke , prima, gut!
Tschus, Auf
wiedersehen!
V.Активизация лексики по теме “Школа моей мечты”
1)- Schreibt bitte die Worter zum Thema “die
Schule”, benutzt bitte Adjektive, z. B.: interessante Stunden usw
2) Jetzt haben wir ein
Kreuzwort, ratet es bitte!
Решив кроссворд, дети получат ключевое слово “Traumschule”
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S
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o
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n
|
n
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e
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I
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c
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h
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H
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a
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u
|
s
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B
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u
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c
|
h
|
|
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L
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a
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m
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p
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e
|
L
|
e
|
h
|
r
|
e
|
r
|
1.солнце
2.я
3.дом
4.
книга
5.лампа
6.учитель
VI. Развитие навыков монологической
речи
На
доске детям предложена опора:
- Meine
Traumschule ist…
- …stocking.
- Es
gibt….
- Mir gefallt….
- Ich wunsche mir…
- In
meiner Schule sind….
- Besonders
schon ist ….
- Im
Hof gibt es….
- Neben
der Schule ….
В конце урока исполняется песня на немецком языке «Immer scheine die Sonne» и сопровождается слайдами: появляются
солнце, небо, земля, мама, ребёнок
Ein Sonnenkreis
In Blau und Weiss
Das hat ein Junge
gezeichnet.
Und auf Papier schreibt er
dann hier
Worte, die jetzt singen
wir:
Immer scheine die Sonne,
Immer bleibe der Himmel,
Immer lebe die Mutti,
Immer leb auch ich.
VII. Заключительный этап урока
Подведение
итогов урока
Оценивание
работы учащихся
Приложение к презентации
“ Школа моей мечты”
Das ist meine Traumschule.
Sie ist nicht besonders groB, aber schon und modern.
Hier sind viele Klassenzimmer , ein
Lehrerzimmer,
Computerklassen, eine
Turnhalle, ein Sprachlabor eine
Schwimmhalle,die Aula.
Das ist ein
Klassenzimmer .
Es ist groB,
hell und bequem.
Hier lernen
die Schuler.
Das ist eine Computerklasse .
Diese Klasse ist auch groB und
modern.
Die Schuler arbeiten hier mit Computer.
Jeder Schuler hat ein Computer.
Das ist die
Sporthalle. Sie ist sehr groB.
Die Schuler
turnen hier, spielen Ball,
springen und
laufen.
Das ist ein Speiseraum.
Er ist groB, hell und sehr schon.
Die Kinder essen hier mit groBem
Appetit .
Das ist die Aula. Sie ist
sehr schon.
Die Schuler spielen hier
Szenen,
zeigen ein
Kulturprogramm.
Das ist eine Schwimmhalle.
Sie ist groB. Die Schuler
schwimmen hier gern.
Das ist eine
Schulbibliothek.
Sie ist groB und
gemutlich.
Es gibt hier viele Bucher.
Sie sind
interessant.
Die Schuler lesen sie.
Es macht ihnen SpaB.
Das ist
meine Traumschule. Sie ist nicht besonders groB, aber schon und modern.Hier
sind viele Klassenzimmer , ein Lehrerzimmer,
Computerklassen,
eine Turnhalle, ein Sprachlabor
eine Schwimmhalle,die Aula.
Das ist ein
Klassenzimmer .
Es ist groB,
hell und bequem.
Hier lernen
die Schuler
Das ist eine
Computerklasse . Diese
Klasse ist auch groB und
modern.
Die Schuler arbeiten hier mit Computer.
Jeder Schuler hat ein Computer
Das ist die
Sporthalle. Sie ist sehr groB.
Die Schuler
turnen hier, spielen Ball,
springen
und laufen.
Das ist ein Speiseraum.
Er ist groB, hell und sehr schon.
Die Kinder essen hier mit groBem
Appetit .
Das ist die Aula. Sie ist
sehr schon.
Die Schuler spielen hier
Szenen,
zeigen ein
Kulturprogramm.
Das ist die Aula. Sie ist
sehr schon.
Die Schuler spielen hier
Szenen,
zeigen ein
Kulturprogramm.
Das ist eine Schwimmhalle.
Sie ist groB. Die Schuler schwimmen
hier gern
Das ist eine
Schulbibliothek. Sie
ist groB und
gemutlich.
Es gibt hier viele Bucher.
Sie sind
interessant.
Die Schuler lesen sie.
Es macht ihnen SpaB.
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