389990
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХКТестыЗадание по МХК к теме "Ассиро-вавилонская культура" 8 класс

Задание по МХК к теме "Ассиро-вавилонская культура" 8 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Задание к теме «АССИРО-ВАВИЛОНСКАЯ КУЛЬТУРА»

ВСТАВЬТЕ В ТЕКСТ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА, ПОДХОДЯЩИЕ ПО СМЫСЛУ:

Этот город дважды становился столицей могущественной державы. Сами жители называли его ( 1 ) и это говорило о его святости, об особом покровительстве богов, так как в переводе означало ( 2 ).

Первое усиление его влияния охватывает период с 1800 по 1700гг. до н.э. – в истории его называют (« 3 »). Второй период подъёма наступил после крушения Ассирийской державы и продолжался с 626 по 539гг. до н.э.; эти годы принято обозначать как (« 4 »).

Столица могущественной державы располагалась в очень удобном месте – там, где сближаются реки ( 5 ) и ( 6 ), что было очень благоприятно для торговли. Но в цветущий, заботливо ухоженный город, культура которого достигла большой высоты, он превратился при правлении ( 7 ). Время правления этого великого политика оставило нам удивительный памятник искусства - ( 8 ), украшенный рельефами - сводом законов, которые представляли собой ( 9 ).

В последующие века мощь и политическое значение Вавилона временно ослабло. Новая держава рвалась к власти в Двуречье. В буре сражений своё главенство утверждает ( 10 ), столицей становится ( 11 ). Покоряя те или иные народы, завоеватели заимствовали их культуру. Искусство было исполнено пафосом силы, прославляло мощь, победы и завоевания властителей. Оно носило не ( 12 ), а ( 13 ) характер. Здесь строились преимущественно дворцы и появился новый тип города - ( 14 ) с единой планировкой. Для данной городской планировки характерны следующие черты:

  • наличие укреплённой части города, которая называется ( 15 );

  • располагается эта укреплённая часть города обязательно ( 16 );

  • форма укреплений ( 17 ).



Главный вход правительственного дворца имел арочное завершение. Этот парадный вход «охраняли» гигантские фигуры фантастических стражей - ( 18 ). Стражи ворот наделялись ( 19 ) для устрашения всех входящих, лишая их злых намерений.

В 612 году до н.э. ассирийская армия потерпела поражение, столица Ассирии была разрушена, и вновь центром Мессопотамии становится ( 20 ) .



СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК:

Город-крепость, Евфрат, «Ворота бога», у стены, Хаммурапи, Тигр, шеду, Ниневия, светский, «старовавилонский период», адоранты, диоритовый столб, Биб-илу, цитадель, в центре города, «нововавилонский период», пятой ногой, двойной головой, квадратная, клинопись, иероглифы, культовый, Вавилон, прямоугольная, Навуходоноссор II, рельефную скульптуру, Ассирия.



Краткое описание документа:

Это задание я предлагаю для работы в паре.

Задание по МХК к теме «АССИРО-ВАВИЛОНСКАЯ КУЛЬТУРА»

ВСТАВЬТЕ В ТЕКСТ  ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА, ПОДХОДЯЩИЕ ПО СМЫСЛУ:

Этот город дважды становился столицей могущественной державы. Сами жители называли его ( 1 ) и  это говорило о его святости, об особом покровительстве богов, так как в переводе означало ( 2 ).

Первое усиление его влияния охватывает период с 1800 по 1700гг. до н.э. – в истории его называют (« 3 »). Второй период подъёма наступил после крушения Ассирийской державы и продолжался с 626 по 539гг. до н.э.; эти годы принято обозначать как (« 4 »).

Столица могущественной державы располагалась в очень удобном месте – там, где сближаются реки ( 5 ) и ( 6 ), что было очень благоприятно для торговли. Но в цветущий, заботливо ухоженный город, культура которого достигла большой высоты, он превратился при правлении ( 7 ). Время правления этого великого политика оставило нам удивительный памятник искусства - ( 8 ), украшенный рельефами - сводом законов, которые представляли собой ( 9 ).

В последующие века мощь и политическое значение Вавилона временно ослабло. Новая держава рвалась к власти в Двуречье. В буре сражений своё главенство утверждает ( 10 ), столицей становится ( 11 ). Покоряя те или иные народы, завоеватели заимствовали их культуру. Искусство было исполнено пафосом силы, прославляло мощь, победы и завоевания властителей. Оно носило не ( 12 ), а ( 13 ) характер. Здесь строились преимущественно дворцы и появился новый тип города - ( 14 ) с единой планировкой. Для данной городской планировки характерны следующие черты:

·        наличие укреплённой части города, которая называется ( 15 );

·        располагается эта укреплённая часть города обязательно ( 16 );

·        форма укреплений ( 17 )

 

Главный вход правительственного дворца имел арочное завершение. Этот парадный вход «охраняли» гигантские фигуры фантастических стражей - ( 18 ).  Стражи ворот наделялись ( 19 ) для устрашения всех входящих, лишая их злых намерений.

В 612 году до н.э. ассирийская армия потерпела поражение, столица Ассирии была разрушена, и вновь центром Мессопотамии становится ( 20 ) .

 

СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК:

Город-крепость, Евфрат, «Ворота бога», у стены, Хаммурапи, Тигр, шеду, Ниневия, светский, «старовавилонский период»,  адоранты, диоритовый столб, Биб-илу, цитадель, в центре города, «нововавилонский период», пятой ногой, двойной головой, квадратная, клинопись, иероглифы, культовый, Вавилон, прямоугольная, Навуходоноссор II, рельефную скульптуру, Ассирия.

 

 

Общая информация

Номер материала: 407621

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация