Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / "Қоян мүсіін сомдау" ашық сабақ
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

"Қоян мүсіін сомдау" ашық сабақ

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: Қоян бейнесін сомдау. Эскизін дайындап, мүсіндеу.


Сабақтың мақсаты:

а) білімділікОқушыларға аңдарды мүсіндеу әдіс тәсілдерімен таныстыру, олардың дене мүшелерін, қозғалымдағы қалпын бере алуға үйрету.


б) дамытушылық: Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыру.

в) тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, таза жұмыс жасауға тәрбиелеу. Жауакершілікті қалыптастыру.


Қажіетт құрал-жабдықтар: Ермексаз, қалақшалар.


Сабақтың көрнекілігі: Саздан жасалған қоян бейнесі.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Өз бетімен жұмыс.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу

2. Сыныптағы оқушыларды түгендеу.

3. Сабақ құралдарын тексеру.

4. Өткен сабақты қайталау.

5. Жаңа сабақты түсіндіру.

5. Сабақты қорытындылау.

ІІ. Негізгі бөлім.

Мүсін шағын болғанымен мазмұны терең, үйлесімділік ерекшелігі мол

шығарма болып табылады. Шағын мүсіндер көбіне форфор, сүйек,

ағаш, темір, мыстан жасалады.

Аңдар мүсінін сомдағанда өте қызықты. Аңдарды біз тек зоопарктен ғана

көреміз. Аңдар әрқашан қимыл қозғалыста болады. Сондықтан мүсін

жасамас бұрын түрлі қимылда эскиздер сызып аламыз. Содан соң ғана

мүсінін жасауға отырамыз.

Бүгінгі сабағымызда қоян бейнесін сомдаймыз. Қоян өте жылдам

қозғалатын, түр-түсі құбылады. Яғни жазда қоңыр, қыста ақ тонын

жамылады.

Оқушылар үшін бұл мүсінді жасауға ыңғайлысы пласталин болып

табылады. Пластилинмен жұмыс жасау кезінде қаңқа пайдаланған орынды.

Өйткені оны пайдаланбаса сомдалатын заттың формасы бұзылып, өзгеріп

кетіп отырады.

Мүсін жасауда жалпыдан бастап, жеке бөлшектерге көшу керек. Негізгі

тірек нүктелерінің табылған қалып жағдайын пластилинде сіріңке

талшықтармен белгілеп алу қажет. Содан кейін әсерлі нәрсені бөле көрсету

қажет. Жұмыс жасауда үлкен форманы жасай отырып, барлық жағынан қарау

керек.

Оқушылардың сабақ құралдарын пайдаланамыз яғни пластелинді біз

илеп, жұмыс жасауға дайындаймыз, иімі қанған пластелин бізге жұмыс

жасауға жеңілдік туғызады. Яғни оқушылар алдарындағы пластелиннен

қоянның дене мүшелерін бөлек – бөлек дайындап келтіреди. Содан соң қате

жерлері болса, соны түзетип жасалған дене бөлшектерін біріктіріп, қоянның бейнесін сомдаймыз.


ІІІ. Оқушыларға сұрақтар беру.


  1. Мүсін пәнінің ерекшеліктерін атайық ?

  2. Шағын мүсіндер неден жасалады ?

  3. Қоян туралы қандай қызықты аңгімелер, не болмаса ертегі, әңгімелер білеміз.



IV. Қорытынды.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Қоян бейнесін сомдау. Эскизін дайындап, мүсіндеу.

 

Сабақтың мақсаты:

а) білімділікОқушыларға аңдарды мүсіндеу әдіс тәсілдерімен таныстыру, олардың дене мүшелерін, қозғалымдағы қалпын бере алуға үйрету.

 

б) дамытушылық: Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыру.

 

в) тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, таза жұмыс жасауға тәрбиелеу.   Жауакершілікті қалыптастыру.

