Парообразование - карта для учащихся

Предпросмотр материала:

ОтТема: Испарение и конденсация. Парообразование.

Цель урока: ____________________________________________________

1. Объясните смысл утверждения: «В естественных условиях испарение – единственный способ передачи влаги из океанов в атмосферу и основная составляющая круговорота воды на Земле». _______________

2. Объясните круговорот воды в природе. ___________________________

3. Продолжите фразы:

Парообразование – это _________________________________________

Способы парообразования

Парообразование

Испарением называется ________________________________________

Испарение сопровождается ______________________________________

Конденсация – это _____________________________________________

4. Парообразование происходит при протекании процессов:

а) ___________________________________________________________

б) ___________________________________________________________

Объясните процесс испарения и конденсации жидкостей на основе атомно-молекулярного учения о строении вещества. Объяснение сопроводите рисунком.

5. Продолжите фразу: при испарении от поверхности жидкости отрываются молекулы, обладающие ______________________________,

и поэтому температура жидкости ________________________________

6. Что мешает молекулам жидкости вылетать наружу? ________________

7. Скорость испарения зависит от следующих факторов:

a) _________________________________________________________

b) _________________________________________________________

c) _________________________________________________________

d) _________________________________________________________

Кипение

8. Кипением называется __________________________________________

9. Сравните термины испарение, кипение и парообразование. Какой из них самый главный? Почему? ___________________________________

10. Что понимают под температурой кипения? _______________________

11. Изменяется ли температура жидкости в процессе кипения? _________

12. Что образуется внутри пузырька в процессе кипения жидкости? _____

13. Объясните причину роста пузырька в процессе кипения. ___________

14. Объясните причину подъема пузырька ___________________________

15. Температура кипения жидкости зависит от _______________________

Как зависит температура кипения жидкости от давления над ее поверхностью? ______________________________________________

*16. Приведите пример полезного использования:

увеличения температуры кипения жидкости;

уменьшения температуры кипения жидкости;

зависимости температуры кипения от рода вещества.

Краткое описание материала

Учащиеся самостоятельно формулируют цель урока и работают с учебным материалом. Рассуждают и объясняют смысл физических утверждений, продолжают фразы заготовленные учителем заранее. Выясняют процессы парообразования и конденсации, отличие процесса испарения от процесса кипения. Формулируют факторы от чего зависит скорость испарения. В процессе обсуждения выясняют изменяется ли температура жидкости в процессе кипения и куда расходуется поступающая энергия. Объясняют причину появления и роста пузырька в процессе кипения. Приводят примеры полезного использования температуры кипения жидкости в зависимости от атмосферного давления.

Парообразование - карта для учащихся

Физика

Конспекты

DOCX

19.11.2014

1189

Физика

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Лукинова Елена Николаевна

учитель физики

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 67592
Подписчики: 4
Всего материалов: 23

67592
просмотров
23
материалов
4
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Лукинова Елена Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.