 

Қажіетт құрал-жабдықтар: Ермексаз, қалақшалар.

 

Сабақтың көрнекілігі: Саздан жасалған қоян бейнесі.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Өз бетімен жұмыс.

Сабақтың барысы:

    І. Ұйымдастыру кезеңі:

    1. Оқушылармен амандасу

    2. Сыныптағы оқушыларды түгендеу.

    3. Сабақ құралдарын тексеру.

    4. Өткен сабақты қайталау.

    5. Жаңа сабақты түсіндіру.

    5. Сабақты қорытындылау.

    ІІ. Негізгі бөлім.

        Мүсін шағын болғанымен мазмұны терең, үйлесімділік ерекшелігі мол

шығарма болып табылады. Шағын мүсіндер көбіне форфор, сүйек,

ағаш, темір, мыстан жасалады.  

      Аңдар мүсінін сомдағанда өте қызықты. Аңдарды біз тек зоопарктен ғана

көреміз. Аңдар әрқашан қимыл қозғалыста болады. Сондықтан мүсін

жасамас бұрын түрлі қимылда эскиздер сызып аламыз. Содан соң ғана

мүсінін жасауға отырамыз.

       Бүгінгі сабағымызда қоян бейнесін сомдаймыз. Қоян өте жылдам

қозғалатын, түр-түсі құбылады.  Яғни жазда қоңыр, қыста ақ тонын

жамылады.

       Оқушылар үшін бұл  мүсінді жасауға ыңғайлысы пласталин болып

табылады. Пластилинмен жұмыс жасау кезінде қаңқа пайдаланған орынды.

Өйткені оны пайдаланбаса сомдалатын заттың формасы бұзылып, өзгеріп

кетіп отырады.

      Мүсін жасауда жалпыдан бастап, жеке бөлшектерге көшу керек. Негізгі

тірек нүктелерінің табылған қалып жағдайын пластилинде сіріңке

талшықтармен белгілеп алу қажет. Содан кейін әсерлі нәрсені бөле көрсету

қажет. Жұмыс жасауда үлкен форманы жасай отырып, барлық жағынан қарау

керек.  

     Оқушылардың сабақ құралдарын пайдаланамыз яғни пластелинді біз

илеп, жұмыс жасауға   дайындаймыз,   иімі қанған пластелин бізге   жұмыс

жасауға жеңілдік туғызады. Яғни оқушылар алдарындағы пластелиннен

қоянның дене  мүшелерін бөлек – бөлек дайындап келтіреди.  Содан соң қате

жерлері болса,    соны түзетип жасалған дене бөлшектерін біріктіріп, қоянның бейнесін сомдаймыз.

     

 

        ІІІ. Оқушыларға сұрақтар беру.

 

1.     Мүсін пәнінің ерекшеліктерін атайық ?

2.     Шағын мүсіндер неден жасалады ?

3.     Қоян туралы қандай қызықты аңгімелер, не болмаса ертегі, әңгімелер білеміз.

 

 

 

       IV. Қорытынды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сабақтың тақырыбы: Қоян бейнесін сомдау. Эскизін дайындап, мүсіндеу.

 

Сабақтың мақсаты:

а) білімділікОқушыларға аңдарды мүсіндеу әдіс тәсілдерімен таныстыру, олардың дене мүшелерін, қозғалымдағы қалпын бере алуға үйрету.

 

б) дамытушылық: Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыру.

 

в) тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, таза жұмыс жасауға тәрбиелеу.   Жауакершілікті қалыптастыру.

 

Қажіетт құрал-жабдықтар: Ермексаз, қалақшалар.

 

Сабақтың көрнекілігі: Саздан жасалған қоян бейнесі.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Өз бетімен жұмыс.

Сабақтың барысы:

    І. Ұйымдастыру кезеңі:

    1. Оқушылармен амандасу

    2. Сыныптағы оқушыларды түгендеу.

    3. Сабақ құралдарын тексеру.

    4. Өткен сабақты қайталау.

    5. Жаңа сабақты түсіндіру.

    5. Сабақты қорытындылау.

    ІІ. Негізгі бөлім.

        Мүсін шағын болғанымен мазмұны терең, үйлесімділік ерекшелігі мол

шығарма болып табылады. Шағын мүсіндер көбіне форфор, сүйек,

ағаш, темір, мыстан жасалады.  

      Аңдар мүсінін сомдағанда өте қызықты. Аңдарды біз тек зоопарктен ғана

көреміз. Аңдар әрқашан қимыл қозғалыста болады. Сондықтан мүсін

жасамас бұрын түрлі қимылда эскиздер сызып аламыз. Содан соң ғана

мүсінін жасауға отырамыз.

       Бүгінгі сабағымызда қоян бейнесін сомдаймыз. Қоян өте жылдам

қозғалатын, түр-түсі құбылады.  Яғни жазда қоңыр, қыста ақ тонын

жамылады.

       Оқушылар үшін бұл  мүсінді жасауға ыңғайлысы пласталин болып

табылады. Пластилинмен жұмыс жасау кезінде қаңқа пайдаланған орынды.

Өйткені оны пайдаланбаса сомдалатын заттың формасы бұзылып, өзгеріп

кетіп отырады.

      Мүсін жасауда жалпыдан бастап, жеке бөлшектерге көшу керек. Негізгі

тірек нүктелерінің табылған қалып жағдайын пластилинде сіріңке

талшықтармен белгілеп алу қажет. Содан кейін әсерлі нәрсені бөле көрсету

қажет. Жұмыс жасауда үлкен форманы жасай отырып, барлық жағынан қарау

керек.  

     Оқушылардың сабақ құралдарын пайдаланамыз яғни пластелинді біз

илеп, жұмыс жасауға   дайындаймыз,   иімі қанған пластелин бізге   жұмыс

жасауға жеңілдік туғызады. Яғни оқушылар алдарындағы пластелиннен

қоянның дене  мүшелерін бөлек – бөлек дайындап келтіреди.  Содан соң қате

жерлері болса,    соны түзетип жасалған дене бөлшектерін біріктіріп, қоянның бейнесін сомдаймыз.

     

 

        ІІІ. Оқушыларға сұрақтар беру.

 

1.     Мүсін пәнінің ерекшеліктерін атайық ?

2.     Шағын мүсіндер неден жасалады ?

3.     Қоян туралы қандай қызықты аңгімелер, не болмаса ертегі, әңгімелер білеміз.

 

 

 

       IV. Қорытынды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сабақтың тақырыбы: Қоян бейнесін сомдау. Эскизін дайындап, мүсіндеу.

 

Сабақтың мақсаты:

а) білімділікОқушыларға аңдарды мүсіндеу әдіс тәсілдерімен таныстыру, олардың дене мүшелерін, қозғалымдағы қалпын бере алуға үйрету.

 

б) дамытушылық: Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыру.

 

в) тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, таза жұмыс жасауға тәрбиелеу.   Жауакершілікті қалыптастыру.

 

Қажіетт құрал-жабдықтар: Ермексаз, қалақшалар.

 

Сабақтың көрнекілігі: Саздан жасалған қоян бейнесі.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Өз бетімен жұмыс.

Сабақтың барысы:

    І. Ұйымдастыру кезеңі:

    1. Оқушылармен амандасу

    2. Сыныптағы оқушыларды түгендеу.

    3. Сабақ құралдарын тексеру.

    4. Өткен сабақты қайталау.

    5. Жаңа сабақты түсіндіру.

    5. Сабақты қорытындылау.

    ІІ. Негізгі бөлім.

        Мүсін шағын болғанымен мазмұны терең, үйлесімділік ерекшелігі мол

шығарма болып табылады. Шағын мүсіндер көбіне форфор, сүйек,

ағаш, темір, мыстан жасалады.  

      Аңдар мүсінін сомдағанда өте қызықты. Аңдарды біз тек зоопарктен ғана

көреміз. Аңдар әрқашан қимыл қозғалыста болады. Сондықтан мүсін

жасамас бұрын түрлі қимылда эскиздер сызып аламыз. Содан соң ғана

мүсінін жасауға отырамыз.

       Бүгінгі сабағымызда қоян бейнесін сомдаймыз. Қоян өте жылдам

қозғалатын, түр-түсі құбылады.  Яғни жазда қоңыр, қыста ақ тонын

жамылады.

       Оқушылар үшін бұл  мүсінді жасауға ыңғайлысы пласталин болып

табылады. Пластилинмен жұмыс жасау кезінде қаңқа пайдаланған орынды.

Өйткені оны пайдаланбаса сомдалатын заттың формасы бұзылып, өзгеріп

кетіп отырады.

      Мүсін жасауда жалпыдан бастап, жеке бөлшектерге көшу керек. Негізгі

тірек нүктелерінің табылған қалып жағдайын пластилинде сіріңке

талшықтармен белгілеп алу қажет. Содан кейін әсерлі нәрсені бөле көрсету

қажет. Жұмыс жасауда үлкен форманы жасай отырып, барлық жағынан қарау

керек.  

     Оқушылардың сабақ құралдарын пайдаланамыз яғни пластелинді біз

илеп, жұмыс жасауға   дайындаймыз,   иімі қанған пластелин бізге   жұмыс

жасауға жеңілдік туғызады. Яғни оқушылар алдарындағы пластелиннен

қоянның дене  мүшелерін бөлек – бөлек дайындап келтіреди.  Содан соң қате

жерлері болса,    соны түзетип жасалған дене бөлшектерін біріктіріп, қоянның бейнесін сомдаймыз.

     

 

        ІІІ. Оқушыларға сұрақтар беру.

 

1.     Мүсін пәнінің ерекшеліктерін атайық ?

2.     Шағын мүсіндер неден жасалады ?

3.     Қоян туралы қандай қызықты аңгімелер, не болмаса ертегі, әңгімелер білеміз.

 

 

 

       IV. Қорытынды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сабақтың тақырыбы: Қоян бейнесін сомдау. Эскизін дайындап, мүсіндеу.

 

Сабақтың мақсаты:

а) білімділікОқушыларға аңдарды мүсіндеу әдіс тәсілдерімен таныстыру, олардың дене мүшелерін, қозғалымдағы қалпын бере алуға үйрету.

 

б) дамытушылық: Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын арттыру.

 

в) тәрбиелік: Оқушыларды ұқыптылыққа, таза жұмыс жасауға тәрбиелеу.   Жауакершілікті қалыптастыру.

 

Қажіетт құрал-жабдықтар: Ермексаз, қалақшалар.

 

Сабақтың көрнекілігі: Саздан жасалған қоян бейнесі.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Өз бетімен жұмыс.

Сабақтың барысы:

    І. Ұйымдастыру кезеңі:

    1. Оқушылармен амандасу

    2. Сыныптағы оқушыларды түгендеу.

    3. Сабақ құралдарын тексеру.

    4. Өткен сабақты қайталау.

    5. Жаңа сабақты түсіндіру.

    5. Сабақты қорытындылау.

    ІІ. Негізгі бөлім.

        Мүсін шағын болғанымен мазмұны терең, үйлесімділік ерекшелігі мол

шығарма болып табылады. Шағын мүсіндер көбіне форфор, сүйек,

ағаш, темір, мыстан жасалады.  

      Аңдар мүсінін сомдағанда өте қызықты. Аңдарды біз тек зоопарктен ғана

көреміз. Аңдар әрқашан қимыл қозғалыста болады. Сондықтан мүсін

жасамас бұрын түрлі қимылда эскиз

Общая информация

Номер материала: 408452

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"